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Paula Caterino

Le connectivisme....jusqu'où ? - 2 views

www.frantice.net/docannexe.php

connectivisme

shared by Paula Caterino on 29 Oct 15 - No Cached
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  • Paula Caterino on 29 Oct 15
     
    " Observations et analyses d'usages, d'un côté à l'autre de la Méditerranée (Rapport d'activités 2009 ‐ 2010)"
  • Jerome DEMIAUX on 29 Oct 15
     
    Tu as certainement raté ceci !
Giliane Augustin-Lucile

Sécuriser son ordiphone | Agence nationale de la sécurité des systèmes d'info... - 2 views

www.ssi.gouv.fr/...urite-relatives-aux-ordiphones

bonnes pratiques sécuriser usages technologies

shared by Giliane Augustin-Lucile on 07 Dec 15 - No Cached
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  • Giliane Augustin-Lucile on 07 Dec 15
     
    Ce document a pour objectif de sensibiliser le lecteur aux principaux risques de sécurité des terminaux mobiles et d'indiquer des recommandations de sécurité génériques à appliquer pour les limiter. L'usage des ordiphones (smartphones) ou des tablettes est de plus en plus répandu en environnement professionnel. Ces terminaux disposent de nombreuses fonctionnalités : capteurs divers (GPS, altimètre, gyromètre, accéléromètre, microphone, caméra, etc.) ; communication par liaison sans-fil ; grande capacité de stockage ; performances permettant l'usage d'applications sophistiquées. Ces terminaux permettent par exemple, en plus d'être joignable, de consulter ses courriels et de naviguer sur internet à la recherche de tout type d'information. Plus encore, ils rendent possible la connexion à un réseau d'entreprise pour travailler sur des applications métier ou accéder à des documents comme tout un chacun le ferait depuis son poste de travail professionnel. En parallèle, de nombreux usages personnels, souvent ludiques, de ces appareils sont entrés dans les mœurs. On observe une volonté des utilisateurs de pouvoir bénéficier de toutes ces fonctionnalités, dans la sphère privée comme dans la sphère professionnelle, ce qui se traduit par une demande accrue auprès des directions de systèmes d'information de déployer les moyens nécessaires. Leur usage est toutefois problématique. En effet, les solutions de sécurisation actuelles sont peu efficaces pour assurer une protection correcte des données professionnelles. En outre, les vulnérabilités engendrées sur les systèmes d'information de l'entreprise étant fréquemment mal appréhendées, ce document a pour objectif de sensibiliser le lecteur aux principaux risques de sécurité des terminaux mobiles et d'indiquer des recommandations de sécurité génériques à appliquer pour les limiter.
Emilie Bouvrand

Cours: Moodle, Web 2.0 and social-networking - 5 views

www.elearning.org.nz/...view.php

moodle web2.0 cours web

shared by Emilie Bouvrand on 15 Jul 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 15 Jul 10
     
    Connexion en tant qu'invité juste pour observer le cours.
Emilie Bouvrand

collabedit - simple collaborative text - 4 views

collabedit.com

texte collaboratif collaboration online free

shared by Emilie Bouvrand on 05 Nov 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 05 Nov 10
     
    Un outil de texte collaboratif et à plusieurs. "Multiple people can work on the same document, at the same time. All changes are instantly applied to everyone's screen. Collabedit provides a productive way to take collaborative notes, observe coding sessions, get help drafting emails and more. It works in your web browser, no sign up required, click here to try it now."
  • Giliane Augustin-Lucile on 05 Nov 10
     
    C'est un GoogleDocs like ?
Jerome DEMIAUX

Trousse à outils web 2.0 - 8 views

web20-21stcentury-tools.wikispaces.com

notags free web2.0 créer screencast

shared by Jerome DEMIAUX on 18 Aug 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 18 Aug 10
     
    Liste d'outils web "2.0"
  • ...12 more comments...
  • Paula Caterino on 18 Aug 10
     
    Répertoire d'outils web 2.0 (wiki auquel on peut participer apparemment)
  • Paula Caterino on 18 Aug 10
     
    On peut en rajouter beaucoup je pense ! ;-) Mais je trouve le classement efficace.
  • Emilie Bouvrand on 18 Aug 10
     
    Oui tu as entièrement raison, on est au top question veille dans les outils et applications web! Dommage qu'on n'ait pas le temps de tout tester, ce serait encore mieux. Ça me sert beaucoup Diigo en tous les cas :)
  • Paula Caterino on 18 Aug 10
     
    Je me demandais ce qu'il se passerait si on indexait un site deja référencé, j'ai ma réponse : en fait, j'ai bookmarké ce site ce matin sans avoir vu que tu l'avais deja fait. Résultat, Diigo concatène nos observations, pas mal ! Par contre, t'as utilisé les mêmes mots clés que moi ou quoi ?
  • Emilie Bouvrand on 19 Aug 10
     
    Non, je ne crois pas avoir mis tout à fait les mêmes mots clés. c'est clair que c'est bien pratique la remontée des liens en double. Puissant : )
  • Jerome DEMIAUX on 19 Aug 10
     
    Attention ce n'est pas systématique. Il faut être (je pense) sur la même page au moment du bookmark. Ce qui explique aussi qu'il y a quand même quelques liens en double dans notre groupe.
  • Paula Caterino on 19 Aug 10
     
