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L'incidence de la recherche d'information avec des moteurs de recherche sur le fonctionnement de la mémoire.

Que dit la recherche sur l'usage du manuel numérique dans les écoles élémentaires ? Différentes versions de manuels numériques - Quelles activités en classe avec les manuels numériques ? - Bénéfices du manuel scolaire numérique - Limites techniques et financières à prendre en compte. (Agence des usages Tice - 20 avril 2016).

Que dit la recherche sur l'usage du manuel numérique dans les écoles élémentaires ? Différentes versions de manuels numériques - Quelles activités en classe avec les manuels numériques ? - Bénéfices du manuel scolaire numérique - Limites techniques et financières à prendre en compte. (Agence des usages Tice - 20 avril 2016).

"es étudiants sont partis d'un constat simple : si les livres numériques ont été adoptés depuis un moment dans certains domaines (recherche, science, médecine...) pour leur aspect pratique, les prochaines années verront coexister les deux formats, numérique et papier. Et, à moins de disposer d'un scanner capable de s'adapter aux différents formats, nombre de titres ne seront disponibles qu'en version imprimée, dans les années à venir. La lumière fut : le projet « enlight » combine reconnaissance de caractères, intelligence artificielle, connexion au Web et système de projection pour transformer toute surface plane en une sorte de convertisseur de livres. Un ouvrage papier placé dans la zone de travail se verra « augmenté » par les fonctionnalités communes à l'ebook : dictionnaire, surlignage, recherche, notes... Toutes les « modifications » numériques opérées sur l'ouvrage papier sont enregistrées dans le cloud, et l'utilisateur pourrait les retrouver immédiatement après reconnaissance du titre par le logiciel. Le projet a été assuré par Sam Wander, Leroy Tellez et Lucy Knops, trois étudiants de la School of Visual Arts de New York. Brillant..."

La bibliothèque municipale de Lyon vient de mettre en ligne et en accès libre sa version numérique : au moins 300 000 documents numérisés, parmi lesquels des livres anciens, des estampes, des manuscrits, des enluminures, des revues, des photographies..., des dossiers thématiques et des expositions virtuelles. Il est possible de constituer une bibliothèque personnelle, de ranger vos ouvrages numériques sur une étagère virtuelle, d'organiser cette bibliothèque virtuelle, de sauvegarder vos recherches, de télécharger des documents.

Méta-moteur de recherche de livres numériques, développé par Frédéric Kaplan, chercheur en intelligence artificielle 'intégrant les ressources gratuites de livres numériques (Gallica, Wikisource et Google Books). L'interface est simple et agréable..

Wikipédia est une excellente ressource pour construire un livre numérique dans le but d'explorer un sujet ou d'entamer une recherche documentaire. Les étapes de la création d'un livre numérique avec Wikipédia : naviguer et créer, organiser, télécharger et publier (Profweb - 28 janvier 2013).

Compte rendu scientifique d'une expérimentation dans l'académie de Paris. Objectif : mettre en place une méthodologie de recherche visant à déterminer dans quelle mesure cette situation d'apprentissage permettrait la mise en œuvre d'une activité collaborative autonome, médiée par l'instrument et orientée vers les savoirs.

'Urfist de Rennes a mis en ligne les supports de la journée d'étude « Livre numérique en bibliothèque » organisée à Rennes le19 juin 2014. Les deux conférences du matin avaient pour objectif de fournir les repères nécessaires pour une approche globale et de dresser une vue d'ensemble. Les deux conférences de l'après-midi concernaient les aspects plus strictement bibliothéconomiques. (URFIST Rennes - 23 juin 2014).

Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n'ont pour autant pas arrêté de se cultiver. C'est ce qu'explique Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la culture, dans son livre Deux pouces et des neurones, qui paraît mercredi 24 septembre. Dans cet article : Le numérique a changé notre façon de lire - Les 15-29 ans lisent des textos, Wikipédia, des blogs - L'école a son rôle à jouer dans ces évolutions. (Le Monde - 24 septembre 2014).

"À l'occasion du lancement de son concours de création de livre numérique « Bookin' avec nous », l'Hadopi publie une note d'analyse sur les usages du livre numérique des 15-24 ans. Lancé par l'Hadopi avec le soutien du MOTif, « Bookin' avec nous » propose à des groupes d'élèves d'Ile-de-France de créer un livre numérique (nouvelle ou recueil de nouvelles), autour du thème de la « liberté » (d'expression, de création, d'entreprendre, etc.). Encadrés par un référent éducatif, les participants ont la possibilité de produire des œuvres collectives. Ils sont ainsi directement placés en position de créateurs, objectif principal de cette démarche. À cette occasion, l'Hadopi (Département Diagnostics, Recherche et Développement) publie une analyse des usages des 15-24 ans en matière de livres numériques. Cette note s'appuie sur l'étude Hadopi-GLN « Perceptions et usages du livre numérique » réalisée par l'IFOP (octobre 2014)."

"En 2012, une équipe de recherche franco-italienne co-dirigée par Marco Zorzi du Department of General Psychology and Center for Cognitive Science de l'Université de Padoue tentait de prouver, par une expérience menée sur un panel d'enfants dyslexiques, que lorsque l'on augmentait l'espace situé entre deux lettres, la vitesse de lecture des enfants augmentait. Nous avons donc interrogé Marco Zorzi sur la possibilité d'étendre les résultats de l'étude à la lecture sur support numérique."

"L'une des questions centrales qui se posent à toutes celles et ceux d'entre nous qui nous intéressons au « numérique » concerne les transformations pratiques, dans le quotidien des chercheurs, occasionnées par le développement des outils informatiques et des ressources numériques utiles à la recherche."

"Le web, les medias sociaux, et le numérique en général, font apparaître de nouveaux objets littéraires, courts, collaboratifs, délinéarisés. Autant de sujets d'études qui captivent les chercheurs en littérature. Mais pour ces scientifiques, le numérique est aussi un outil puissant, qui leur ouvre de nouveaux territoires. Alexandre Gefen, Chargé de recherche au Centre d'Étude de la Langue et des Littératures Françaises pour le CNRS-Université Paris 4 et membre du directoire de l'observatoire de la vie littéraire (Obvil), observe depuis plus de quinze ans cette double évolution. "

"Tablette, créativité et éveil à l'écrit"

Marco Zorzi et son équipe de chercheurs de l'Université de Padoue ont réfléchi au moyen de faciliter la lecture des personnes présentant des troubles dyslexiques. Il en résulte qu'une des solutions trouvées est liée à l'espacement des lettres. Parallèlement, une application iPad/iPhone nommée « DYS » a été élaborée par Stéphane Dufau, ingénieur de recherche au CNRS. Partant de ce constat, Christian Boer, un graphiste néerlandais atteint lui-même du trouble, a commercialisé une police spécifique, qu'il a appelée DYSLEXIE. (Lettres numériques - 5 septembre 2013 - article + vidéo 2 min).

"L'analyse des compétences des élèves dans la maîtrise de la lecture sur support numérique en fin d'école met en évidence deux profils d'élèves : 45 % d'entre eux se situent dans les groupes de faible niveau ; ils éprouvent des difficultés pour accéder aux informations contenues dans des sites Internet. À l'opposé, 55 % des élèves développent des habiletés spécifiques leur permettant de construire un parcours de « lecture-navigation »."

Le blog de l'Enssib commente une étude réalisée sur la mobilité dans le cadre de la lecture numérique en bibliothèque en 2015. Méthodologie pour la réalisation de l'enquête, principaux résultats et conclusions. (Enssib - décembre 2015).