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Ressemble à Calaméo. Plus épuré en interface et très simple d'usage comme caléméo. Propose aussi une "issuuthèque" et on peut insérer ses présentations dans des pages web et moodle. Attention néanmoins, si l'on souhaite insérer sa publication sur son site web ou moodle, à vérifier que cela fonctionne sous Chrome et Safari. Calaméo fonctionne sur les deux.

Pour ma part, même l'embed vers un lecteur autonome génère un tout petit bandeau de pub en bas de page, par contre il semble en effet que le biais du lien simple vers l'URL il n'y pas de pub. Du coup, l'idée et de créer un image et la faire pointer vers l'URL de la publication au lieu d'insérer un embed en html...mais bon, maintenant pour moi c'est issue. Concernant la pub avec Dailymotion c'est vrai que c'est de pire en pire, même comparé à youtube. je pense que je vais bientôt tout mettre sur vimeo qui est plus adapté. Je vous tiens informé qd c'est fait.

Au fait, pour Dailymotion, je ne sais pas si c'est nouveau mais il est possible d'arrêter la pub dès qu'elle commence en cliquant sur la croix en haut à droite de la vidéo. C'est peut-être pour ça qu'ils en profitent pour en mettre plus.

Create text-to-speech (TTS) podcast from RSS feed for iPod, iPhone, MP3 player and mobile phone En théorie (pas testé), ce service devrait vous permettre de transformer de façon autonome vos articles de blogs en fichier audio (mp3) transportable et jouable de partout. Why not ?

Sinon, y'a ça aussi : quand on n'a rien pour lire les fichiers audio ... pas d'inscription, juste un champ sur lequel on colle un flux RSS et hop, on obtient un pdf des billets (enfin d'une partie des billets, du coup, je ne vois plus trop l'intérêt à part se substituer à mon agrégateur pour une sélection en amont) On peut aussi proposer le service sur son site.

Permet de faire une visite guidée d'un site web. Je trouve cela vraiment pas mal pour présenter une interface même si elle doit être intuitive à la base. Pour faire un tuto aussi. Version free pour le moment. Il faut demander un code.

Permet de créer, à partir du site visé, des visites guidées associées à un bouton embarqué qui permet de les lire en live. Le hic, il faut rajouter un petit bout de code dans le code html de la page en question et donc avoir accès à ces fichiers. Compte obligatoire free.

Voilà le login (la clé?) si vous voulez tester : requestedinvite199

Juste une idée de parcours pour casser la linéarité ...

Pub : T'as pas vu mon modèle 5 portes avec toit ouvrant ? Non mais sans blague, vise ce développement sur Moodle(Lab), réservé aux personnes authentiquefiées : Lire et produire des écrits de documentation (au cycle 3 de l'école primaire) : http://ateliers.moodlelab.fr/course/view.php?id=2 5 sections centrées sur le processus cyclique de travail : # 1 Nous lisons des écrits # 2 Nous rédigeons une synthèse # 3 Je m'exerce à l'école ou à la maison... # 4 Je m'entraine à la maison... # 5 Je m'évalue, je suis évalué(e)... C'est le calendrier qui donne le rythme par des évènements qui présentent le travail et les ressources du jour : fac-similé du manuel, glossaire pour la synthèse des connaissance, accès au wiki pour les exercices du jour, à réaliser avec entraide, accès au test pour l'entrainement individuel à l'école et à la maison. Ce qui est intéressant également, c'est que le cours peut-être réinitialisé à une date donnée pour programmer les 7 semaines de travail de ce thème. Cette structure cyclique à développement chronologique par les évènements du calendrier a donné lieu à un débat l'été dernier : les tenants de la structure linéaire pour mieux afficher la progression (1 section par thème d'étude, 15 sections), vs les tenants de la structure cyclique valorisant la continuité des méthodes de travail (5 sections).

Je ne dirai qu'une chose : "la grande classe ton carrosse" Fred ! J'avais en effet loupé ces discussions. Ne te reste plus qu'à écrire un article sur le sujet .... ;-)

Un article nécessaire pour réfléchir sans culpabiliser aux biais sociaux à l'oeuvre dans nos pratiques pédagogiques, et demeurer conscient des évolutions des dispositifs d'aide aux élèves nés des classes sociales moyennes et défavorisées. ... Un peu de conscience sociale dans un (petit) monde de technophiles.

A lire ou à relire en parallèle ou en complément de la lecture de cet article, l'œuvre et les concepts (capital social, culturel) de Pierre Bourdieu http://fr.wikipedia.org/wiki/Pierre_Bourdieu afin de compléter sa réflexion. Il est décédé mais je me demande toujours comment aurait-il regardé les mutations et transformations actuelles.

