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Artigo de Lourdes Mata sobre o papel da família na progressão da leitura e da escrita numa forma global. A autora baseia-se em fundamentos teóricos de outros escritores, e as suas exemplificações vêm demonstradas através de representações gráficas que crianças tenham elaborado em relação a conteúdos escritos, como por exemplo, uma lista de compras. As treze páginas que desenvolvem o assunto estão bem escritas e creio serem de leitura fundamental para que tais informações sejam melhor assimiladas por nós, estudantes de LPTIC.

Revista online para crianças. Possui diversos artigos e reportagens que agradam às crianças e aos jovens. Na VISÃO Júnior fala-se de ambiente, de natureza, de animais, de ciência, de desporto, de cinema, de livros, entre muitos outros temas.

Neste espaço está disponibilizado ao público infantil e juvenil um grande conjunto de artigos e reportagens que analisam e tratam um grande leque de temas, tais como: o ambiente, a natureza, as ciências, os animais, o cinema, etc. O utilizador tem também acesso a informações actuais sobre o que acontece em Portugal e no mundo. Este espaço é um óptimo recurso para os professores, pois através desta revista online pode analisar com as crianças os artigos publicados e desenvolver projectos em tornos destes.

Revista muito interssante na medida em que contém artigos que permitem que as crianças se tornem cidadãos cultos, interessados e competentes.

Estas quatro brochuras são instrumentos fundamentais para a prática do educador de infância, uma vez que tem conceitos e sugestões de actividades que são úteis para o pré-escolar. Sendo, duas no âmbito da Língua Portuguesa, nomeadamente, Linguagem Oral e Escrita e duas no âmbito da Matemática, designadamente, Geometria e Sentido do Número e Organização de dados.

Quatro brochuras nos domínios da Matemática e da Linguagem Oral e da Abordagem à Escrita na educação pré-escolar

Jogos interactivos direccionados para o pré escolar e 1.ºciclo

Um site indicado pela docente que está, verdadeiramente, interessante e rico em actividades relacionadas com a música, lógica, memorização, entre tantas outra vertentes destinadas a pré-escolar e 1º ciclo. Um site interactivo que engloba diversas modalidades lúdico-didácticas.

Este site é realmente muito interessante, motiva até os mais velhos! Gostei muito de o explorar. Reparei que tem actividades e jogos para todo o tipo de idades, também posso dizer que aprendi com ele! No entanto, penso que este será um recurso didáctico a usar essencialmente pelo 1ºciclo porque, tem actividades que envolve um pouco de todas as áreas do conhecimento: ciências (ciências da natureza, astronomia), matemática (contagem, puzzel), cultura (diferentes alfabetos), expressões (desenho, musical), leitura, escrita, entre muitos outros. Aconselhava a todas as crianças a passarem por este site e divertirem-se aprendendo mesmo que não seja essa a finalidade.

A revista Captar, Ciência e Ambiente para Todos, acessível on-line, é uma publicação científica periódica, escrita em português, onde alunos e docentes podem ser confrontados com dados científicos actuais, assim como com os procedimentos científicos utilizados pelos investigadores para a sua obtenção. Esta publicação periódica poderá constituir ainda uma ferramenta extremamente útil aos docentes do Ensino Básico e Secundário .

Localização do Blog "Português em Badajoz" que contém diversos recursos sobre um tema específico, nomeadamente, os transportes e as diferentes formas de viajar. Os jogos e fichas apresentados são ferramentas interessantes para serem utilizadas tanto para o desenvolvimento da expressão oral para o pré como da expressão escrita para o pri. É também possível aumentar o léxico da criança dando-lhe a conhecer novas formas de transporte pouco utilizadas por elas. É possível descarregar fichas de trabalho, imagens para colorir, powerpoints, actividades interactivas, entre outros. Explorem!

Trata-se de um artigo sobre os importantes contributos para o desenvolvimento da Literacia em crianças de idade Pré-Escolar, cuja entidade financiadora foi a Fundação Calouste Gulbenkian Demonstra de forma clara e evidente um estudo realizado em 2000 cujo objectivo era estudar e promover competências de literacia em crianças de idade pré-escolar que habitavam em zonas com inumeras carências a nivel social, tendo em conta a sua integração no primeiro ano de escolaridade básica. O grande objectivo deste estudo era desenvolver e implementar um programa de actividades para promover a leitura conjunta entre a criança em idade pré-escolar e o adulto (mãe/educadora), assim como analisar o impacto do programa no desenvolvimento de competências de literacia e na aprendizagem da leitura e da escrita no 1º ano de escolaridade.

Este artigo da scielo centra-se numa investigação que foi realizada num Jardim de Infância em que desenvolveram e acompanharam um projecto de integração das novas tecnologias no contexto das suas salas de actividades. Ainda que a investigação realizada tivesse procurado, na sua globalidade, contemplar as diversas vertentes de todo o processo, neste artigo procuraram analisar um dos tipos de actividades específicas desenvolvidas com recurso ao computador: a actividade de escrita. Um artigo fulcral para quem quer seguir como área educador de infância.

Site que muda o sentido das palavras e muda a cores de um texto introduzido. Pode ser utilizado, por exemplo, como elemento de partida para elaborar um texto ou para tirar conclusões de um texto inicial.

