Numérique & Société

"Les évolutions technologiques récentes nous plongent dans l'incertitude, quelles vont être les conséquences de la transformation numérique ? A n'en pas douter, notre manière de vivre, de penser et d'agir : tout sera bouleversé. Le numérique est déjà présent partout aujourd'hui, profondément inscrit dans nos sociétés son utilisation devrait s'accentuer de manière exponentielle dans les années à venir. La tentation est grande, une fois découvert ce Nouveau Monde, de jouer les apprentis Christophe Colomb sans prendre le temps politique et philosophique d'en apprécier le sens. En effet, le numérique bouleverse tous les segments de l'économie mais également notre manière de vivre, de penser et d'agir. C'est dans cet esprit que la Fondation Concorde et les Vendredis de la Colline se sont associés le temps d'un cycle de réflexion. Nous avons recueilli le précieux témoignage d'intervenants aux profils et compétences divers afin de comprendre les dynamiques qu'entrainent le numérique dans notre pays. Divisée en 3 axes, cette note a pour objectif de formuler des pistes de proposition permettant d'accompagner cette transformation numérique pour les acteurs économiques de notre pays : l'Etat, les entreprises et les citoyens. "

"L'IUT des Pays de l'Adour et la société EPTA France organisent le colloque «le Big Data au service de la performance énergétique» le 30 juin sur le campus de Pau. Les inscriptions sont ouvertes."

Cette revue de la littérature présente les résultats d'une sélection de travaux récents sur les usages adolescents des médias sociaux, en sciences sociales et en particulier en sociologie. L'objectif est de faire le point sur l'état des savoirs concernant les nouveaux modes de socialisation adolescente corrélés à l'avènement puis à la démocratisation des technologies socionumériques. Adoptant une perspective internationale, l'enjeu est d'englober les perspectives micro et macrosociologiques, afin de comprendre ce qui se joue tant entre les individus, au fil des interactions quotidiennes, que vis-à-vis des enjeux de société plus globaux, impliquant les clivages de classe et de genre. Les usages adolescents du numérique engendrent de nouvelles formes de préoccupations sociales ainsi que de nouveaux espoirs en termes de participation politique et citoyenne des jeunes. Nous proposons un regard nuancé sur ces représentations contemporaines, en les inscrivant dans leur contexte sociologique.

"À l'occasion de la sortie de la revue Documents épiscopat «Quelle communion à l'ère numérique», Monseigneur Norbert Turini, évêque de Perpignan et Président du Conseil pour la communication évoque les défis et les enjeux des réseaux numériques."

"À l'heure de la transition numérique, l'école au sens large se retrouve à la croisée des chemins et parfois prise en étau. Entre modernes et anciens, entre les promesses d'une éducation « numérique », les peurs de se faire ubériser et les aspirations des nouvelles générations, nées avec le numérique. Pour répondre aux défis de l'école, différents passionnés de l'éducation ont créé Edumix. Un format d'innovation ouverte et collaborative, sous forme d'un marathon créatif qui propose aux acteurs de l'éducation, quels qu'ils soient, de relever ensemble et en seulement trois jours de créativité intensive les grands défis auxquels l'école est confrontée aujourd'hui."

"C'est le combat quotidien de nombreux parents : réussir à détacher leurs progénitures des smartphones, tablettes et autre consoles. Une mission de plus en plus difficile, à l'heure où les écrans se multiplient dans les foyers."

"La Croix fait tout au long du mois d'août la chronique de l'hyperconnexion de notre société et des pistes esquissées pour prendre du recul"

"La Croix fait tout au long du mois d'août la chronique de l'hyperconnexion de notre société et des pistes esquissées pour prendre du recul. En guide d'introduction, Dominique Boullier, sociologue du numérique (1), fait le point sur les effets de la généralisation du smartphone sur nos comportements."

"Internet au service de la Foi et Messe solennelle "

La révolution numérique représente, pour bien des secteurs, une opportunité de se transformer, de se réinventer et d'innover. Pour l'enseignement supérieur, elle est un moyen pour répondre aux nombreux enjeux auxquels il fait face : nombre croissant d'étudiants, défaillance de l'orientation, stagnation de nos établissements dans les classements internationaux, décrochage universitaire, etc. Nos universités, écoles, centres de recherche doivent proposer des modèles de formations qui, ancrés dans leur époque, ne se focalisent plus tant sur la maîtrise de compétences propres à un emploi que sur la capacité à anticiper les mutations de la société, à développer un esprit critique et créatif. Les étudiants ne doivent plus tant apprendre "qu'apprendre à apprendre" et être prêts à compléter leur formation tout au long de leur cursus professionnel et de leur vie. Relever le défi numérique appelle donc des réformes structurelles de l'éducation et de la formation, initiale et continue. Elles ne pourront s'entreprendre sans un parachèvement préalable de l'autonomisation de nos universités, indispensable à la mutation et à la modernisation des établissements.