Finalement, cela vaut peut être un bookmark spécifique. Un liveBinders spécifique à Google où l'on retrouve les liens et les tutoriels vers les applicatifs de la marque, Apps, buzz, Docs, Earth, Scholar, SketchUp, Talk, Wave ...

Une utilisation intéressante et conjointe des Google Forms et Spreadsheets en vue d'obtenir et d'afficher les résultats et statistiques ... http://mrschwen.blogspot.com/ ou http://www.wifliresponse.com/home

Possibilité d'utilisation des Google Forms comme test auto-évalué (en anglais) http://d97cooltools.blogspot.fr/2012/02/googledocs-self-grading-quiz-efficient.html

Créer votre avatar et ajoutez lui votre voix. Le choix de personnages n'est pas conséquent mais pour la voix pas mal de choix : appel téléphonique, voix de synthèse (nombreuses langues disponibles ...même du catalan ou du basque !), enregistrement de votre micro en ligne ou upload de mp3. Pour la publication : code pour embarquer la vidéo sur votre site, notification mail ou un truc avec votre téléphone qui n'a pas fonctionné chez moi ! :-(

Quand tu tentes de te créer un compte, il est indiqué "are you an educator ?" ... est ce que cela suffit ?

Non!

"15 solutions gratuites de collaboration et de tweet pour l'entreprise" ... ou pour l'école ?

Je sais qu'Émilie participe à Moodle Lounge (et y est très appréciée), mais je ne sais pas pour vous autres. Je trouve que cette discussion rejoint nos préoccupations.

Merci Glenys. Tu es gentille car je n'ai participé qu'une fois : ) mais j'essaie de lire les messages. Je connaissais pas la solution de visio proposée http://avcc.karen.net.nz/tutorials/scopia-desktop-installation c'est intéressant et à regarder de plus près (et à tester par le lab)

Votre mission si vous l'acceptez, écrire autour d'un mot. Vous avez 60 secondes pour le faire et GO! Je trouve l'idée intéressante à mettre en place avec des collégiens, lycéens et dans l'apprentissage des langues en général.

Effectivement, l'idée est intéressante peut-être pas en ligne sur ce site, mais en classe et ensuite à déposer dans Moodle dans un forum pour que tous puissent lire et corriger les productions des uns et des autres. Je vais l'essayer!

j'aime beaucoup le coup de "tampon" personnalisable :-)

Un article extra et réfléchi.

Tout à fait d'accord avec Emilie. Tout y est, rien à redire. Magistral ! A lire absolument.

Permet de rendre plus agréable la lecture d'une page web en enlevant tout le superflu. Peut s'utiliser sous forme de plug-in firefox pour plus de confort.

En voilà un autre qui permet de lire sans pubs : http://www.instapaper.com/

Le service est devenu payant. Reste encore les plugins pour FF et Chrome en version gratuite.

Un programme pour l'édition scientifique en libre accès.

bon après j'arrête ! :-)

conférence "quels livres demain ?" (ah oui, je bosse sur un projet sur le sujet en ce moment, si vous avez d'autres références ... je suis toute ouie ! ;-))

merci Emilie !

Une vidéo pour faire le point sur le livre numérique : http://www.actualitte.com/actualite/25165-livre-numerique-reportage-video-esmi.htm

Un article de thot intéressant sur l'usage pédagogique des cartes heuristiques.

Dommage, cet article est réservé aux membres abonnés à l'édition intégrale. Tu as pu le lire Emilie?

No hidden bandwidth limits, image views limits or storage limits. Upload unlimited images and photos and share them with people at MySpace, LiveJournal, Facebook, eBay, blogs, websites, message boards, or simply email them to friends. Your friends don't need an IMGboot account to view your images. Interface sexy. Rien à ajouter.

Les limitations: toutes les images déposées, les dossiers créés, le profil de l'utilisateur, sont publics et donc accessibles par tous. Les liens automatiques générés par le service renvoient bien vers l'image mais au travers de l'interface du service. La modification de ces liens (exemple ) pour atterrir sur une image nue (lire "absence de bruit et de pub du site" et non pas "de nue") est une violation des conditions générales et peut aboutir à la suppression du compte.

Faire du latex sans connaitre la syntaxe, ni lire les "bibles" qu'on trouve sur internet... chouette !

Extra!!!!! Merci.

un autre mais je le trouve moins sympa et moins "facile" http://thornahawk.unitedti.org/equationeditor/equationeditor.php