Histoire 2.0

Les programmes de formation reposent en grande partie sur la progression du simple au complexe. Le recours à la notion de 'programmation' est d'ailleurs lourd de sens dans le cadre d'un système scolaire. Or, on remet sérieusement en doute cette linéarité.

Pour Dan Cohen, la migration de nombreux blogueurs vers le micro-blogging loin d'être une plaie a l'avantage de permettre de renouveler le genre ou de retrouver ses formes initiales axées sur la gestion de contenu personnel. C'est ainsi que des blogs bien

Comme il serait plus agréable de penser qu'Hitler était un «anormal» souffrant de troubles sexuels, physiques ou moraux, le peuple allemand et une bonne partie de la société européenne seraient ainsi absous du «pêché» antisémite ayant conduit à l'extermin

Pourquoi les crimes commis par les soldats allemands contre les civils italiens pendant la Seconde Guerre mondiale n'ont-ils jamais été jugés ? Alors qu'un projet de procès existait, l'historien Michele Battini explore les raisons de ce qu'il nomme un « o

Ils avaient déjà lancé un appel en ce sens il y a deux ans sous le titre "Liberté pour l'Histoire". Les plus réticents d'entre eux (Henry Rousso et Annette Wieworka) viennnent de les rejoindre. Mieux encore : leur mouvement est en train de faire tâche d'huile en Europe aux Pays-Bas, en Italie, en Belgique enfin avec l'association "Pléthore de mémoire". Pierre Nora, qui a succédé à René Rémond à la tête de l'association, vient de dénoncer à nouveau la tendance visant à exiger des historiens qu'ils cautionnent scientifiquement une application juridique rétroactive de la notion de crime contre l'humanité. Au même moment, dans le cadre des Rendez-Vous de l'Histoire à Blois, consacrés cette année aux Européens, l'association lance un nouvel appel dit "Appel de Blois"

Retour ayant émergé lors de l'élaboration en 1994 des standards scolaires en histoire

Propositions d'enseignement de la "World History" par deux enseignants.

Le pouvoir des images dans les manuels d'histoire du secondaire supérieur.

Présentation des débats en Allemagne autour des la réforme des plans d'étude et de la manière d'y intégrer la mondialisation.

Numéro spécial de la Revue d'histoire moderne et contemporaine consacrée à l'histoire globale.

Comment, à l'âge de la mondialisation, écrire une histoire ouverte sur le monde, sur ses échanges, ses circulations et ses rencontres ? Un récent numéro de la Revue d'histoire moderne et contemporaine propose un tour d'horizon des questions soulevées par

Colloque « Autour de l'histoire globale », organisée par la Fondation Maison des sciences de l'homme / le Centre de recherches historiques (EHESS/CNRS) en collaboration avec la revue Sciences Humaines, le 24 septembre 2008.

Ce dictionnaire et guide des témoins est réalisé collectivement par le Crid 14-18 sous la direction de Rémy Cazals, chaque notice étant signée par son auteur. Il vise à s'enrichir pour inclure la plus grande partie des textes de témoins publiés, outre ceu

Page de Daniel Letouzey consacrée à Marc Bloch, elle comprend des liens pour établir le parcours de l'historien. Extrait de la présentation du témoin dans l'Etrange défaite: «Je suis Juif, sinon par la religion, que je ne pratique point, non plus que null

Zunal est un site qui d'une part héberge des webquests (cyberenquêtes) et qui permet également d'en créer et de les héberger. Pour des cyberenquêtes en histoire, il faut aller sous la rubrique "Social Sudies". A noter que la partie de création est partie

Utilisation d'un jeu de simulation vidéo dans une classe d'histoire (World history)

D'actualité en cette rentrée d'année scolaire dans le canton de Vaud, quoique pour certains éléments mis en évidence, il serait souhaitable qu'ils aient été abordés avant la reprise… Ce billet synthétise des éléments présentés par Alain Rieunier dans son

Ce guide méthodologique de recherche et de traitement de l'information scientifique et technique propose des méthodes regroupée en cinq thèmes: délimiter le sujet, rechercher l'information traiter l'information, rédiger un document, présenter oralement.

Compte-rendu de Pierre-Yves Quiviger, Le principe d'immanence. Métaphysique et droit administratif chez Sieyès, Paris, Honoré Champion, 2008, 469 pages par Deborah Cohen. «Pour Pierre-Yves Quiviger, on ne comprend bien l'œuvre politique et juridique de Si

Les études et débats relatifs à la baisse du niveau de connaissances des élèves en histoire ou dans d'autres disciplines ne datent pas d'aujourd'hui. A l'exemple de la controverse du début des années 1940 aux Etats-Unis. En conclusion: "Despite the AHA's