Group items tagged

Une mindmap sur les outils disponibles pour les formateurs. Bizarre qu'on ne l'ait pas encore référencé celle-ci.

Cette plateforme en ligne veut offrir des ressources réalisées à partir de travaux de recherche fondés sur l'observation du travail réel des enseignants. Cette plateforme est un outil parmi d'autres pour la formation des enseignants . Elle peut être utilisée : * à titre personnel par toute personne disposant d'une adresse internet académique * en situation de formation par un tuteur ou un formateur. Elle propose des situations de classe, commentées ou analysées par des enseignants débutants, des expérimentés et des chercheurs. A la rubrique « Ressources », des documents écrits sont rassemblés pour les enseignants et pour les formateurs. Au cours des mois à venir, d'autres thématiques pour le premier et le second degré seront abordées, réalisées en collaboration avec des équipes de recherche.

Intéressant car les nouveaux professeurs cette année passent directement de l'université à 18h de cours sans formation; utile aussi pour les formateurs car les plus chevronnés oublient vite 'la première fois' dans leur classe.

Suite à une demande interne, je vous propose mon comparatif des outils permettant de créer une vidéo avec "main qui dessine" ... je suis preneuse de vos remarques, corrections, avis, ... :) Dans ce doc : Explee, moovly, powtoon et videoscribe

Bonjour Paula, Comme responsable du département audiovisuel de "ma dtice", j'ai fait un comparatif, qui vise à choisir un outil à proposer aux formateurs, qui sont par définition "pas des pros". dans ce contexte, j'ai choisi sans ambiguïté Explee : mon retour d'expérience : http://www.riotice.com/?p=3197 je vais animer en juillet une formation de formateurs utilisant explee mais aussi la "méthode lalande" J'ai testé : - moovly : très bel outil, mais beaucoup trop complexe et pas assez "guidant" pour des non pros - powtoon : du powerpoint avec des effets bling bling. je suis assez hostile par ailleurs, pour des formateurs, je suis très partisane de la méthode powerpoint (+camtasia éventuellement), telle que prêchée par Marc-André Lalande https://www.youtube.com/watch?v=obBrgRfZSC4 aussi, pour cette formation de formateur, je vais coupler les deux workflow : - explee, sympa mais cher à la longue et en ligne, avec le logo explee en tarif éducation - outils d'animation powerpoint (+ camtasia pour affiner) : meilleur rapport qualité prix je pense

je n'ai pas testé Videoscribe. Je suis très preneuse de retour d'expérience sur toutes les approches audiovisuel et je serai ravie de partager mes expériences... j'ai des tests complets (même modèle que pour explee) sur moovly et powtoon. contactez moi si besoin gcaprani@groupe-igs.fr

Guide de compétences numériques à l'usage des formateurs

Guide du E-learning pour la formation de formateur (via skoden)

Ressources de formation de l'ifé

Le monde des référentiels de compétences en technologies de l'information et de la communication s'agrandit d'un nouveau produit élaboré par l'Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture (UNESCO) à l'intention des enseignants et des formateurs d'enseignants. Ce produit définit les compétences TIC que les enseignants doivent eux-mêmes posséder en vue de les transmettre aux apprenants. Mais il va plus loin en intégrant dans ces compétences des aptitudes à l'accompagnement des apprenants en usage des TIC aux fins d'apprentissage collaboratif, de créativité et de résolution de problèmes.

L'environnement numérique, lié au développement des usages du Web, a pour conséquence des changements importants dans nos façons de travailler. Participer, coopérer, collaborer : ces trois termes sont abondamment utilisés mais les idées qu'ils recouvrent, quoique proches, divergent. Dans tous les cas, l'activité et l'intelligence collective sont au cœur du dispositif d'apprentissage. L'apprentissage coopératif est défini au préalable : chacun sait à quoi s'en tenir (rôles, organisation prévue par l'enseignant ou le formateur), et le résultat attendu est connu à l'avance.  Il s'agit d'une collaboration constructive qui correspond davantage à un apprentissage plus traditionnel. L'apprentissage collaboratif requiert la capacité des acteurs à comprendre le point de vue de l'autre pour progresser. Le résultat n'est pas prévisible, il n'est jamais certain. Cette forme de travail semble plus utile pour les apprentissages non-fondamentaux, qui se prêtent davantage au raisonnement et à la réflexion.

Initiez-vous à une utilisation efficace des technologies. Module d'auto formation pour les enseignants, formateurs...

"L'objectif du club est l'échange d'expérience des pratiques pédagogiques et éducatives entre professionnels passionnés : enseignants, formateurs, directeur d'école, responsable de formation, psychologues et experts auteurs de livres." Ca vous fait pas penser à qu'chose?

oui sauf qu'au MLab, la procédure pour entrer est moins ... "fastidieuse" ?! ;-)

"RedGrove est LE site où vous (oui, vous ! ... que vous soyez un prof, un formateur ou un particulier) allez pouvoir partager du contenu sur tous les sujets qui vous intéressent ... De le cuisine à l'économie en passant par l'informatique ou les langues étrangères vous pouvez apprendre beaucoup de choses sur RedGrove. Et vous pouvez en partager beaucoup aussi. RedGrove intègre un outil de création des contenu accessible à tous." Ah oui ? :-)

en cherchant "Moodle", y'a un contenu en "2 minutes" .... mais pas de M.Morice celui la ! :-)

Rien à dire de plus sauf...je n'ai pas de iphone.

ah oui nc'est vrai ca, rebellons nous Nicole ! (au fait, j'attends ton numéro de tel pour qu'on teste skype ! ;-))

Oui mais moi je n'ai ni androïd ni iphone...je parie que vous le saviez déjà. Dommage que le père noël soit déjà passé, tant pis!

Former à distance des formateurs Stratégies et mutualisation dans la francophonie

Etude du RIFEFF

de bonnes idées d'ouvrages si vous êtes à court de lecture pour la plage ?

"Le Centre d'évaluation, de documentation et d'innovation pédagogique (CEDIP) publie sur son site Web des fiches techniques touchant au management des compétences et à l'ingénierie de la formation."

J'utilise en formation de formateurs, c'est très bien.

Un site de veille numérique très complet avec des dossiers pertinents pour la Formation Ouverte et A Distance. Beaucoup d'inspirations et de bons tuyaux!

Un article intéressant sur le terme collaboratif, très à la mode.

faut donner la liste maintenant si j'ai bien compris ? camstudio, jing, webineria, wink, UltraVNC Screen Recorder, windows média encoder, BB FlashBack Express, capturefox, uTIPu TipCam, Krut (??)

J'avais bien compris, ne t'en fais pas ! C'est d'ailleurs une très belle idée que celle-ci (heureusement que je n'ai posté une liste des 200 outils les plus utiles pour les e-formateurs ... ca me prendrait la nuit ! ;-)) et moins contraignante que la fiche pour chaque outil. J'ajouterai donc que tu as raison, si l'un d'entre nous teste ou connait l'un des outils, il fait un bookmark + commentaire à part et au bout des 10 bookmarks, je m'engage personnellement à supprimer celui ci, qui les liste ! (j'ai plutot intéret à suivre) c'est où deja la FAQ pour l'usage de Diigo ... qu'on y ajoute tes judicieuses remarques ?

En meme temps, je précise que je ne connais pas d'avance toujours le nom de l'outil que je souhaite tester (plutot son type) et que donc, je ne cherche que rarement sur les noms mais plutot sur les types d'outils