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El Proyecto Brasileño de Recursos Educativos Abiertos: Retos y Perspectivas (Proyecto REA.br) se inició en 2008 con la visita de una delegación internacional para el Ministerio de Educación y la realización de una serie de actividades de sensibilización en Sao Paulo y Brasilia. REA.br El proyecto fue fundado por Carolina Rossini en 2008 y es uno de los primeros proyectos en Brasil que intenta apropiarse de la realidad y las perspectivas de discusión internacional brasileño de Recursos Educativos Abiertos (REA) y de Educación Abierta. Pero eso no sería posible sin el apoyo de una comunidad apasionada: la Comunidad REA-Brasil. Esta comunidad está formada por educadores, científicos, ingenieros, profesionales de las TIC, periodistas, abogados y todos aquellos que creen en la educación abierta y los recursos educativos abiertos. En Brasil, el proyecto cuenta con asociaciones o recibe el apoyo institucional de Educadigital Instituto, la Escuela de Derecho de la Fundación Getulio Vargas de São Paulo, la UNESCO, entre otros. A nivel internacional, el proyecto está financiado por el Open Society Foundationse se ha asociado con varios proyectos y se centró en las iniciativas de Recursos Educativos Abiertos. mas informacion en http://www.rea.net.br/site/historia/

An article by an anonymous author on the Knowledge Commons Brasil. The article attempts to show how the Global North dominates the internet. Internet users as well as content (exemplified by geo-located entities) tend to cluster in the rich industrial countries of the so called "developed" wordl. This critique resembles the lament of the so called Media Imperialism spearheaded by the McBriede Report to Unesco (http://unesdoc.unesco.org/images/0004/000400/040066eb.pdf) "Many Voices, One World)". It should be noted that here more detailed studies suggested that news agencies reflect the interests of their audiences. So it would be interesting what the distribution of geo-tagged entities in the Igbo version of Wikipedia is like. Does it mirror a bias towards West Africa (Igbo being one of the principal languages of Nigeria)?

Acesso Aberto Autor Bibliometric Bibliotecas Brasil Comunicação Científica Copyright Creative Commons Dados Científicos Direitos Autorais DSpace Europa Gold Green Impacto Iniciativa Livros Metadados OJS Open Access Open Access Week OpenDOAR Open Educational Resource Open Source Outras Instituições Periódicos Pesquisas Política Informacional Política Institucional Portugal Produção Científica Publicação Científica Publishers Recursos Educacionais Abertos Relatório Repositórios Repositórios Institucionais Repositórios Temáticos Revistas Science Communication Software Livre Unesco USP Vídeos Workshop

eminário Acesso Aberto ao Conhecimento. Descrição: Debate com o doutor em Direito Civil pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) e consultor da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz), Allan Rocha de Souza e o pesquisador da Universidade do Minho (Portugal), Eloy Rodrigues, durante o Seminário Acesso Aberto ao Conhecimento. Esse é o segundo seminário que a ENSP realiza para debater o acesso livre ao conhecimento científico. O primeiro ocorreu em abril de 2011, na abertura do ano letivo, e reuniu especialistas nacionais e internacionais para discutir questões como os impactos do acesso aberto na produção acadêmica, as mudanças na comunicação da divulgação científica e a inovação no ensino. O segundo discutiu o processo institucional que resultará na adoção de uma política institucional de informação baseada nos princípios do Acesso Aberto na ENSP. Arquivo disponível para audição e/ou download no link abaixo: http://www5.ensp.fiocruz.br/biblioteca/dados/aud_403987461.wma

Nuestra misión es proveer a la innovación en la educación política pública y el pensamiento y garantizar el acceso a los conocimientos necesarios para cualquier tipo de educación individual. Creemos que se requieren recursos educativos abiertos a través de este debate! más información http://www.rea.net.br/site/missao/

The working group on Open Science consists of Brazilian researchers who share an interest in discussing and promoting the understanding and practice of open processes in science, in its various manifestations: Open access to scientific publications open scientific data Scientific Instruments opened [1] citizen science [2] open and Education

Edukatu The Edukatu is a learning network which aims to encourage the exchange of knowledge and practices in conscious among teachers and elementary school students from schools throughout Brazil consumption. Licensing of the educational materials are available in Edukatu graduates CC-BY-NC-SA.

OER-Brazil project The Brazilian Project on Open Educational Resources: Challenges and Prospects (Project REA.br) began in 2008 with the visit of an international delegation to the Ministry of Education and conducting a series of awareness raising events in Sao Paulo and Brasilia. REA.br The project was founded by Carolina Rossini in 2008 and is one of the first projects in Brazil that tries to appropriate the reality and the prospects Brazilian international discussion of Open Educational Resources (OER) and Open Education. Has the support of a passionate community: the Community REA-Brazil. This community is made ​​up of educators, scientists, engineers, ICT professionals, journalists, lawyers and all those who believe in open education and open educational resources. In Brazil, the project has partnerships or receives institutional support from Educadigital Institute, the School of Law of the Getulio Vargas Foundation in São Paulo, UNESCO, among others. Internationally, the project is funded by the Open Society Foundationse has partnered with several projects and focused on Open Educational Resources initiatives. Meet the REA initiatives in Brazil.