La révolution numérique représente, pour bien des secteurs, une opportunité de se transformer, de se réinventer et d'innover. Pour l'enseignement supérieur, elle est un moyen pour répondre aux nombreux enjeux auxquels il fait face : nombre croissant d'étudiants, défaillance de l'orientation, stagnation de nos établissements dans les classements internationaux, décrochage universitaire, etc. Nos universités, écoles, centres de recherche doivent proposer des modèles de formations qui, ancrés dans leur époque, ne se focalisent plus tant sur la maîtrise de compétences propres à un emploi que sur la capacité à anticiper les mutations de la société, à développer un esprit critique et créatif. Les étudiants ne doivent plus tant apprendre "qu'apprendre à apprendre" et être prêts à compléter leur formation tout au long de leur cursus professionnel et de leur vie. Relever le défi numérique appelle donc des réformes structurelles de l'éducation et de la formation, initiale et continue. Elles ne pourront s'entreprendre sans un parachèvement préalable de l'autonomisation de nos universités, indispensable à la mutation et à la modernisation des établissements.

"sur l'enfance et la famille de l'Université McGill à Montréal, au Canada. Interrogée par Hélène Destombes, elle revient sur la pertinence de cette rencontre internationale, sur la nécessité d'une approche multisectorielle pour lutter contre les abus dont peuvent être victimes les enfants et adolescents sur Internet."

"À Rome, un congrès sur «la dignité des mineurs dans le monde digital» rassemble à l'université pontificale Grégorienne, plus de 140 experts, universitaires, dirigeants politiques, religieux et membres de la société civile, qui seront reçus par le Pape François ce jeudi 6 octobre, au terme de leurs travaux, ouvert ce mardi 3 octobre par le Secrétaire d'Etat du Saint-Siège."

"L'ancien ministre socialiste René Souchon estime, dans une tribune au « Monde », que les collectivités rurales, plutôt que d'espérer garder des services publics, pourraient offrir, avec l'aide de l'Etat, des services efficaces à leurs habitants grâce aux outils numériques."

"Les zooms de L'Observatoire Cetelem s'intéressent aux nouveaux modes de vie et proposent d'investiguer en profondeur des grands thèmes de société, sollicitant l'avis des Français sur chacun de ces thèmes au travers de trois vagues de sondage. Les zooms viennent ainsi compléter et enrichir le dispositif d'observation et d'études existant de L'Observatoire Cetelem. La deuxième édition des zooms de L'Observatoire Cetelem porte sur la santé, un thème à la fois central dans la vie des Français et un précieux indicateur de l'évolution des modes de vie. Après avoir exploré les habitudes des Français et les dynamiques de confiance qui opèrent dans le secteur de la santé, L'Observatoire Cetelem s'intéresse à l'avenir : « Et demain, quelle santé ? » Troisième et dernière étude du cycle, cette étude Harris Interactive met en lumière les espoirs et les craintes des Français pour le futur de la santé, où la technologie occupe une place de plus en plus importante."

"La réforme du Code du travail est amenée à fluidifier le marché du travail. Cependant, l'ambition du gouvernement consiste plutôt à adapter le cadre législatif aux transformations provoquées par la révolution numérique. Comment ces mutations affectent-elles les missions de Pôle emploi, l'opérateur public de référence sur la sécurisation des parcours professionnels ? Éléments de réponse par Jean Bassères, son directeur général."

"Est-il encore possible de se déconnecter à l'ère où les écrans se multiplient dans les foyers ? Certaines familles y parviennent, au moins quelques heures par semaine, au prix d'une vigilance accrue, de quelques compromis et de solides convictions."

"Discours du pape François (Traduction intégrale)"

"Benjamin Six et Sophie Pène ont eu très tôt l'intuition que les nouvelles technologies pouvaient aider à l'apprentissage et qu'elles devaient être un outil sur lequel l'enseignement devait s'appuyer."

"Je remercie le Recteur de l'Université Grégorienne, le Père Nuno da Silva Gonçalves, et la jeune fille qui représente les jeunes pour leurs aimables et intéressantes paroles d'introduction à notre rencontre. Je vous remercie tous pour votre présence ici ce matin, pour m'avoir communiqué les résultats de votre travail et surtout d'avoir partagé vos préoccupations et votre engagement pour affronter ensemble, en faveur des mineurs du monde entier, un problème nouveau et très grave, caractéristique de notre époque. Un problème qui n'avait pas encore été étudié et discuté de manière collégiale, avec le concours de nombreuses compétences et personnes aux responsabilités diverses, comme vous avez voulu le faire ces jours-ci : le problème de la protection efficace de la dignité des mineurs dans le monde numérique"