Group items matching

in title, tags, annotations or url

Recurso interactivo para trabajar aspectos relativos a fracciones: + Medir + Comparar + Ordenar + Fracciones equivalentes + Suma y Resta + Multiplicación y División

Fichas para trabajar las fracciones: concepto, sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, ordenar, etc. Realizadas por Ginés y Antonio Ciudad-Real

Era un sábado de primavera, de esos en los que entran los primeros rayos de sol por la ventana y te descubren con las piernas atrapadas en las sábanas enmarañadas y la manta parece un san bernardo tumbado en el suelo de la habitación. Ya no apetece la manta, está aflojando el frío y lo que apetece es salir a jugar con tu perro. Es una sensación muy agradable la que se tiene en este tiempo como para quedarse en casa, ya sabéis a qué me refiero, sales a la calle y hace fresco al principio, pero basta estar un segundo bajo el sol para no querer ir a ningún otro lugar del mundo, te gustaría estar allí toda la mañana. Y eso es lo que quería hacer hoy Euler, no sabía por qué pero esa mañana se había despertado eufórico, activo. Ni paró a desayunar, simplemente cogió una napolitana de crema que había en la cocina y salió con el perro a correr. Le encantaba correr por el campo que había junto a su casa. Képler no parece precisamente un san bernardo como la manta de su cuarto, es más bien un perro mediano, bueno en realidad tirando a pequeño. Rara vez ladraba pero era muy nervioso, no paraba quieto ni un momento, sobre todo cuando venían visitas a casa, le encantaban las visitas, fuera quien fuera sólo quería jugar. A Euler le encantaba verlo así porque mucha gente se asustaba al observarlo correr hacia ellos pensando que lo que Képler quiere en ese momento es todo menos jugar, pero nada más lejos de la realidad y Euler lo sabía. Cuando ya se había terminado su napolitana, con la ayuda de Képler por supuesto, Euler miró al fondo de la calle y vio algo que lo desilusionó, ya le había fastidiado el día. Era el coche de su profesor particular de matemáticas y ahora lo recordó, tenía ejercicios de números racionales, algo nuevo para él y a lo que no acababa de encontrarle ningún sentido. Képler empezó a ladrarle al coche, era casi a lo único que le ladraba, al coche del profesor de matemáticas y parecía que en realidad n

Juegos animados divertidos y gratuitos para aprender matemáticas del sitio Mothmatic.

Para practicar distintas partes de las Matemáticas en Primaria. Puedes crear tu clase y asignar tareas :-)

thatquiz crea y califica pruebas online

Fotografia Matemàtica Mira el món des d'una altra perspectiva

La fórmula matemática... para abordar aviones más rápido. Es un método matemático desarrollado por el astrofísico Jason Steffen, de los laboratorios Fermil, de Estados Unidos. Su fórmula podría ser la mejor solución para la congestión dentro de los aviones.

Una página realizada por estudiantes para estudiantes.

Catálogo de la exposición "Mujeres matemáticas con actividades y juegos matemáticos.

Catálogo de fotografía matemática vía @alaznez

"Coincidiendo con el final de trimestre, hemos dedicado la última sesión del mismo, en 1º de ESO, a trabajar el pensamiento computacional y algorítmico en el aula, utilizando un personaje tan singular como Papá Noel con el que hemos trazado rutas para el reparto de regalos y realizado nuestros primeros bailes. Hemos usado para ello las actividades preparadas por Google en el sitio Santa Tracker, reblogueadas en este post de hace unos días."

"¿Cómo funciona? Al introducir una fecha concreta el programa devuelve el día de la semana con el que se corresponde dicha fecha. La fecha se deberá introducir conforme sea solicitada en el siguiente orden: Día. Ejemplo: 19 Mes. Ejemplo: 9 Año. Ejemplo: 1999 Este programa está implementado usando la Congruencia de Zeller, la cual establece un algoritmo muy efectivo desde el punto de vista computacional y muy elegante para el cálculo del día de la semana de una fecha determinada."

"¿Cómo funciona? Al introducir un valor para el Importe de la compra y otro valor para el dinero que "Entrega" (cantidad con la que se quiere pagar la compra), la aplicación calcula la cantidad "A devolver" (el cambio) y va indicando uno a uno el número de billetes y/o monedas mínimas que son necesarios para efectuar este cambio."

"¿Cómo funciona? Al introducir el número de estudiantes que obtienen INSUFICIENTE - SUFICIENTE - BIEN - NOTABLE - SOBRESALIENTE, el programa representa el diagrama de sectores correspondiente. La idea es portable a la elaboración del diagrama correspondiente de la población en cada uno de los 5 continentes, de las 5 principales ciudades de un país, de las correspondientes cuotas de mercado de las principales marcas de autómoviles,…"