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Édition 2016, données 2011 Les jeunes sortants sans diplôme du système éducatif sont très fortement exposés au chômage et au sous-emploi. En cette période de crise, leurs difficultés vont bien au-delà de la période d'insertion. Même si une partie d'entre eux acquiert de façon différée une qualification, leur destinée professionnelle est fortement marquée par l'insécurité de l'emploi ou/et des emplois de mauvaise qualité. De par son approche territoriale, la deuxième édition de l'Atlas que viennent de coéditer le centre associé au Céreq pour la région Normandie - laboratoire Espaces et Sociétés, UMR CNRS ESO, et la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) - ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, apporte un éclairage original sur la situation de chaque académie. L'ouvrage décrit finement la situation de chaque académie d'un double point de vue : il analyse et cartographie, à l'échelon cantonal, les facteurs plus ou moins propices à la réussite scolaire et les difficultés qui peuvent conduire à l'abandon précoce des études. La première parution de l'Atlas en 2014 a donné lieu à de nombreux échanges dans les différentes académies et régions. Une forte demande s'est exprimée pour son actualisation et en particulier pour prendre la mesure des effets de la crise économique et sociale. Les données ont été actualisées essentiellement à partir du recensement de 2011. De plus, cette édition est enrichie par des données inédites sur les départements d'Outre-Mer. Pour observer les spécificités de chaque académie et leurs disparités internes en matière de risques sociaux et de décrochage scolaire, des indicateurs de contextes territoriaux combinent sept variables susceptibles d'agir sur l'échec scolaire et l'orientation des élèves : le niveau de revenu des ménages, le chômage et la précarit

"Pourquoi tant de « décrocheurs » de l'école publique dans les cités ? - Qui demande vos écoles ? Pourquoi ? - Quels sont vos objectifs principaux ? Prévention de la délinquance ? Employabilité ? Quel type d'homme visez-vous ? - Les enfants des cités ont-ils des qualités ou des difficultés spécifiques ? - Comment sélectionnez-vous les professeurs ? - Les parents de culture musulmane acceptent-ils la totalité du projet pédagogique des écoles ? - Comment vous ouvrez-vous aux parents ? À l'ensemble de la société ? - Comment vous financez-vous ? L'État pourrait-il vous soutenir ? - Quelle réforme de l'éducation Nationale souhaiteriez-vous ? - Quel est le projet d'avenir de la Fondation Espérance Banlieues ?"

"La banlieue...défi pour les chrétiens... Le Département de Missiologie Urbaine de l'Institut Biblique de Nogent en collaboration avec Saïd Oujibou (Agapé Mosaïque) organise une journée d'étude La banlieue... défi pour les chrétiens... avec la participation de Yazid Kherfi, consultant en prévention urbaine Xavier Lemoine, maire de Montfermeil Françoise Caron, vice-présidente des Associations Familiales Protestantes... le samedi 8 mars 2014, 9h00-17h00 à l'Église baptiste, 48 rue de Lille, Paris 7e (RER "C", Gare d'Orsay ; M° rue du Bac, ligne 12 ou Tuileries, ligne 1 ; parking Vinci Montalembert, accès par bd St-Germain et rue du Bac) Inscription (obligatoire) avant le mardi 4 mars à CLIQUER ICI. Une participation aux frais de 10 euros vous sera demandée à l'entrée"

"Dans le contexte de crise sanitaire, promiscuité, précarité et habitats dégradés affaiblissent encore les liens sociaux dans ces quartiers à un point qui risque d'exploser, préviennent, dans une tribune au « Monde », trois professionnels de la prévention."

"A l'occasion de la Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l'humanité, le 27 janvier, Clément Huguet, professeur d'histoire-géographie, témoigne, dans une tribune au « Monde », du projet pédagogique mis en place au collège Michel-Richard-Delalande, d'Athis-Mons (Essonne)."

"Mais pour bien envisager l'avenir, il nous faut savoir accueillir le passé et consentir à ce que la tâche d'humanisation soit toujours à accomplir. Nous progressons, c'est notre espérance, vers une communion dans laquelle chacun, à commencer par le plus vulnérable d'entre nous, puisse se sentir respecté et prendre sa place au service du bien commun. Chers frères et sœurs ukrainiens qui vivez ici en Val de Marne, vos chants nous demandent de tenir fermes dans notre espérance pour un monde paisible, une espérance lucide consciente des drames dont notre humanité est toujours capable, mais invitant à lever les yeux. Ce fut la pédagogie des psaumes dans nos Ecritures. Ce fut aussi la magnifique tradition du Gospel née dans les conditions terribles de l'esclavage. Nos aïeux nous indiquent là un chemin pour ne jamais désespérer des ressources inouïes du cœur de l'homme pour être victorieux du mal par le bien. Ces chants nous invitent à ne pas nous laisser vaincre par le mal et le découragement qu'il entraine, mais à nous concentrer sur ce qui germe paisiblement et avec assurance. La Paix se construit aussi là. Comme le dit le dicton : " l'Arbre qui tombe fait plus de bruit que la forêt qui pousse"."