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"La jeunesse est loin d'être homogène et ceux qui auraient le plus d'intérêt à s'exiler sont aussi ceux qui ont les capacités les plus faibles de le faire."

Le séminaire intergouvernemental sur le numérique propose 18 mesures : "Jeunesse - Mesure n° 1 : L'entrée du numérique dans les enseignements scolaires - Mesure n° 2 : Une politique ambitieuse de formation des enseignants aux usages du numérique, avec notamment la formation de 150 000 enseignants en deux ans - Mesure n° 3 : Lancement du projet « France Universités Numériques » en 2013 - Mesure n° 4 : Renforcer les formations aux métiers du numérique - Mesure n° 5 : Faire du numérique une chance pour les jeunes peu qualifiés Compétitivité des entreprises - Mesure n° 6 : Création de quartiers numériques dans les territoires - Mesure n° 7 : Financement de technologies numériques clés à hauteur de 150 M€ et soutien à la recherche et à l'innovation - Mesure n° 8 : Financement de la « numérisation » des PME/ETI grâce à 300 M€ de prêts bonifiés - Mesure n° 9 : Le Très Haut Débit pour tous dans 10 ans Aspects sociétaux - Mesure n° 10 : Développer les Espaces Publics Numériques pour faciliter l'accès aux outils numériques - Mesure n°11 : Généralisation de la délivrance de certificats diplômants sur l'utilisation des outils numériques pour les demandeurs d'emploi et les personnes en emploi les moins diplômées - Mesure n° 12 : Rétablir notre souveraineté fiscale - Mesure n° 13 : Une loi sur la protection des droits et des libertés numériques (qui devrait être présentée au Parlement « début 2014 au plus tard ») - Mesure n° 14 : Numérisation du patrimoine culturel L'action publique sera modernisée grâce au numérique - Mesure n° 15 : Faire de l'ouverture des données publiques le levier de la modernisation de l'action publique - Mesure n° 16 : Refonder la stratégie de l'État en matière d'identité numérique - Mesure n° 17 : Territoire de soins numérique, moderniser l'offre de soins en mobilisant les technologies numériques - Mesure n° 18 : Contrôle de l'exportation d

La ville de Great Barrington aux Etats-Unis expérimente l'auto-organisation des lycéens. "C'est fou qu'un système sensé apprendre et aider la jeunesse, comme l'école, il n'y ait pas de place pour entendre ce que disent les jeunes". http://www.theindependentproject.org est un projet de Social Creatives : http://www.socialcreatives.org

Depuis quelques années, les initiatives sociales se réclamant du "pouvoir d'agir" ou empowerment se multiplient estime Manu Bodinier, président de l'Alliance citoyenne de Grenoble - http://www.alliancecitoyenne-ag.org - et d'Azquitaz - http://www.aequitaz.org - une association qui initie des mouvements et des formations pour que les citoyens s'emparent de la justice sociale. Le récent rapport de Marie-Hélène Bacqué (citoyenneté et pouvoir d'agir dans les quartiers populaires : http://www.territoires.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport-participation-habitants_ok.pdf) et leur constitution en collectif national - http://pouvoirdagir.fr - montre que les initiatives s'organisent. Mais peut-on pour autant regrouper sous une même dénomination des collectifs aux motivations très différentes, certaines prônant l'autoorganisation, d'autres la concertation, certaines la prise de parole, d'autre la prise de pouvoir... Reste des aspirations partagées, souvent des méthodologies voire des stratégies communes. Toutes valorisent l'action collective et soutiennent que les problèmes sociaux peuvent être résolus par les collectifs. Comment accompagner ceux qui ne parlent pas toujours à prendre la parole ? L'appropriation du pouvoir d'agir est une notion mobilisée depuis 40 ans, mais qui se développe en France seulement récemment du fait de la récente mise en circulation des apports théoriques et méthodologiques, des difficultés économiques et sociales que rencontrent aujourd'hui une jeunesse formée et cultivée, du fait de l'échec des dispositifs de participation et même des formes traditionnelles de la représentation qui n'ont pas permis de contrer la désaffection des classes précaires, enfin du fait aussi de l'impact des technologies numériques sur la pensée, encourageant le do it yourself et de la publication en ligne. L'une des questions que posent ces expériences est leur articulation avec les politiques publiques. Contribuent-elles à renforcer les dynam

A l'occasion de ses 10 ans, l'observatoire des inégalités dresse la liste des 10 chantiers pour les 10 prochaines années : ralentir l'écart entre riches et pauvres, trouver un système de retraite plus juste, en finir avec la précarité de la jeunesse, soutenir une école qui lutte contre la reproduction sociale, un système de santé égalitaire, des logements à proximité des emplois, soutenir l'égalité des sexes dans les couples et dans l'emploi, populariser la culture, lutter contre les discriminations et mettre fin à la ségrégation sociale locale.