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Marie-Thérèse Tarby

Créer un manuel numérique à l'aide de Wikipédia - 2 views

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    Wikipédia est une excellente ressource pour construire un livre numérique dans le but d'explorer un sujet ou d'entamer une recherche documentaire. Les étapes de la création d'un livre numérique avec Wikipédia : naviguer et créer, organiser, télécharger et publier (Profweb - 28 janvier 2013).
Marie-Thérèse Tarby

« Les jeunes lisent toujours, mais pas des livres » - 1 views

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    Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n'ont pour autant pas arrêté de se cultiver. C'est ce qu'explique Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la culture, dans son livre Deux pouces et des neurones, qui paraît mercredi 24 septembre. Dans cet article : Le numérique a changé notre façon de lire - Les 15-29 ans lisent des textos, Wikipédia, des blogs - L'école a son rôle à jouer dans ces évolutions. (Le Monde - 24 septembre 2014).
Brigitte Pierrat

Notre cerveau à l'heure des nouvelles lectures | InternetActu 2013 - 5 views

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    "Comment lisons-nous ? "Le cerveau humain n'était pas programmé pour être capable de lire. Il était fait pour sentir, parler, entendre, regarder... Mais nous n'étions pas programmés génétiquement pour apprendre à lire". Comme l'explique le neuroscientifique français Stanislas Dehaene (Wikipédia) dans son livre Les neurones de la lecture, nous avons utilisé notre cerveau pour identifier des modèles. C'est l'invention culturelle qui a transformé notre cerveau, qui a relié et connecté nos neurones entre eux, qui leur a appris à travailler en groupes de neurones spécialisés, notamment pour déchiffrer la reconnaissance de formes. La reconnaissance des formes et des modèles a permis la naissance des premiers symboles logographiques, permettant de symboliser ce qu'on voyait qui nous mènera des peintures rupestres aux premières tablettes sumériennes. Avec l'invention de l'alphabet, l'homme inventera le principe que chaque mot est un son et que chaque son peut-être signifié par un symbole. Le cerveau lecteur consiste donc à la fois à être capable de "voir", décoder des informations, des motifs et à les traiter pour pouvoir penser et avoir une réflexion."
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