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O Livro "Brincar com Tradição - Jogos Tradicionais para Crianças", de autoria de Patrícia Pereira, encontra-se disponível para download. Os jogos tradicioanis pretendem reavivar memórias e ao mesmo tempo desenvolver as diferentes capacidades das crianças. Na verdade, quando as crianças jogam, participando em brincadeiras estão a desenvolver as suas competências: intelectuais e sociais. Os jogos são uma escola social pois através dela, as crianças podem aprender a viver em sociedade. A actividade lúdica tem uma importância fundamental na sua vida: acompanha, condiciona e promove o desenvolvimento.\n"Brincar é, não só uma necessidade, mas sobretudo um direito da infância."

O Clube Ciência a Brincar é um espaço destinado à prática experimental e à realização de trabalhos de carácter ambiental.

"Um verdadeiro caderno digital que possibilita à criança brincar com a Língua Portuguesa, usando frases, expressões, palavras, sílabas, imagens, sons e voz. Este é um exemplo de um software inclusivo, indicado para todos os aprendizes desta língua, crianças, jovens ou adultos com necessidades educativas especiais, adultos em situações de reaprendizagem." Este produto foi avaliado e é recomendado pelo Ministério da Educação Português. ajuda técnica: ISO 05 03 09 faixa etária: 4 aos 10 anos nível de ensino: pré-escolar | 1º ciclo requisitos mínimos: Windows XP e Vista"

Domingos no trânsito é um site que divulga o trabalho pedagógico efectuado na Escola Fixa de Trânsito S. Domingos Rana. Do mesmo modo, promove a educação rodoviária junto das crianças e dos respectivos encarregados de educação através da informação de conhecimentos e jogos lúdicos sobre as diversas situações de trânsito "porque a brincar se aprende".

"Só criando situações que permitam, a um dado momento, praticar o comportamento que desejamos construir e retirando, dessa prática, ensinamentos para o desenvolvimento desse comportamento podemos potenciar os momentos de aprendizagem sem estarmos dependentes duma inserção plástica e forçada das tecnologias em ambiente escolar" - Santos, 2010. A publicação de Janeiro da revista "Educadores de Infância" traz um excelente artigo, escrito por Henrique Santos, sobre a aplicação das novas tecnologias na educação. Aí, o educador esclarece a diferença entre "nativos digitais" e "imigrantes digitais", reflecte sobre a utilização das TIC na educação e apresenta uma série de estratégias que considera relevantes para a sua dinamização no jardim-de-infância. Aconselho a todas! Referência bibliográfica: SANTOS, H. (2010). Brincar às tecnologias (parte 2). Educadores de Infância n.º65:22.

Como refere o título, recordar é viver e ao mesmo tempo é também aprender. Numa pesquisa que efectuei sobre um trabalho que tinha que realizar, deparei-me com um blogue que contém diversas séries e programas, bastante antigos, como é o caso de Rua Sésamo. Pelas suas intencionalidades pedagógicas, as crianças aprendiam brincando, com este programa que marcou gerações. Quem não se lembra do Poupas amarelo ou do Conde de Contar? Fica então este blogue, que ao mesmo tempo se preocupou em referir o que cada episódio trazia de benéfico para a aprendizagem das crianças.

Estive a ver o blogue e achei interessante a forma como está organizado e a disposição de vídeos dos episódios televisivos. é sempre importante recordar os velhos desenhos animados que tanto deliciavam as nossas manhas e tardes. Para viver é preciso saber recordar!