Skip to main content

Home/ Matematicas-Compartidas/ Group items tagged Catalán

Rss Feed Group items tagged

Luis Miguel Iglesias Albarrán

Toomates - 9 views

  •  
    "Toomates és una iniciativa educativa, cultural i no comercial per a la promoció i reivindicació d'una experiència d'ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques basada en la utilització, creació i difusió de materials didàctics lliures.

    Tots els materials de Toomates segueixen la filosofia Creative-Commons: Es permet qualsevol ús, modificació, còpia i distribució, sempre que siguin emprats en àmbits educatius, sense ànim de lucre i se'n citi l'autoria i la procedència.

    Aquesta web és totalment gratuïta, i ni en demana ni n'emmagatzema dades personals.

    Els recursos es gestionen mitjançant un Entorn Virtual d'Aprenentatge (EVA) propi anomenat Col·lectiva desenvolupat totalment amb software lliure Open-Source.

    Per obrir els documentsdocument word de Toomates necessites un editor de text, com per exemple l'editor OpenOffice (gratuït)
    Descarregar OpenOffice

    Per treballar amb les activitats interactives QuètxupQuètxup Exercici necessites un navegador compatible amb MathML, com el Mozilla Firefox (gratuït). Es recomana fer servir el navegador Firefox.
    Descarregar Mozilla Firefox

    Logo Firefox 3
    Iniciativa, desenvolupament i manteniment del projecte: Gerard Romo (toomates@gmail.com) "
Luis Miguel Iglesias Albarrán

Pensa Mates - 1 views

  •  
    Espai col·laboratiu per treballar els continguts de matemàtiques a sisè de primària realitzat per l'alumnat d'aquest curs de les escoles Mossèn Ramon Bergadà (Constantí - Tarragona), Can Cantó (Eivissa) i Mare de Déu del Roser (Vallmoll - Tarragona)
    Explicació del projecte
    Aquest projecte parteix de la idea que l'alumnat descrigui els continguts de matemàtiques de sisè amb un doble objectiu. El primer és que verbalitzin els processos que segueixen a l'hora de resoldre les diferents activitats matemàtiques i el segon, tenir un recurs pedagògic per futur alumnat d'aquest curs fet per companys i companyes de la seva edat.

    A més a més, aquest treball es pretén realitzar entre tres escoles de parla catalana amb la intenció que l'alumnat col·labori i treballi cooperativament per completar l'espai.
Carlos Páez

Problemes matemàtics de la vida quotidiana - 7 views

  •  
    Proyecto que recopila problemas matemáticos sobre la vida diaria
Luis Miguel Iglesias Albarrán

+G3NI - 5 views

  •  
    Generador de ejercicios matemáticas
    +G3NI es una aplicación online, que genera ejercicios matemáticos con números reales, en varios idiomas y con varios niveles de dificultad, mostrando la solución, es muy útil tanto para alumnos, como para profesores y padres.Se obtienen de forma rápida y aleatoria hojas de ejercicios de operaciones con números naturales, enteros, potencias, racionales y radicales.
Carlos Páez

Càlcul mental - Aula de Matemàtiques - 6 views

  •  
    sites de Carme Barba con recursos para trabajar las matemáticas desde infantil a bachillerato
Carlos Páez

Fotografia Matemàtica - Inici - 3 views

  •  
    Fotografia Matemàtica
    Mira el món des d'una altra perspectiva
Carlos Páez

Calendari Matemàtic ABEAM | 2011/2012 - 6 views

  •  
    Calendario del curso 2011-12 en catalán
juancar_gm

XTEC - Unitats didàctiques. Matemàtiques - 3 views

  •  
    Unitats didàctiques d'educació infantil, primària, ESO, batxillerat i cicles formatius seleccionades en la primera convocatòria del Departament d'Educació de concurs públic per a la selecció d'unitats didàctiques que integrin les tecnologies de la informació i la comunicació a les diverses àrees del currículum. (Resolució de 17 d'octubre de 2002)
Luis Miguel Iglesias Albarrán

DTAP - Estratègies per a la inclusió de l'alumnat amb trastorns que incideixe... - 1 views

  •  
    Presentació


    Per què nens/es, nois/es amb uns nivells d'intel·ligència normal o superior a la mitjana, presenten importants dificultats d'aprenentatge?
    En aquest curs, tractarem els trastorns que incideixen en l'aprenentatge; molts cops ens trobem amb alumnes que no segueixen el ritme de la classe quan la seva capacitat intel·lectual no justifica aquestes dificultats.
    Volem donar una visió global de quins poden ser aquests trastorns exposant breument els coneixements que es disposen dels mateixos i les estratègies d'actuació que afavoreixin la relació i l'aprenentatge a l'aula i a l'entorn escolar en general.

    ---

    Autoria
    Remedios Sanabria Arias
    Núria Vallduriola i Calbó
1 - 10 of 10
Showing 20 items per page