Un espace d'expression (genre wiki) mais qui permet une mise en page à la glogster.
Les participants peuvent répondre en agrégant également différents éléments (son, médias, maps, textes ...)
HootCourse permet à n'importe quel utilisateur possédant un compte twitter ou FB de créer une "salle de cours" privative dans laquelle il va pouvoir envoyer des mini messages (140caractères) à un groupe d'individu choisi (URL privée). Le flux généré peut être embarqué dans une page web ou récupéré en RSS.
HootCourse met également à disposition trois éléments pour permettre aux utilisateurs d'échanger ...
Pour ceux qui veulent tester et/ou communiquer avec les membres du MoodleLab, connectez-vous simplement aux Ateliers (compte valide obligatoire Ateliers + Twitter ou FB) ...
Pouvoir agréger TOUS ses comptes, Twitter, FB, blogger, Picasa, flickR (listes de +220services) ET ses comptes mail (tous opérateurs) et tout voir sur une seule page web sans installation d'aucun soft, c'est vraiment cool.
Ça fonctionne pas vraiment comme je le souhaitais (Ex: Diigo, je vois ma librairie mais pas mes groupes ...) mais bon, peut-être la prochaine version.
"It's a collaborative real-time editor that works like Google Docs.
Two or more users can work at the same time in the same document. When you type a word, the text is updated in real-time for the other users.
Groups are supported.
Teachers can review theirs students job, for every student the total account of chars added or deleted by him in the text is displayed in the submissions view of the assignment.
Teachers can also "replay" the users interactions with the editor."
Un type de devoir que je ne connaissais pas et que je n'ai pas encore testé.
Propose à un groupe d'utilisateurs, email, projects, contacts & knowledge Management, collaboration, un peu comme le regretté SocialWok.
En version beta : 1Go d'espace et 60 jours d'essai, après ????????
Permet de créer, partager, collaborer sur des feuilles de tableur en ligne.
Présente des fonctions bien plus puissantes que googledocs mais le développement semble arrêté.
Il faut un compte admin et utilisateur.
Il existe une version "éducation" prenant en compte la gestion de compte, de groupes ....
Suite à une demande interne, je vous propose mon comparatif des outils permettant de créer une vidéo avec "main qui dessine" ... je suis preneuse de vos remarques, corrections, avis, ... :)
Dans ce doc : Explee, moovly, powtoon et videoscribe
Bonjour Paula,
Comme responsable du département audiovisuel de "ma dtice", j'ai fait un comparatif, qui vise à choisir un outil à proposer aux formateurs, qui sont par définition "pas des pros". dans ce contexte, j'ai choisi sans ambiguïté Explee : mon retour d'expérience : http://www.riotice.com/?p=3197
je vais animer en juillet une formation de formateurs utilisant explee mais aussi la "méthode lalande"
J'ai testé :
- moovly : très bel outil, mais beaucoup trop complexe et pas assez "guidant" pour des non pros
- powtoon : du powerpoint avec des effets bling bling. je suis assez hostile
par ailleurs, pour des formateurs, je suis très partisane de la méthode powerpoint (+camtasia éventuellement), telle que prêchée par Marc-André Lalande
https://www.youtube.com/watch?v=obBrgRfZSC4
aussi, pour cette formation de formateur, je vais coupler les deux workflow :
- explee, sympa mais cher à la longue et en ligne, avec le logo explee en tarif éducation
- outils d'animation powerpoint (+ camtasia pour affiner) : meilleur rapport qualité prix je pense
je n'ai pas testé Videoscribe.
Je suis très preneuse de retour d'expérience sur toutes les approches audiovisuel et je serai ravie de partager mes expériences...
j'ai des tests complets (même modèle que pour explee) sur moovly et powtoon. contactez moi si besoin
gcaprani@groupe-igs.fr
Corkboard est un mur collaboratif qui peut être utilisé comme wallwisher. Moins sexy et pas encore tout exploré!
A noter les alternatives à wallwisher : Edistorm, Stixy et corkboard! (ajout) Et pindax biensûr ;-)
Mériterait peut-être un bookmark à part entière. Il propose des fonctionnalités absentes de wallwisher, cependant la version annoncée est lino'09 (2009?) et les copyrights date de 2008. Pérennité suspecte.
On peut lier des fichiers (10Mo/fichier 100Mo/mois) et des images, créer des groupes ...
Jusqu'à la capacité de l'équipe enseignante à compenser la déstabilisation impliquée par l'autonomie indispensable pour profiter d'un dispositif connectiviste.
C'est à dire : encadrement par des tutoriels, des consignes précises.
Un cadre organisationnel et technique strict !!
La question est de passer la barre des difficultés : obtenir que les étudiants ET les enseignants soient à l'aise dans un système complexe où la production des étudiants est encouragée : actif > passif.
Il faut aller au bout pour récolter les bénéfices et en particulier réadapter les critères d'évaluation.
A qui va la meilleure note ? au plus légitimiste ou au plus rebelle ?
A ce sujet, voir ma contribution : description du processus mis en place par B Stiegler pour son cours à l'UTC de Compiègne : http://www.riotice.com/?p=2673
Testé chez nous lors d'un cours magistral avec un petit groupe (une trentaine d'étudiants). Malgré quelques soucis de connexion sur certains terminaux, le service fonctionne bien. L'aspect jeu interactif motive les étudiants. Après chaque question, le service renvoie le classement des "meilleurs participants" (les points sont calculés en fonction de la rapidité de réponse), du coup il y a un aspect compétition qui anime bien la session ;-) . La mise en place est très simple et il est possible ensuite de récupérer les résultats sous forme de fichier tableur. On peut aussi utiliser le service comme simple sondage.
Testé également pendant 2 cours en amphi, un TD et même une conférence. Franchement top pour le formative et dynamiser ses interventions. Il est possible de faire des tests avec classement, des sondages mais également des questions ouvertes (pas encore testé).
Je viens d'installer ma propre instance de OwnCloud (3 minutes chrono)
Idéal pour faire du stockage / partage de fichiers entre amis (collègues, partenaires, familiers ...)
Le soft reconnait tout seul les fichiers musicaux, les trie en fonctions des iTags et en propose l'écoute au sein même du navigateur (testé Chrome / FF).
Il intègre le partage sur un groupe et/ou sur des utilisateurs, plus une notion de public (tous).
Quelques modules additionnels existent, contacts, bookmarks, calendrier ...
Une pré-appli pour android permet de faire le minimum, la gestion de fichiers et l'affichage des images.
Possibilité également de le connecter en tant que lecteur réseau sur les 3 OS Mac, Windows et Linux pour le faire apparaître dans les fenêtres des explorateurs.
Je rajoute
un lien vers le forum francophone (pas très garni à ce jour)
un lien vers une discussion moodle (encore moins fournie) dans laquelle un utilisateur teste et essaye d'en faire un repository pour la V2
A suivre ...
Je rajoute aussi le lien vers le "apps store" des extensions disponibles pour OwnCloud.
Une dizaine au catalogue pour l'instant.
http://apps.owncloud.com/
OwnCloud sort en version 4 et ça devient vraiment très bien.
Il est aujourd'hui possible de la coupler à Moodle en tant que "dépôt" (repository) via webdav (testé et réussi).
La version 6 d'Owncloud est sorti. Au programme, la collaboration sur les documents texte au format OpenDocument (OpenOfficie, LibreOffice ...) la vidéo en streaming ...