LPTIC2010_2011

O Centro de e-learning ESEPF nos seus cursos de formação a distância adopta metodologias que beneficiam de algumas características do construtivismo, dando um papel preponderante na qualidade de ensino às especificidades dos formandos. O site apresenta uma oferta formativa de várias formações interessantes, tais como " construir e avaliar recursos educativos digitais, a utilização das TIC no pré-escolar e no 1º ciclo, entre outros.

Ao utilizarmos as novas tecnologias como recurso pedagógico, remete-nos para uma reflexão sobre a sua pertinência. Este site da NETprof, apresenta vários artigos que respondem a muitas questões, tais como "Porquê as TIC na escola?", "A escola na sociedade do conhecimento", " As TIC numa escola do 1º ciclo", entre outras.

Paro os dias 11 e 18 de Dezembro está agendado o curso de Tecnologias de Apoio para Necessidades Educativas Especiais na Relicário de sons em Lisboa. Como futura profissional de Educação considero estes cursos de extrema importância para as nossas competências pessoais. Além disso é essencial possuirmos conhecimentos de como lidar com crianças com NEE. Para mais informações contactem: 239 499 230

Ainda acerca do post anterior... Para quem não é assinante dos "Cadernos de Educação de Infância", a APEI (Associação de Profissionais de Educação de Infância), disponibiliza online, deste 2001, dois artigos de cada publicação. Basta seleccionar o número pretendido e descarregar os artigos sublinhados no respectivo índice. Estes artigos, sobre diversos temas, reflectem práticas, investigações, e análises de especialistas nacionais e internacionais, no âmbito da Educação de Infância.

"A atractibilidade que os meios de comunicação social exercem sobre as crianças é claramente evidente. Basta observarmo-las em frente à televisão. Chega a ser assustador verificar que estas se encontram, muitas vezes, num estado que se pode considerar "hipnótico", onde as cores, o som e o movimento tomam conta dos seus sentidos" - ESTEVES, 2006. A propósito do tema "Ler e aprender com a televisão", leccionado neste momento pela professora Helena, seleccionei este artigo, retirado da revista Cadernos de Educação, que me pareceu de grande interesse. O seu conteúdo alerta para as mensagens transmitidas pela comunicação social, a que as crianças estão frequentemente expostas e que, na maioria das vezes, não interpretam devidamente. Referência bibliográfica: ESTEVES, Sofia (2006). Os Meios de Comunicação Social e a Criança [em linha]. APEI: Cadernos de Educação de Infância, nº77. Disponível em: http://cadernosei.no.sapo.pt/edicoes/2006/convergencias_77.pdf. Consultado em: 01-12-10.

Através deste site a criança/jovem pode inventar/escrever histórias da sua autoria. Para tal, basta escrever em cada espaço pedido uma palavra à sua escolha (de acordo com as instruções). Finalmente, basta clicar no botão "Criar História" e surgirá no ecrã a história inventada. Esta actividade permite que a criança perceba quais são os elementos essenciais de uma história. Mais tarde, poderá ter iniciativa de inventar outras, mas sem a ajuda do site.

O Centro de Competência em Tecnologias e Inovação, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, vai realizar no próximo dia 29 de Novembro, às 16h00 um seminário subordinado ao tema "A utilização das TIC em Contextos Educativos".

Neste site podemos encontrar as várias publicações da REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Ao lermos, podemos encontrar artigos e relatos de experiências desenvolvidas por professores de ensino fundamental e médio e por pesquisadores com foco no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. Destina-se sobretudo a professores e educadores.

Essa revista está vinculada ao grupo TABA Eletrônica UFMG. A Taba Eletrônica é um projeto de ensino, pesquisa e extensão com foco na utilização de recursos tecnológicos para interação, aprendizagem e desenvolvimento de materiais didáticos no contexto de aprendizagem de línguas

A revista Educação, Formação & Tecnologias é um projecto editorial de natureza científica que visa promover e divulgar actividades de reflexão, investigação e intervenção no domínio das TIC na Educação e na Formação.

