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Glenys Hanson

Eight Myths About Video Games Debunked - 0 views

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    "A large gap exists between the public's perception of video games and what the research actually shows. The following is an attempt to separate fact from fiction."
Glenys Hanson

Reflections on Play, Pedagogy, and World of Warcraft - 0 views

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    " * The video game World of Warcraft was the text studied, the laboratory, and the classroom for the online course "Warcraft: Culture, Gender, and Identity" at Inver Hills Community College. * The overarching goals of the course involved using the game's immersive environment, learning strategies, and culture to encourage and support student learning. * In addition to achieving the intended course outcomes, students successfully transferred the concepts they learned between the real and the virtual worlds."
Glenys Hanson

Language learning in World of Warcraft - 1 views

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    "Todd Bryant works for Dickinson College. He is the Language Liasion for the Department of Instructual Media Service, through which he speaks to language professors about how they can use technology in their classes."
Paula Caterino

les promesses de l'apprentissage nomade - 2 views

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    serious game, mobilité, tablettes et tutti quanti ... les vidéos du colloque  (merci @aurore Martins pour le lien)
Paula Caterino

The Games we play: Producing levelling using Moodle - 6 views

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    gamification avec moodle
  • ...6 more comments...
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    Perso, j'ai rien compris. Comment change-t-on de niveau ? A la main ?
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    Oui Jérôme. L'enseignant coche à la mano. Mais on pourrait aussi lier un test de fin de niveau (genre combat contre un boss) à l'affichage de la bannière "Vous êtes au niveau 2". Enfin je ne t'apprends rien. Cela donne des idées tous ces trucs conditionnels, + les badges....on va presque pouvoir se marrer avec Moodle bientôt.
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    Le super must serait d'avoir une interface graphique des liaisons et conditions, genre UML ou diagramme info. C'est bon de rêver.
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    C'est clair que sans au moins construire une carte conceptuelle, tu peux vite devenir fou. J'ai passé un temps de dingue sur un parcours conditionnel l'année dernière. Personnellement j'aimerais que la refonte du module leçon soit traité en priorité. Mais je m'éloigne du sujet.
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    Ou bien ! J'ai testé ce bloc. On progresse mais on reste loin de l'idéal. Le bloc ne fait que générer à l'instant T le plan du cours sous forme de carte heuristique, mais le graphisme est malheureusement lamentable (du freemind brut de base) et toute modification ultérieure du cours n'est pas automatiquement reportée, il faut refaire une génération. Dommage également que l'on puisse exporter cette carte mais pas l'importer après retouche. Mais on progresse, c'est une première version.
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    Pareil je n'ai pas été emballé. Je ne suis pas certain qu'on s'y retrouve mieux avec une carte mentale comme outil de navigation. Pour l'aide à la conception/scénarisation ce serait mieux. Rendez-vous dans 3 ans pour faire le point sur ce sujet.
Emilie Bouvrand

Cultures, Savoirs & Réflexions: Enseigner avec les jeux vidéo : Des serious g... - 2 views

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    Une liste de jeux sérieux par disciplines et matières.
Jerome DEMIAUX

Ourboox - 1 views

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    Create a Book - It's Simple, Free and Fun
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    "Ourboox is the world's simplest free platform for creating amazing e-books. - Create beautiful page-flipping digital books in minutes - Embed video, music, animation, games, maps and more - Share your books with friends and the world" qu'ils disaient ! :)
Glenys Hanson

Alice - 0 views

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    Alice is an innovative 3D programming environment that makes it easy to create an animation for telling a story, playing an interactive game, or a video to share on the web. Alice is a freely available teaching tool designed to be a student's first exposure to object-oriented programming.
Paula Caterino

Australian Primary School Maths Activities, FREE Maths Games, Lessons, Videos, Workshee... - 1 views

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    "Creative math and other educational problems to help everyone learn"
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