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Jacques Cool

L'environnement d'apprentissage personnel : l'avenir de la formation?: Servic... - 2 views

www.usherbrooke.ca/...sonnel-lavenir-de-la-formation

MOOC PLE EAP Personal Learning Networks réseaux sociaux technopédagogie media social media social professional educators

shared by Jacques Cool on 17 Oct 12 - No Cached
  • la formation en réseau – où l’encadrement fourni par les enseignants est minimal – exige un niveau d’autonomie élevé de la part des apprenants.
  • Il peut y avoir autant d’exemples différents d’EAP qu’il y a d’étudiants suivant une même activité pédagogique. Inversement, un même EAP peut servir à plusieurs activités dans différents contextes d’apprentissage
  • l’enseignant doit essentiellement chercher à être un modèle et un habile démonstrateur auprès de l’étudiant.
  • ...3 more annotations...
  • il n’est pas réaliste pour les enseignants de tous les connaître, ni de tous les maîtriser. Toutefois, être familier avec les outils Web 2.0, leur fonctionnement général et leurs avantages et limites sont de bons points de départ.
  • Dans un contexte où l’autonomie est encouragée chez l’étudiant, les enseignants voient leur rôle évoluer vers l’accompagnement de ces derniers dans leurs apprentissages.
  • il s’agit possiblement d’un des germes d’un important mouvement de personnalisation de l’apprentissage et des transformations de l’enseignement correspondantes
Gilles Le Page

Faites la peau à 20 mythes des médias sociaux - Le Blog Kinoa - 2 views

blog.kinoa.com/...a-20-mythes-des-medias-sociaux

médias sociaux veille

shared by Gilles Le Page on 01 Nov 12 - No Cached
  • Gilles Le Page on 01 Nov 12
     
    "Les médias sociaux sont maintenant assez matures pour avoir leurs propres mythes. Des mythes auxquels certains marketeurs se sont accrochés parce que, avouons-le, c'est un peu difficile d'être à jour sur ce qu'il se passe sur les médias sociaux. Alors, on a pris notre loupe, on a enfilé notre imper et on a retrouvé la trace des plus grands mythes… et on va donc leur faire la peau un par un. "
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