Esta revista conta ainda com vários contributos sobre os mais variados temas sobre a educação nas escolas e o apoio das tecnologias em salas de aula. Este é um dos exemplos que li e apreciei muito: "O computador portátil no ambiente de sala de aula numa escola do Alentejo Litoral" Por: Fernando dias Batista

Edmodo é uma rede social semelhante ao Facebook. Apresenta-se como um ambiente controlado em que professores e alunos podem trocar anotações, "links", ficheiros, alertas ou trabalhos. Esta ferramenta está particularmente vocacionada para profissionais da educação/formação.

Ferramentas úteis para os professores organizarem os seus trabalhos.

A Operação Nariz Vermelho é uma instituição de solidariedade de sucesso, e tudo graças ao profissionalismo com que é gerida. Ao todo são 20 artistas de 7 nacionalidades espalhados por 12 hospitais. Para as crianças, que passam dias, semanas e até meses internadas nos hospitais portugueses, a visita dos doutores palhaços é sempre um acontecimento. São momentos inesquecíveis, feitos de alegria, sorrisos e até de algum alívio. O Repórter TVI foi saber como funciona esta instituição de solidariedade social, e conhecer histórias de crianças e pais que ficaram, para sempre, com a Operação Nariz Vermelho no coração.

O Centro de Competência em Tecnologias e Inovação, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, realiza, no dia 29 de Novembro, o seminário "A Utilização das TIC em Contextos Educativos". Este seminário tem como objectivos promover a divulgação de práticas inovadoras da aplicação das TIC no currículo, motivar a reflexão sobre a aplicação das TIC no contexto educativo e destina-se a educadores e professores de todos os níveis de ensino. A entrada é livre, mas requer marcação prévia.

Após a realização do 1º Seminário da Revista Guia para Pais e Educadores ter sido um sucesso, decidiram organizar um segundo com a mesma temática. Assim sendo, o Seminário intitulado "Viver a Qualidade em Creche e Jardim-de-Infância" será realizado no dia 29 de Janeiro de 2011. As inscrições encontram-se disponíveis on-line através do site: http://www.coisasdecrianca.com.

Pequeno artigo que resume algumas das possibilidades educativas mais interessantes da tecnologia. Relacionado com a Dell

Recursos educativos para crianças da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.

Depoimento da Coordenadora do Gabinete da Rede de \nBibliotecas Escolares sobre a importância da leitura.

O Projecto "Crescer a Ler", é uma iniciativa da APEI em Parceria com o PNL, o grupo Leya e o programa Bookstart, do Reino Unido, que tem como objectivo: cultivar o gosto pelo livro; promover o gosto pela leitura em contexto familiar; proporcionar momentos de encontro e de afecto entre pais e filhos; favorecer a chegada à escola de alunos com apetência pelo livro e gosto pela leitura e promover espaços de sensibilização sobre estas matérias junto de pais e técnicos, nomeadamente, no momento de oferta dos pacotes aos bebés, em cerimónias públicas.

A Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGDIC) apresenta um novo espaço com alguns recursos multimédia online, direccionados para algumas áreas disciplinares: Matemática, Inglês, Francês, Português, Ciências Físicas e Naturais, etc...\nEstão disponíveis para download gratuito as aplicações que permitem a utilização das TIC em contexto de sala de aula ou em casa, tornando a aprendizagem mais interactiva.

Portal do Centro de Competências Nónio Século XXI da ESE de Santarém. Nesta página podemos entrar no Mundo das Fábulas, ler e ouvir os contos de Hans Christian Anderson, ler e ouvir os contos de Grimm, e ler e ouvir os contos de C. Perrault. Em cada uma das ligações pode também encontrar actividades relacionadas com as leituras e bastante educativas.