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Jose Paulo Santos

Computadores, crianças, escolas e afins... iGOV Central - 0 views

  • A abordagem portuguesa ao tema computadores nas escolas através dos programas e-Escola e posteriormente e-Escolinha, tendo de permeio o célebre «Magalhães», tem dado a Portugal alguma projecção internacional e o reconhecimento da estratégia como interessante e replicável noutros países.
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    A abordagem portuguesa ao tema computadores nas escolas através dos programas e-Escola e posteriormente e-Escolinha, tendo de permeio o célebre «Magalhães», tem dado a Portugal alguma projecção internacional e o reconhecimento da estratégia como interessante e replicável noutros países.
António Teixeira

Thinkfinity - 0 views

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    Enorme portal de recursos gratuitos para a educação. Devidamente catalogados por faixa etária, estratégias, disciplinas,...
Hugo Domingos

How To Participate In A Twitter Chat - 0 views

  • Using a hashtag, a symbol - # - followed by a name or abbreviation, people broadcast their tweets to a specific group and follow others tweeting with the same hashtag
  • Twitter veterans know that the second key to successful twitter chat participation is to fine-tune their Twitterstation to remove all the Twitter noise
  • #eventprofs has a moderator for each chat and established moderator instructions and guideline
  • ...6 more annotations...
  • Some groups archive their weekly chats on a wiki, in their Linkedin group, on a website or on wtHashtag.
  • Twitter Chat Tools
  • Tweetchat
  • Once your login has been authenticated with Twitter, enter the hashtag. This will take you to the tweetchat room with your custom Twitter background where you’ll be able to follow the conversation.
  • A newer web-based interface that integrates a variety of media including photos and videos.
  • List of Twitter Chats
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    Ferramentas e estratégias para criar e gerir um TwitterChat
Teresa Pombo

Renovar o Ensino - Ideias de Futuro - 0 views

  • teoria da imersão
  • ensino por infecção
  • ensino por infecção
  • ...5 more annotations...
  • decidiu desenvolver um projecto juntamente com outros colegas, de diferentes áreas, onde era proposto aos alunos um desafio: esquecer a história política do planeta Terra e criar um sistema político em Marte. O desafio consistia, pois, em largar toda a bagagem terrena e recomeçar com um novo sistema político, que deveria ser desenvolvido pelos jovens estudantes.
    • António Teixeira
       
      Esta história faz-me lembrar uma direcção de turma que tive. O tema do PCT era "A cidade do futuro" e o que se pretendia era, do mesmo modo, repensar tudo de raiz: a organização dos espaços, a utilização dos recursos, o modelo de gestão dos bens públicos, as leis, etc. Lembro que não foi fácil conseguir a colaboração das áreas disciplinares. O trabalho está muito espartilhado. Há pouca integração.
  • no Centro de Formação do Concelho de Loulé, um trabalho de investigação sobre “Expressão Corporal na formação contínua de professores do ensino secundário”. O curso fez incidir o seu conteúdo na identificação e integração de fórmulas para minimizar o mal-estar do professor e a capacidade deste intervir junto do estudante, por forma a obter da sua parte uma maior motivação perante a situação de aprendizagem. Esta aposta numa formação alternativa para professores, levou à colocação em prática, na sala de aula, de técnicas de relaxamento, na utilização de actividades expressivas, nomeadamente dramatização de conteúdos e partilha de emoções, aprendidas durante a sua formação. Por fim, e não menos importante, concluiu-se que os “dilemas relacionais” dos professores relativamente à indisciplina, se resolviam com a introdução de estratégias expressivas e com atitudes decorrentes de um maior bem-estar do próprio professor, havendo uma maior motivação e conforto na aprendizagem por parte dos alunos.
  • “Building Schools for the Future”. O desafio consiste na reabilitação e renovação de todo o parque escolar do ensino secundário
    • António Teixeira
       
      Coloquei uma entrada sobre este site num tópico intitulado "A escola que não dorme"...
    • Jose Paulo Santos
       
      A "Escola Que Nunca Dorme", este conceito já um pouco discutido na Comunidade Interactic 2.0 vai certamente emergir com a reorgnização escolar em curso. Parece haver, de facto, uma tendência para a comunidade se reunir em torno da Escola. Já não é uma utopia...
  • Neste programa, toda a comunidade é convidada a participar. Assim, podemos encontrar no site da BSF mensagens convidando alunos, pais, funcionários, docentes e autoridades locais a darem o seu contributo de forma pró activa. Tal é alcançado nomeadamente, pela promoção de debates sobre o que deve ser uma escola moderna, como deve ser construída, o que deve oferecer para que se torne mais atractiva, onde devem ser aplicados os fundos e quais as áreas que carecem de mais trabalho e atenção. O objectivo está bem definido: uma profunda mudança na experiência educativa, quer para os alunos quer para os professores, e ainda uma forte aposta na aprendizagem ao longo da vida que se estende a toda a comunidade sem excepção.
  • “um lugar onde os alunos podem construir os seus conhecimentos segundo os estilos individuais de aprendizagem que caracterizam cada um, onde em vez de filas de mesas e cadeiras ou carteiras, há mesas para trabalhos em grupo, sofás e poltronas confortáveis para leituras, computadores para a realização de tarefas académicas”
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    Um interessante artigo de Isabel Mendonça sobre a Educação e o seu futuro.
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    Um interessante artigo de Isabel Mendonça sobre a Educação e o seu futuro.
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    RENOVAR O ENSINO. IDEIAS DE FUTURO.
Jose Paulo Santos

Como utilizar as diferentes ferramentas, serviços e sites em contexto educativo? - 15 views

Os inúmeros "bookmarks" que vão sendo adicionados no Diigo podem ter um papel importante ao serem utilizados pelos professores, pais e alunos. No âmbito dos vossos projectos educativos, convém conh...

aprendizagem autonomia ensino professores tecnologia educativa

started by Jose Paulo Santos on 04 Oct 08 no follow-up yet
Hugo Domingos

Overcoming the Technology Resistance Movement - Inside the School - 1 views

  • many professional educators and administrators remain hesitant, reluctant, and perhaps even highly resistant to try online learning and teaching with technology.
  • with accelerating demand for online learning, significantly reduced budgets, and the emergence of hundreds of free or relatively inexpensive Web technologies, that resistance is coming to a sudden halt.
  • 10 such ideas
  • ...7 more annotations...
  • show teachers examples of what actually works.
  • Consider having these stories developed by peers and colleagues whom they trust instead of by vendors or external consultants.
  • starting with a simple technology tool or resource that can be mastered and applied is more important than explaining the underlying instructional approach,
  • Support staff might be on call when needed for 1:1 help and advice. Technical support personnel and trainers should not dictate a single approach or instructional philosophy but rather they should listen to teacher needs and respond accordingly.
  • For instance, the final 5-10 minutes of a department, program, or unit meeting might be saved for a live presentation of an emerging technology or discussion of ideas related to how one is using technology or the Web in instruction
  • modeling the use of online technologies and courses by one’s colleagues and superiors is highly valuable.
  • or instance, someone savvy with technology or knowledgeable about online teaching and learning might be asked to support one or more novice teachers or assistants.
Hugo Domingos

How to Keep Kids Engaged in Class | Edutopia - 0 views

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    10 estratégias para manter os alunos motivados nas aulas
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