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Crea y comparte tus propias actividades educativas, también puedes hacer las actividades creadas por otros usuarios. Free! Educaplay recibe el Premio a la Excelencia en el e-Learning 2013

Proyecto internacional DESIGN FOR CHANGE, inspirado por el DESIGN THINKING aplicado al mundo escolar para promover cambios en la sociedad. Design for Change hace su aparición en España en 2011, con la ilusión de contribuir a transformar la realidad educativa de nuestro país. Innovación, emprendimiento social, valores e inteligencias múltiples. Con todos estos ingredientes en un mismo proyecto, sólo faltaba ponernos manos a la obra. Después de un período de experimentación, en septiembre de 2013 decidimos a embarcarnos definitivamente en la aventura creando la asociación Design for Change España (DFC España).En enero de 2016, Fundación Telefónica se suma al espíritu I CAN a través de un convenio de colaboración para realizar de forma conjunta actividades en innovación educativa. ¿TE ATREVES A SER UN SUPERHÉROE I CAN? Una manera de trabajar emocionante, sorprendente y llena de magia e incertidumbre, en la que la intuición se revela como una capacidad de enorme valor. SIENTE, IMAGINA, ACTÚA, EVOLÚA y COMPARTE: cinco fases y un proyecto donde cambian el mundo. Los niños trabajan en equipo siguiendo este sencillo proceso basado en Design Thinking o pensamiento de diseño. Un método de resolución de retos profundamente humano cuyos pilares fundamentales son la creatividad, el pensamiento lógico, la colaboración, la empatía y el aprendizaje del error. Los adultos facilitan el proceso, los niños lo protagonizan y lo lideran.

Se trata de un póster digital sobre el tema de la Tierra en el Universo de Ciencias de la Naturaleza de 1º ESO. Hemos usado el glogster como presentación de nuestra actividad, consistente en la elaboración de un modelo a escala de la Tierra para explicar las estaciones, el día/noche y el cambio en la longitud de las sombras a lo largo del año. Esta actividad se coordina y debate en un blog creado con este fin, en el que participan alumnos y padres. Grupo: Carvajal Molina, José Santiago. Pérez Gutiérrez, Juan Gonzalo. Pineda Casado, Priscila. sánchez Alcaide, Rocío.

"Curso gratuito organizado por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas e impartido por la Escuela de Organización Industrial. "Iniciativa Emprendedora Universitaria: Proceso de Creación de Empresas" Curso cofinanciado por el Ministerio de Industria, Energía y Turismo Curso gratuito organizado por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada e impartido por la Escuela de Organización Industrial. Actividad gratuita dirigida a: * Alumnos de últimos cursos de grado, master y doctorado. * Jóvenes universitarios egresados en los últimos años. Nº máximo de alumnos por edición: 15 Nº de horas: 31 presenciales y 8 en tutorías Se impartirán dos ediciones en paralelo, una con horario de mañana y otra con horario de tarde."

Aquí os dejo una web donde encontraréis 25 revistas de divulgación científica en castellano, de las que tendréis acceso a 18 (los 7 enlaces restantes están caidos). En esas 18 revistas tendréis acceso gratuito a la mayoría de los números publicados en formato PDF, excepto en la revista Investigación y Ciencia donde si tendréis que subcribiros. Algunas de las revistas se vieron obligadas a cerrar entre los años 2012 y 2013 por la crisis (son las que menos), pero sus páginas web siguen disponibles con la opción de descarga de sus diferentes números activa. Espero que os sirvan para ampliar vuestros conocimientos y como punto de partida para desarrollar actividades para vuestros futuros alumnos. Algunas revistas ha destacar son: -¿cómoves? --> (Divulgación de la Ciencia de la UNAM) - RED Científica --> (Ciencia, Tecnología y Pensamiento) (Temática muy amplia) - NCYT --> (Ciencia y Tecnología) - Deveras --> (REVISTA DE CIENCIA PARA NIÑOS) - ECOSISTEMAS (Revista científica de ecosistemas y medio ambiente) - Saber más (Divulgación de la Ciencia de la UMICH)

Para controlar el tiempo de una actividad. "15 Minute Countdown Timer"

Empresa de turismo científico "El TOUR GUIADO DEL CIELO NOCTURNO es una actividad de observación astronómica que te acercara a las maravillas del universo combinando amenas explicaciones con el uso de equipo astronómico, aprovechando los cielos de las casas rurales situadas en las zonas con menos contaminación lumínica."

Web con interactivos que relaciona recursos naturales en todo el mundo con conflictos. Página muy útil para diseñar una actividad con orientación CTS

"Hemos "cruzado" las dimensiones del conocimiento con los elementos de la taxonomía de Bloom revisada y hemos añadido las palabras clave, que en forma de verbos, nos pueden ayudar a definir el tipo de actividad cognitiva que el alumno va a desarrollar, bien ANTES o EN la CLASE. Esta matriz es el resultado:"

Noticia sobre vulcanismo en España

Actividad de divulgación geológica. Excursión en el campo abierta a todo el público.

Recurso para la enseñanza de la geología, con actividades prácticas y recursos mínimos. Hay contribuciones de todo el mundo, de modo que el nº de actividades va en aumento.

Material Geología

Material Geología

Iniciativa europea para promover la enseñanza de la competencia en matemáticas, ciencia y tecnología (STEM). Hay muchas ideas, actividades y recursos.

Pruebas ("ejercicios y preguntas") realizadas en la 3º Olimpiada Española de Geología (2012)

"Ejemplo práctico de una earthquest con Google Earth."

El blog donde está la actividad relacionada con el glogster de La Tierra y el Universo.

Investigación y educación de la mano.... Incluye el proyecto para que cualquier ciudadano pueda colaborar en un proyecto de Física de partículas. Se trata de convertir, con una app descargable aquí, un smartphone con android en un detector de partículas (muones)

Pruebas ("ejercicios y preguntas") realizadas en la 2º Olimpiada Española de Geología (2011)

Algunos laboratorios virtuales cuentan con un sistema de evaluación integrado, es decir, una base de datos donde quedan registrados los resultados de nuestros alumnos y nos permiten utilizar directamente esta calificación. En otros casos la actividad de los alumnos es evaluada pero no queda registrada, por lo que la única forma de acceder a esa información es imprimiendo la hoja de resultados.