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Moodle : Assignment Type: Collaborative real-time editor - 1 views
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"It's a collaborative real-time editor that works like Google Docs. Two or more users can work at the same time in the same document. When you type a word, the text is updated in real-time for the other users. Groups are supported. Teachers can review theirs students job, for every student the total account of chars added or deleted by him in the text is displayed in the submissions view of the assignment. Teachers can also "replay" the users interactions with the editor." Un type de devoir que je ne connaissais pas et que je n'ai pas encore testé. - ...2 more comments...
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Comment qu'il est trop fort,waouhhhhhhhhhhh. Nous on a déjà testé, nananère, euh! -
Alors, les pionniers, dites-moi, c'est bien ? C'est un peu difficile de tester un éditeur collaborative toute seule... V-.
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AudioVidéoCours - Services numériques de l'Université de Strasbourg - 4 views
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AudioVideoCours : solution Open Source de podcast développé par l'université de strasbourg et ... avec un plug-in Moodle SVP ! - ...6 more comments...
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Au MMoot de Lyon j'avais tenté d'approcher le responsable de Strasbourg pour en savoir plus, sans succès. Le logiciel ne proposait que le téléchargement du podcast réalisé sur les serveurs de l'Université de Strasbourg, ce qui en limitait considérablement l'intérêt. As-tu des nouvelles de ce coté là ?
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Rien de plus qu'un message de David GAUCKLER envoyé sur la liste d'ANSTIA qui dit : "Bonjour à tous, Nous avons effectivement essayé d'apporter notre expertise de cet outil développé en interne auprès des collègues d'autres universités qui se le sont d'ailleurs magnifiquement appropriés. Cet échange est d'ailleurs l'occasion pour toute notre équipe de réaffirmer notre désir de partager le plus largement possible cet outil, n'hésitez pas à contacter François Schnell qui notre chef de projet Audiovidéocours et qui prend toujours beaucoup de plaisir à échanger avec les collègues des autres universités. mail : francois.schnell@unistra.fr téléphone : 03 68 85 00 16"
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On en a déjà parlé sur le site des ateliers du MLab. Par contre, le logiciel propose aussi dé récupérer le podcast et ne limite pas son téléchargement sur les serveurs de Strasbourg. On l'a testé ici et je l'avais sur mon poste.
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Que voulez-vous savoir ? Nous sommes engagés dans un processus de rattachement à Unistra et collaborons actuellement activement... -
Je vais prendre le temps (sais pas où) de relire la doc, le télécharger et le tester afin de poser les bonnes questions ... mais je ne me souviens pas qu'à l'époque il fût possible de paramétrer les serveurs d'accueil du bidule ...
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Bonjour, je travaille à l'université de Strasbourg. AudioVideoCours est constitué de 2 briques : le client et le serveur. Les deux sont opensource et téléchargeables. Pour configurer le client cela se fait à partir d'un fichier texte. Je ne sais plus exactement quels paramètres sont disponibles et si on peut choisir le serveur, mais je peux chercher si vous le souhaitez. Le plugin Moodle permet d'insérer facilement un de ses audiocours. On peut afficher la liste de ses audiovideocours et choisir celui qu'on veut insérer dans le cours. -
Merci Alain. J'espère bien croiser des Moodlers Strasbourgeois à Nîmes susceptibles de nous faire des démos et/ou nous aider à dompter la bête. Avant, je ne sais vraiment pas si j'aurais la force et le temps de me plonger dedans ... Mais je garde ta proposition sous le coude, le cas échéant.
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Oui, je serai au Moodle Moot. Je peux faire des démos. Je peux parler d'usages, mais pas de la technique qui se cache derrière. Par exemple, je n'ai aucune idée de comment installer un serveur. Cela dit, s'il y a un intérêt pour cette question, je peux me renseigner d'ici la.
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shared by Jerome DEMIAUX on 17 Jul 10
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Symbaloo | Votre page d'accueil personnalisable - 2 views
www.symbaloo.com
siteweb web2.0 collaborer agréger veiller free compte_admin partage collaboratif outils
shared by Jerome DEMIAUX on 17 Jul 10
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Nicole Gévaudan liked it
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Symbaloo est un portail web2.0, éventuellement collaboratif et partageable, qui permet de créer des tableaux de raccourcis personnalisés vers d'autres pages web, flux rss, ... L'ergonomie n'est pas très intuitive mais le graphisme final est original.
