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Je trouve que c'est un très bon dispositif pour aider les étudiants.

merci du soutien ! :-)

Service en ligne de recadrage d'image rapide et sûr. On dépose l'image, on choisit la taille du recadrage, on positionne le cadre, et hop, on récupère le résultat (jpeg / png)

Un site ressources se positionnant comme "l'Annuaire des meilleurs sites et services Web 2.0" Il y a aussi une page G+

"Face à la traditionnelle chaîne documentaire (Collecte/Traitement/Diffusion), un autre processus né avec les usages Web 2.0 semble devoir s'imposer dans le paysage informationnel ; schématiquement, il recouvre les opérations suivantes « sélection/éditorialisation/partage ». Connu sous le nom de curation, il désigne donc à la fois un ensemble de pratiques et une gamme d'outils tous plus ou moins destinés à des opérations de republication web. Les traitements engagés dans la curation sont-ils identiques à ceux classiquement mis en œuvre par les documentalistes ou s'agit-il d'opérations innovantes ? L'invention terminologique est rarement innocente. Même si ce nouveau terme peut agacer, il traduit a minima une nouvelle posture professionnelle et un nouveau positionnement marketing." Ca éclaircit ma compréhension de la curation !

...et les slides sur un article de NetPublic : http://www.netpublic.fr/2012/05/curation-methodologie-objectifs-pratiques-choix-outils/

"Réalisé par les acteurs du réseau culturel français sous la houlette du Ministère des Affaires étrangères et hébergé par TV5 Monde, il propose des parcours d'apprentissage du français adaptés à quatre niveaux de maîtrise : débutant, élémentaire, moyen et avancé. L'interface du site est disposnible en 7 langues : français, allemand, anglais, espagnol, portugais, arabe et chinois. Le site propose 40 séquences didactiques, ici appelées "ateliers", qui toutes exploitent le même matériau de base (documents déclencheurs), à savoir deux webdocumentaires découpés en chapitres, mettant en scène des francophones dans leur vie quotidienne et leurs activités professionnelles, en France. Sur cette base sont construits différents ateliers adaptés aux quatre niveaux. Un test de niveau est proposé pour se positionner. Chaque atelier comprend : Un extrait vidéo, qui sera exploité dans les activités pédagogiques; Des exercices de compréhension; Des mémos de grammaire, de phonétique, de lexique, ou de culture; Des jeux (exercice de réexploitation sous formes ludique); Un défi qui met l'apprenant en situation de production orale ou écrite."

Eegoes se positionne comme un réseau social  "new generation" délivrant une plateforme plus conviviale (que FB note de l'auteur) ou le filtrage est simplifié (via un système de mot-clef).

concevoir des QCM évolués en tenant compte de la taxonomie de Bloom

Pour complément : une vidéo intéressante sur la taxonomie dérivée de Bloom : http://www.youtube.com/watch?v=RBPJBxBvPh0&feature=player_embedded

oui, elle est géniale (très claire !) j'avais écrit un petit mot sur cette vidéo ici : http://tice.utt.fr/?p=567

Quels outils et méthodes pour évaluer un dispositif en blended learning ?

le deuxième lien ne fonctionne pas chez moi ?

hum, j'ai changé le 2e lien, mais c'est le 3e qui ne marche pas... Et quand on clique sur le mot "analyser" sur la page avec le 2e lien, ça ne marche pas mieux. Espérons que ce sera rétabli pour les JEL !

Un générateurs de flashcards signé ... Microsoft. Accessible avec votre compte Microsoft Live (avec les 25Go de données)

Création simple et rapide. Import image et audio possible en question comme en réponse. Le jeu créé est soit public, soit privé, il ne peut pas être partagé à un public spécifique ( via url, mdp, mail ...) Trois modes possibles, revue, apprentissage et test. Un curseur oscillant entre "keep trying" et "good memory" indique votre positionnement en temps réel. Les réponses ne tolèrent aucune différence (accents, orthographe ...) à l'exception de la casse des lettres (majuscule, minuscule)

Un dernier idéateur pour la route, mon réservoir Zotero étant (presque) vide. VUE permet de générer classiquement des cartes. Tout, ou presque , est réglable. Le système de positionnement automatique des items n'est pas optimal mais les fonctions d'export sont au rendez-vous. Intégre un mode diaporama. Un logiciel à installer en local. Le téléchargement requiert un compte (mais on peut s'arranger ...)

Un article sur VUE : http://tinyurl.com/342ndg8

Testé pour le MOOC Gestion de Projet. Permet de créer des cartes conceptuelles, à ne pas confondre avec des cartes heuristiques (mindmaps). Je fais maintenant la différence !