Lecture Numérique

"Comment lisons-nous ? "Le cerveau humain n'était pas programmé pour être capable de lire. Il était fait pour sentir, parler, entendre, regarder... Mais nous n'étions pas programmés génétiquement pour apprendre à lire". Comme l'explique le neuroscientifique français Stanislas Dehaene (Wikipédia) dans son livre Les neurones de la lecture, nous avons utilisé notre cerveau pour identifier des modèles. C'est l'invention culturelle qui a transformé notre cerveau, qui a relié et connecté nos neurones entre eux, qui leur a appris à travailler en groupes de neurones spécialisés, notamment pour déchiffrer la reconnaissance de formes. La reconnaissance des formes et des modèles a permis la naissance des premiers symboles logographiques, permettant de symboliser ce qu'on voyait qui nous mènera des peintures rupestres aux premières tablettes sumériennes. Avec l'invention de l'alphabet, l'homme inventera le principe que chaque mot est un son et que chaque son peut-être signifié par un symbole. Le cerveau lecteur consiste donc à la fois à être capable de "voir", décoder des informations, des motifs et à les traiter pour pouvoir penser et avoir une réflexion."

Ce troisième billet traite des enjeux du livre numérique en bibliothèques dans le modèle américain. (ENSSIB - 24 juin 2014).

Ce deuxième billet porte sur les acteurs et les enjeux du livre numérique en bibliothèques dans le modèle américain. (ENSSIB - 10 juin 2014).

Etude comparée des modèles de prêt numérique en bibliothèques en France et dans le monde. Malgré l'investissement des bibliothèques, le service de prêt de livres numériques reste relativement méconnu. (ENNSSIB - 27 mai 2014).

DocExplore est une suite logicielle gratuite, développée dans le cadre du projet européen Interreg IVa par les universités de Rouen et du Kent , open-source et multi-plateforme permettant de créer aisément des livres numériques interactifs. Elle permet aussi de générer des présentations faciles à mettre en ligne.

Billet consacré au déploiement de Bibliobox dans les bibliothèques : un « dispositif de stockage et de partage très simple à mettre en place ». (ActuaLitte - 23 juin 2014).

'Urfist de Rennes a mis en ligne les supports de la journée d'étude « Livre numérique en bibliothèque » organisée à Rennes le19 juin 2014. Les deux conférences du matin avaient pour objectif de fournir les repères nécessaires pour une approche globale et de dresser une vue d'ensemble. Les deux conférences de l'après-midi concernaient les aspects plus strictement bibliothéconomiques. (URFIST Rennes - 23 juin 2014).

En utilisant le navigateur Chrome et Web Store applications, l'enseignant peut créer un document avec Motto Editr (cahier d'activités ou leçons) interactif et multimédia, l'élève complète son cahier avec Motto Readr à son rythme et il n'est pas obligé de se connecter à Internet. Tout ce travail peut être effectué par mail, clé USB, lien Url ou en dépôt sur ENT. (Canopé Amiens - 23 juin 2014).

Depuis sa mise en ligne, Tom Kabinet fait parler de lui : ce site néerlandais propose la commercialisation, par des particuliers de livres numériques d'occasion. Simple médiateur entre le vendeur et l'acheteur, avec une commission, il assure avoir mis en place une solution technique pour garantir la légalité de la procédure. Mais également pour combattre les tentatives de commercialisation de livres piratés. (ActuaLitté - 21 juin 2014).

Mercredi 18 juin avait lieu à l'Atelier Canopé de Besançon un atelier sur le thème de la création de livres numériques en classe. Margaret Tisserand, professeur documentaliste au collège d'Ornans, a présenté les différents projets qu'elle a mis en place avec l'accompagnement et le prêt de tablettes de l'Atelier Canopé. (Atelier Canopé Besançon - 22 juin 2014).

"En fin d'année, cette séquence est l'occasion de faire des révisions de façon constructive. Par ailleurs, elle offre l'avantage de rendre plus concrètes des notions souvent complexes liées à l'objet d'étude portant sur les réécritures. Enfin, elle entre dans le cadre de l'éducation aux médias."

Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé, les élèves de la classe de CE2 ont réalisé une BD / roman-photo reprenant leurs comptes-rendus de visites et d'expériences en sciences autour de la thématique des végétaux. (Blog Atelir Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Dans le cadre d'une expérimentation tablettes mise en place en collaboration avec l'école de Bois d'Amont, la mairie de Bois d'Amont, l'IEN de Champagnole et Canopé Besançon, les élèves de la classe de CE2/CM1 ont réalisé un livre numérique de 90 pages sur la thématique de l'adaptation des animaux face à l'hiver. (Blog Atelier Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Dans le cadre d'un projet de classe et d'un prêt de tablettes organisés avec l'Atelier Canopé Besançon, les élèves de 4ème du collège d'Ornans, accompagnés de leur enseignante de français et leur enseignante documentaliste, ont réalisé un livre numérique sur le thème des vampires. (Blog Atelier Canopé Besançon - 16 juin 2014).

Les élèves de l'école maternelle de Reugney ont réalisé un livre à compter avec un iPad et l'appli BookCreator. (Pascal Paul - Canopé Besançon - 13 juin 2014).

A l'école maternelle de Cléron, les élèves de petite, moyenne et grande section ont réalisé 3 livres numériques enrichis avec des tablettes numériques iPad et l'appli BookCreator. (Pascal Paul - Canopé Besançon) - 12 juin 2014).

A l'école maternelle de Cléron, les élèves de petite, moyenne et grande section ont réalisé 3 livres numériques enrichis avec des tablettes numériques iPad et l'appli BookCreator. (Pascal Paul - Canopé Besançon) - 12 juin 2014).

Publication du premier baromètre KPMG relatif au marché de l'offre de livres numériques en France. Ce baromètre vise à apporter aux maisons d'édition un éclairage spécifique sur le développement de cette offre et son impact sur les comptes des différents éditeurs. (Eduscol - 10 juin 2014).

Enlight est un prototype de lecture permettant de projeter des informations sur un livre : "une lampe de bureau intelligente qui améliore l'expérience de lecture pour les chercheurs, les étudiants et les amateurs de livres". Une expérimentation autour de la complémentarité entre papier et numérique. (Blog Sam Wander - mai 2014).

"Des chercheurs américains et canadiens ont mis au point un système pour transformer le texte d'un livre en musique. La mélodie est informatiquement générée à partir des mots, des phrases et des émotions retranscrites dans le livre. Le projet Transpose a été réalisé par Hannah Davis de l'université de New York et Saif Mohamad du « National Research Council » canadien. Le livre est scanné par un ordinateur qui analyse le texte. Un algorithme spécial attribue ensuite des notes aux émotions que l'auteur a voulu faire passer dans le livre. La musique ainsi créée est sensée être le reflet exact du livre. Pour coller à l'ambiance, l'algorithme détecte l'une des huit émotions reconnues : peur, surprise, confiance, joie, tristesse, dégoût et colère. Des notes basses sont attribuées aux passages sombres ou tragiques. Les moments de joie et de gaité ont une composante de notes plus élevées."