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Ai testé plus avant l'outil... La construction de chaque onglet est très, très longue ... mais c'est normal, il faut récupérer le lien, choisir la couleur, une icône, l'emplacement ... Au final, chaque onglet (weblist) peut être partagé avec le monde entier, des partenaires choisis par mail ou par diffusion d'une URL classique. J'ai également tenté d'embarquer via une iframe cette URL, mais la version partagée est beaucoup moins marrante que la version originale. Voici donc une weblist partagée regroupant les flux rss des Ateliers. Cliquez sur une icône, le flux s'affiche dans la partie centrale. - > http://www.symbaloo.com/shared/AAAAAe1RMtwAA41-4HXQlQ== l'image originale
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Une communauté d'échanges de portail s'est mise en place. Voici un exemple pour les outils web2.0 , des "Resources for High School English Teachers " ... Un bookmarker a été également créé pour remplir plus facilement vos onglets et une version spéciale éducation est à l'étude. A suivre ...
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Un témoignage d'une étudiante qui explique son PLE (Personnal Learning Environnement, waouh ça en jette!) où l'on peut y voir l'usage de Symbaloo en action : http://www.youtube.com/watch?v=YEls3tq5wIY
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Effectivement ! j'ai essayé, j'y vois l'intérêt de regrouper tous les outils dans une page. Super ! J'aimerais bien aussi l'embarquer dans Moodle
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En l'état actuel du produit, cela n'est qu'à moitié possible et le résultat est nettement moins graphique que la version originale. Voir plus haut ma remarque du 08 septembre. Il existe maintenant aussi une version EDU que je n'ai malheureusement pas fini de tester.
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http://www.symbaloo.com/mix/tools-web-2-0-ppp je peux déjà le mettre en lien dans Moodle, c'est déjà ça... je poursuis mon expérimentation dans l'utilisation de ces outils en classe avec des étudiants DUT 1ère année
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Vu sur ce blog un article élogieux sur Symbaloo. Cela donne envie de tester la version EDU. http://ilearntechnology.com/?p=3252
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Recueil de sites "éducatifs" à essayer et intégrer dans votre dispositif. Liste issue de l'International Society for Technology in Education version 2011 http://www.symbaloo.com/mix/60in60fromiste11#
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Symbaloo débarque en version mobile Androïd et iPhone. A chercher sur les marchés respectifs.
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Un exemple original d'utilisation de Symbaloo http://eberopolis.blogspot.fr/2012/10/managing-online-resources-with-symbaloo.html
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Le Conjugueur - 1 views
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Egalement en accès direct via le mini menu des Ateliers, onglet "Outils Linguistiques"
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Je ne vois vraiment pas l'intérêt. J'ai trois Bescherelle à la maison - depuis longtemps. Je les ouvre même, mais ils ne m'empêche pas de faire de nouvelles fautes. Par contre, le pub et la pub - c'est acquis grâce à Jérôme - parce qu'il m'a fait rire.
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Crocodoc - Annotations de documents - 1 views
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"Comment on, edit, and fill PDF files, Word documents, images and more " Permet l'annotation collaborative en ligne de documents. Un exemple est en place directement Remarquez que cette fenêtre peut être embarquée.
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OK pour le HTML 5, mais du coup, je ne trouve plus les autres fonctions si utiles de Crocodoc, à savoir la "simple" annotation de pdf... -
Tous les documents téléchargés sont convertis au format HTML5 (PDF, Doc et image). C'est cette version "en ligne" qu'il devient possible d'annoter via les boutons présents dans la ligne d'icônes. Par ailleurs, la version de base personnelle et gratuite a changé d'adresse web, passant de "crocodoc.com à "personal.crocodoc.com"
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Dictionnaire en ligne et bien plus encore - 4 views
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Lexical est un projet très intéressant. Installer la barre d'outils lexical et découvrez les mots et l'orthographe. C'est bien plus puissant que cela et on découvre réellement l'histoire d'un mot sur le site. Je kiffe.
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Notons que le lien vers le CNRTL est intégré au mini menu général des Ateliers du Moodlelab dans la rubrique "Outils linguistiques" (juste sous le logo).
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Ah oui, je ne l'avais pas vu! C'est encore mieux. J'aime vraiment cet outil. C'est ce que je recherchais depuis longtemps.
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Yahoo! Media Player - 0 views
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Permet d'insérer un lecteur audio dans n'importe quel page web. Reconnait automatiquement les liens vers des fichiers audio et en crée une playlist. Existe en deux versions, en javascript et en flash. Un exemple sur le "Mur des Ateliers"
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Google, liens et tutoriels - 1 views
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Finalement, cela vaut peut être un bookmark spécifique. Un liveBinders spécifique à Google où l'on retrouve les liens et les tutoriels vers les applicatifs de la marque, Apps, buzz, Docs, Earth, Scholar, SketchUp, Talk, Wave ...
