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Comment, à l'âge de la mondialisation, écrire une histoire ouverte sur le monde, sur ses échanges, ses circulations et ses rencontres ? Un récent numéro de la Revue d'histoire moderne et contemporaine propose un tour d'horizon des questions soulevées par

Compte-rendu d'un livre où, au travers du thème de la mondialisation, les auteurs mènent une réflexion fouillée sur l'outil cartographique et l'intérêt du cartogramme. A l'enseignant ensuite de s'interroger sur son utilisation de la carte en classe

Présentation des débats en Allemagne autour des la réforme des plans d'étude et de la manière d'y intégrer la mondialisation.

Compte-rendu d'ouvrage. «La crise que nous traversons est souvent présentée comme celle du capitalisme anglo-saxon de marché. Assiste-t-on aujourd'hui à la fin de l'hégémonie de cette forme de capitalisme ? Écrit au début de la crise des subprimes aux Éta

Colloque « Autour de l'histoire globale », organisée par la Fondation Maison des sciences de l'homme / le Centre de recherches historiques (EHESS/CNRS) en collaboration avec la revue Sciences Humaines, le 24 septembre 2008.

Propositions d'enseignement de la "World History" par deux enseignants.

Numéro spécial de la Revue d'histoire moderne et contemporaine consacrée à l'histoire globale.

Retour ayant émergé lors de l'élaboration en 1994 des standards scolaires en histoire

Le pouvoir des images dans les manuels d'histoire du secondaire supérieur.

Utilisation d'un jeu de simulation vidéo dans une classe d'histoire (World history)