    Tu as raison de préciser chef, en effet, il faut bookmarker la même URL mais je suis perplexe sur les tags utilisés : les 4 la, ce sont bien ceux que j'ai indiqués et si tu vas chez Émilie, les 4 mêmes (alors qu'elle dit ne pas avoir mis ceux la ... Émilie tu confirmes toujours ?) et dans le même ordre !!! Et si on change le titre, il fait quoi Diigo, hein ? (oui je sais j'en pose des questions c--- !)
  • Jerome DEMIAUX on 19 Aug 10
     
    Test de surbookmarquage et moi je te donne des réponses à la con. Il change le titre et il vire les tags sauf si ... on coche la case qui va bien. Notez également le terme "shared" accompagnant les groupes qui partagent déjà ce lien ...
  • Emilie Bouvrand on 19 Aug 10
     
    @Paula, non je ne suis plus si sûre que ça. Je ne m'en rappelle plus, zut.
  • Paula Caterino on 19 Aug 10
     
    au final, c'est donc le dernier qui parle qui a raison !
  • Emilie Bouvrand on 31 Aug 10
     
    Dit donc, je viens de m'apercevoir d'un truc. Pour ceux qui ont installé la barre d'outil Diigo sous FF. Quand on veut bookmarker, yo, sa ressource et bien le formulaire où l'on rentre nos description, précise si le lien est déjà référencé dans un ou plusieurs groupes d'appartenance. Faites le test avec ce lien web20-21stcentury-tools.wikispaces.com et cliquez sur "Share to a group" et regardez bien en bas de la fenêtre (il apparaît "already share" in MoodleLab).
  • Jerome DEMIAUX on 31 Aug 10
     
    C'est bien Emilie, tu suis. N'est-ce pas ce qui est dit le 19 août, juste 4 commentaires au-dessus ? Et c'est valable pour tous ceux qui utilise une barre d'outil quel que soit le navigateur (ici chrome). Mais, il faut être sur la même page.
  • Emilie Bouvrand on 31 Aug 10
     
    Ouais, bien si nos expériences d'usages étaient capitalisées quelque part, ce serait quand même plus facile que de retrouver une conversation en dessous d'un lien sur Diigo, alors... http://ateliers.moodlelab.fr/mod/glossary/view.php?id=1451
  • Paula Caterino on 31 Aug 10
     
    ca y est, j'ai mis une entrée dans le glossaire ! :-) (jérome, je t'y pose une question : peux-tu vérifier, valider ou invalider, corriger et retirer ensuite ma phrase ! merci d'avance).
Emilie Bouvrand

Facebook : pour communiquer avec les étudiants, une piste de solution | Blogu... - 3 views

blogues.college-em.qc.ca/...tudiants-une-piste-de-solution

facebook étudiants communiquer article

shared by Emilie Bouvrand on 26 Apr 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 26 Apr 11
     
    Qu'en pensez-vous?
  • ...1 more comment...
  • Jerome DEMIAUX on 27 Apr 11
     
    Je reste sur ma position. Pas de facebook avant les prières du soir ni en classe. Il existe quantité d'autres outils plus performants et plus aptes à la pédagogie que ce faux réseau social ...
  • Emilie Bouvrand on 27 Apr 11
     
    Oui je le pense aussi pour le moment, d'autant plus qu'en observant quelques usages d'enseignants et de leurs élèves sur facebook, cela ne m'a pas encore convaincu.
  • Jerome DEMIAUX on 27 Apr 11
     
    Jouable pour une représentation "institutionnelle" d'un établissement. Voir ceci -> http://mashable.com/2011/04/26/facebook-for-schools/
Jerome DEMIAUX

Le connectivisme….jusqu'où ? Observations et analyses d'usages, d'un côté à l... - 8 views

www.frantice.net/document.php

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shared by Jerome DEMIAUX on 04 Oct 15 - No Cached
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  • Jerome DEMIAUX on 04 Oct 15
     
    Alors jusqu'où ?
  • ...1 more comment...
  • Gwenaëla Caprani on 05 Oct 15
     
    Jusqu'à la capacité de l'équipe enseignante à compenser la déstabilisation impliquée par l'autonomie indispensable pour profiter d'un dispositif connectiviste. C'est à dire : encadrement par des tutoriels, des consignes précises. Un cadre organisationnel et technique strict !! La question est de passer la barre des difficultés : obtenir que les étudiants ET les enseignants soient à l'aise dans un système complexe où la production des étudiants est encouragée : actif > passif. Il faut aller au bout pour récolter les bénéfices et en particulier réadapter les critères d'évaluation. A qui va la meilleure note ? au plus légitimiste ou au plus rebelle ? A ce sujet, voir ma contribution : description du processus mis en place par B Stiegler pour son cours à l'UTC de Compiègne : http://www.riotice.com/?p=2673
  • philippe petitqueux on 05 Oct 15
     
    Jusqu'au bout Jérôme. Quoi qu'il en coûte. ;-)
  • Jerome DEMIAUX on 05 Oct 15
     
    Merci à tous deux pour votre contribution (surtout Gwenaëla :-) ) Je ne savais pas que quelqu'un suivait encore ce groupe ...
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