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Diaporama de présentation des outils Google et de leur portée éducative. http://www.slideshare.net/cliotech/google-tools-for-schools-4697652
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Présentation rapide (en anglais) des avantages des GoogleApps http://services.google.com/apps/resources/overviews_breeze/DocsSpreadsheets/index.html
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Nouveaux formats pouvant être visualiser en ligne sans avoir l'application à partir des GoogleDocs: Microsoft Excel (.XLS and .XLSX) Microsoft PowerPoint 2007 / 2010 (.PPTX) Apple Pages (.PAGES) Adobe Illustrator (.AI) Adobe Photoshop (.PSD) Autodesk AutoCad (.DXF) Scalable Vector Graphics (.SVG) PostScript (.EPS, .PS) TrueType (.TTF) XML Paper Specification (.XPS) Dans Gmail, les pièces jointes de ce type pourront être visualisées en un seul clic. On peut même embarquer cette représentation dans une page web, génial. Par contre, pas de modification possible en ligne (quand même). Voilà ce que ça donne sur un PowerPoint 2010 en pptx http://bit.ly/dW8At4 En savoir plus http://googledocs.blogspot.com/2011/02/12-new-file-formats-in-google-docs.html http://docs.google.com/viewer
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Le doct que tu as embarqué, l'as-tu partagé avec nous sur gmail? J'ai du mal à lire le contenu.
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Ce document est accessible à tous ceux qui ont le lien (il est indiqué juste au-dessus -> Voilà ce que ça donne ...) Sinon, un clic sur l'icone à droite (un carré noir dans un rectangle) ouvre le document dans une nouvelle fenêtre en pleine page, ou bien en passant par le menu fichier, on peut même le télécharger. Ce document est également celui partagé sur le blog des ateliers au sein de l'article "Embarquement immédiat ..."
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Google Apps Education Edition Que faire avec la suite Google Apps, un cours ... Moodle, bien sûr. http://moodle.oconee.k12.ga.us/course/view.php?id=233
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Training Videos Learn to use Google Apps by watching the videos below provided by Google and two our of our training partners: Boost eLearning and lynda.com. Several of the videos have been close captioned in multiple languages including: Dutch, English, French, German, Italian, Japanese, Portuguese, and Spanish. To view a video's available languages, select and start a video, and then click CC. Note: some videos may not be captioned. Have a comment or suggestion about our videos you'd like to tell us about? http://learn.googleapps.com/gmailvids
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Une utilisation intéressante et conjointe des Google Forms et Spreadsheets en vue d'obtenir et d'afficher les résultats et statistiques ... http://mrschwen.blogspot.com/ ou http://www.wifliresponse.com/home
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Possibilité d'utilisation des Google Forms comme test auto-évalué (en anglais) http://d97cooltools.blogspot.fr/2012/02/googledocs-self-grading-quiz-efficient.html
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How Business Gets Social - CoTweet® by ExactTarget - 0 views
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C'est pas tout à fait aussi clair que cela. Le détenteur d'un compte Twitter, peut, par l'intermédiaire d'un compte CoTweet, inviter et autoriser un autre utilisateur (nécessairement disposant d'un compte CoTweet aussi) à publier des tweets sur ce compte Twitter, mais il en reste le propriétaire et l'administrateur. Dans le principe CoTweet n'est pas dédié à cela mais plutôt à l'agrégation de plusieurs comptes Twitter au même titre que TweetDesk ou HootSuite sauf qu'il ne traite QUE les comptes Twitter (et seulement 5) contre pratiquement tous les réseaux pour TweetDesk et beaucoup pour HootSuite. Notons aussi que HootSuite permet également le partage de compte sur ces fameux réseaux, fonctionnalité déjà pratiquée pour l'alimentation en tweets du MoodleLab. MLab_Conseil fonctionne lui différemment sur la notion de groupe Twitter. Je rapelle donc ici que chaque tweet envoyé en DM vers MLab_Conseil est automatiquement retweeté sur les comptes des membres du groupe (les fameux membres du Conseil des Ateliers). Ce service s'appuye sur GroupTweet http://www.grouptweet.com/ Enfin pour terminer ce petit résumé, sachez qu'il existe également Gist (déjà référencé) http://gist.com/, un agrégateur de réseaux sociaux mais pas que (flux RSS ...) dans lequel vous allez pouvoir paramétrer l'importance de chaque source, faire du tri ... (en anglais).