O Wordle é um bom meio de trabalho acima de tudo. Possibilita em sala de aula trabalhar um texto de forma lúdica. Partindo de um texto base temos a possilidade de "trabalhar" a noção de quantidade, pois através da nuvem criada as palavras repetidas apresentam um tamanho maior em relação às menos repetidas. Também se pode partir de uma nuvem e pedir à criança para criar um novo texto de acordo com o tamanho das palavras apresentadas.

Neste programa apresentado pela docente, podemos transformar fábulas e histórias infantis numa nuvem divertida de palavras. E, deste modo, aproveitar este recurso para efectuar inúmeras actividades com as crianças. As palavras que aparecem mais repetidas nas histórias encontrar-se-ão destacadas em relação a todas as outras. Para além disso, esta imagem rica de palavras poderá funcionar como um exercício linguístico no 1º ciclo. A professora poderá sugerir aos seus alunos para que estes redijam uma composição, utilizando as palavras que se encontram dispostas na nuvem de palavras. Eles vão acabar por perceber que as palavras que se repetem mais são as que revelam mais importância, como por exemplo, as personagens principais e tudo as que as caracteriza, o espaço envolvente, o tempo, e tantas outras palavras que podem ser realçadas. Um excelente modo de desenvolver a escrita, em crianças do ensino básico. Aconselho vivamente!

Blog que ensina a instalar e a utilizar o programa Jclic (programa que permite a criação rápida e fácil de conteúdos educativos digitais. Deste programa fazem parte diversos tipos de actividades multimédia: quebra-cabeça, associações, exercicios de resposta escrita, palavras cruzadas, sopa de letras entre outras)

Um blog que, a meu ver, é um excelente recurso! Reúne uma compilação de todos os desenhos animados da televisão portuguesa, caracterizando-os brevemente, fazendo referência ao criador, entre outros aspectos. Enquadra-se perfeitamente na temática das relações da Televisão com a Escrita. Espreitem a referência que fazem ao "Romance da Raposa".

Considero este projecto uma boa ferramenta educativa, uma vez que propõe uma aprendizagem do universo da Língua Portuguesa acompanhado pela componente visual e sonora, relativamente a grafema e fonema, respectivamente. O Caminho das Letras possui uma voz que orienta toda a viagem da criança ao site, o que representa um ponto positivo. O mesmo acontece na exploração das actividades, em que o auxílio das imagens é fundamental também. O facto de no início da sua viagem, a criança ter oportunidade para criar uma personagem e os sítios por onde esta viaja, reflecte o sentido imaginativo e lúdico que se pode oferecer, integrado numa aprendizagem significativa de aspectos de leitura e escrita. Em suma, o Caminho das Letras é composto por um conjunto de elementos interactivos, imagens, textos e sons, que pretendem despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelas letras, pelas palavras e pela leitura.

Site simples com menu vocal, inclui histórias (orais/escritas), jogos, construção de puzzles e pintura.

Site adequado ao pré-escolar e ao primeiro ciclo, com jogos (identificação dos sons dos animais, pintura, associação da profissão à imagem, identificação de diferenças e de intrusos, jogo da memória), histórias e actividades para colorir, entre outros. Possui instruções da cada actividade/jogo orais e escritas.

Site direccionado para Professores e Educadores, Pais (ou Encarregados de Educação) e crianças no jardim de infância ou 1º Ciclo do ensino básico. Possui actividades, histórias (visuais, escritas e orais) e jogos ou informações que abordam a reciclagem, as diferenças, os instrumentos, as rochas, o meio ambiente, a genética, entre outros.

Este artigo destina-se a divulgar uma experiência de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa com recurso às TIC, numa turma de 8º ano de escolaridade. Este projecto tinha também por objectivo, integrar 2 alunos provenientes do Brasil e 3 alunos de escolas diferentes.

Sala de leitura com contos infantis , fábulas e histórias tradicionais. Site brasileiro destinado a crianças a partir do pré-escolar

A leitura e a escrita também podem ser treinadas, utilizando as TIC, como podemos ver neste site. Não nos podemos restringir aos métodos de ensino arcaicos, pois dessa forma, estaremos a regredir no tempo e na educação das crianças.

Orientações: Portal da Educação. Conheça as iniciativas realizadas pelo PNL, e os projectos organizados pelas mesmas na promoção da leitura. Este portal apresenta-se como um recurso indispensável para consulta de professores e educadores nas temáticas relacionadas com o Estudo da Língua Portuguesa, da Literatura para a Infância e até na utilização das TIc como excelente ferramenta didáctica junto das crianças mais novas.

Um site original e divertido dirigido aos mais novos e até aos graudos. Consiste numa compilação de livros digitais infanto-juvenis que se podem consultar com muita facilidade.

Esta página é bastante interessante, na medida em que estão disponibilizados alguns livros de literatura para a infância. Assim, tanto as crianças, como pais e professores poderão consultá-los de forma interactiva. Dá a possibilidade de serem lidos como também podem ser ouvidos. Este subdivide-se pelos diferentes grupos etários de forma a ficcar a conhecer quais os livros mais adequados a cada fase da criança.

Como o nome indica, é uma biblioteca de livros digitais para crianças e jovens dos 3 aos 16 anos de idade. Contém uma colecção de livros muito interessantes, com qualidade e educativos. Pode-se registar no site.

Método de ensino: ditado