Group items tagged

Comment l'histoire et la géographie sont-elles enseignées à l'école primaire ? Quelles compétences sont acquises ? Quels regards porter sur l'enseignement au collège ? Ces questions structurent les actes du séminaire national tenu en décembre 2007 sur l'enseignement de l'histoire-géographie

Les travaux académiques mutualisés ont été consacrés à l'utilisation des images fixes ou animées dans le cours d'histoire et au thème habiter la ville en géographie. En histoire, l'objectif visait à produire des activités à l'aide de ressources numériques et à décliner chacune d'elles dans plusieurs situations de classe et avec plusieurs outils. En géographie, il s'agissait de produire des activités avec Edugéo et des ressources associées pour répondre à un questionnement initial.

Pour Gérard NAUDY, « notre système croupit d'un manque de stratégie à long terme » et dans cet article il défend, sous l'expression « enveloppement stratégique » l'idée d'aborder l'enseignement de façon plus globale par les situations-problèmes et en déplaçant notre relation au savoir. Radical, subversif, dérangeant… A lire.

Comme la «Revue suisse d'histoire / Schweizerische Zeitschrift für Geschichte» éditée par la Société suisse d'histoire, la revue «Histoire et Informatique / Geschichte und Informatik» éditée par l'Association Histoire et Informatique est désormais présentes sous la rubrique «Géographie et histoire» de la plateforme SEALS du Consortium des bibliothèques universitaires suisses. Le délai de protection des articles est de trois ans. Ce projet a vu le jour grâce au soutient de Académie suisse des sciences humaines et sociales. Le portail permet la recherche plein texte sur l'ensemble des périodiques ou on peut se limiter à une collection ou une revue. Bien sûr la recherche contient le champs de recherche usuels. Les articles peuvent être visualisés page par page en tant qu'image ou téléchargés comme pdf (qui inclut le texte reconnu).

La «Revue suisse d'histoire / Schweizerische Zeitschrift für Geschichte» éditée par la Société suisse d'histoire est désormais présente sous la rubrique «Géographie et histoire» de la plateforme SEALS du Consortium des bibliothèques universitaires suisses. Le délai de protection des articles est de trois ans. Ce projet a vu le jour grâce au soutient de Académie suisse des sciences humaines et sociales. Le portail permet la recherche plein texte sur l'ensemble des périodiques ou on peut se limiter à une collection ou une revue. Bien sûr la recherche contient le champs de recherche usuels. Les articles peuvent être visualisés page par page en tant qu'image ou téléchargés comme pdf (qui inclut le texte reconnu).

L'Académie de Versailles propose des ressources relatives au travail personnel des élèves en classe et à la maison pour les aider à apprendre l'histoire et la géographie. Docs de qualité inégale.

Le Middle West et l'Ouest ont voté pour Romney et Obama, c'est-à-dire le candidat le plus à droite de chaque parti, alors que les Etats du Nord-Est et du Sud-Ouest, plus "libéraux" , ont préféré donner leurs voix à McCain et Clinton.

Compte-rendu d'un livre où, au travers du thème de la mondialisation, les auteurs mènent une réflexion fouillée sur l'outil cartographique et l'intérêt du cartogramme. A l'enseignant ensuite de s'interroger sur son utilisation de la carte en classe

Tout une série de productions multimédias réalisées par des élèves de collèges français. Les analyses d'images figurent parmi les travaux les plus intéressants. Il serait intéressant d'observer avec d'autres élèves l'impact de ces documents par des élèves de leur âge par rapport au discours d'un maître.

Tout une série de productions multimédias réalisées par des élèves de collèges français. Les analyses d'images figurent parmi les travaux les plus intéressants.