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sifonr - live video chat and file sharing, made easy, for free - 2 views
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Salon de discussion texte-audio-vidéo, nombre de participants illimité, partage de fichiers et streaming FLV, embarquable et widgets ... Diable, je veux tester !!!!!!
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Diable j'ai testé, juste avec moi-même et mon double. Simple et efficace (à deux). Le système de chat n'est pas un chat mais une bulle qui s'affiche sur notre source vidéo. Le problème c'est qu'une bulle chasse l'autre et il n'y a donc pas d'historique du chat, ni même de fil de suivi, dur dur quand tu manques une réplique (enfin là je les connaissais). On peut même partager des fichiers en peer2peer. Reste à voir si le service tient la charge. A ce propos, il est possible de l'embarquer dans une page web, alors je l'ai embarqué dans une page web (en haut à gauche - menu) sur les ateliers, uniquement pour les abonnés (quand même).
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Oupss. les sessions ne sont pas protégées. Celui qui découvre l'adresse du chat peut s'immiscer dans les conversations, pire les différents espaces sont répertoriés dans une liste sur le site.
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Impressity - 0 views
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Création libre de questionnaire en ligne. Gratuit, embarquable et sans aucune limitation.
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Je remonte ce lien. Non seulement ce créateur de questionnaire possède les qualités ci-dessus mentionnées mais en plus il est additionnable aux GApps (compte unique) et donc additionné à votre compte des Ateliers ... <embed type="text/html" src="http://www.impressity.com/Survey/sl.aspx?SurveyLinkId=glqsumbahnfxkofvpipf&SurveyWidth=360" width="100%" height="300px" style="border: 0px; border-style: none; border-width: 0px" ></embed>
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Confess your pride or regrets in your life and open up - 0 views
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C'est le genre de trucs que mes élèves adorent, et moi je les fait travailler les structures du regret en anglais en même temps. Pourquoi tout de suite 'futile, inutile'!!!! Voyons Jérôme. Par contre, aurais-tu une idée de 'Wall' que je pourrais intégrer à moodle? -
Parce que je vois le mal partout... Pour les murs je dirais : Wallwisher http://www.wallwisher.com/ , Lino-it http://en.linoit.com/ , Pindax http://www.pindax.com/ , Answer garden http://answergarden.ch/ , CorkBoard http://corkboard.me/ , Magneto http://www.magnoto.com/ , Listhings http://listhings.com/ Pindax est mon favori mais pas celui de Nicole, relire son article sur le blog des ateliers http://bit.ly/leWzJm Tous ces outils ont une fiche Diigo reprenant les avantages et les inconvénients plus quelques retours d'expériences ... Après, il faut voir ce que tu réellement faire.
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Merci pour les infos, il me faudra un certain temps pour expérimenter, mais je ferais un petit retour d'expérience.
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Peut-on apprendre en ligne ? - 5 views
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Un article intéressant. A noter l'arbre de connaissance des apprentissages et l'association Khan academy.
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Dans la même lignée Is Khan Academy a real 'education solution'? http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/post/is-khan-academy-a-real-education-solution/2012/07/12/gJQAtApceW_blog.html
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Et encore Are open educational resources the key to global economic growth? http://www.guardian.co.uk/higher-education-network/blog/2012/jul/04/open-educational-resources-and-economic-growth
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Lisez mon dernier livre blanc consacré à l'apprentissage augmenté, les cocos... :D Et suivez attentivement ce que fait Sophie Touzé dans le projet OpenCourseWare européen.
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ici : http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18446/livre-blanc-apprentissage-augmente/ 6500 téléchargements en 3 semaines, je suis plutôt contente :-) On a fait un bel atelier sur cette base pendant les JEL de Lyon.
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6501 ! ;-) (138 pages !!! j'aurais de la lecture pendant mon congé maternité on dirait !)
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Internet, ressources, Khan et esprit critique. http://blogs.edweek.org/edweek/edtechresearcher/2012/07/dont_use_khan_academy_with_watching_all_this_first.html
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J'en rajoute http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/post/khan-academy-the-hype-and-the-reality/2012/07/23/gJQAuw4J3W_blog.html un peu dur, peut-être.
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wizer.me - 2 views
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créer des séries d'exercices variés sous forme de mission et partager avec d'autres enseignants. un peu de détails dans cet article
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