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première formation professionnelle qualifiante en France de Community Manager (niveau 2) d'une durée de 1200 heures (8 mois mi-temps à l'Institut/mi-temps en Entreprise). Première formation officiellement intitulée : "Responsable e-marketing et community manager" créee fin 2010 et où intervient JL Raymond

Par Emilie Manon, Université de Grenoble, juin 2010 EXTRAIT DU SOMMAIRE : II. E-science : définitions, enjeux et difficultés a. Qu'est-ce que la e-science ? 1. Naissance de la e-science / 2. E-science, e-research, cyberinfrastructure, e-infrastructures … b. De nouveaux environnements de recherche 1. E-Science et Données de recherche / 2. E-Science et Web collaboratif / 3. E-Science et Apprentissage c. France et e-science : Informer et impliquer 1. Position actuelle de la France dans la e-science / 2. De la prise de conscience à l'implication : informer et conceptualiser la e-science III. E-science et professionnels de l'IST a. Nouveaux enjeux 1. Du document aux données de la recherche / 2. Du prestataire au partenaire de la recherche b. Les domaines d'intervention 1. La gestion des données / 2. Les communautés virtuelles / 3. Promotion et formation c. Vers le « e-science librarianship » 1. Quelle formation ? / 2. E-Science librarianship : un nouveau métier ?

Programme d'une formation à Diigo dispensée sur 3 heures par Alexandre Serres à l'Unité régionale de formation et de promotion pour l'information scientifique et technique (URFIST) de Rennes

Spécialiste de cette thématique depuis plus de 10 ans, Isabelle Gonon (CNAM Paris) a modélisé une auto-formation en ligne gratuite (diffusée en Creative Commons) intitulée : le travail collaboratif à distance.

Fiches de description et d'analyse de sites éducatifs de type wikis et des projets pédagogiques mettant en oeuvre des outils de production collaborative de contenus sur internet. Réalisées lors d'un stage de formation (17-18 janvier 2008, INRP Lyon).

Pour ceux qui seraient tentés par le métier d'ergonome, voici une formation! Egalement quelques éléments bibliographiques et contacts.

Si même Centrale s'y met...

Si la question du sens d'une communauté doit être clairement posée pour améliorer la participation, d'autres leviers existent comme l'animation, la gamification, le choix de l'outil et la formation des utilisateurs.

Auto-formation sur les outils du web 2.0 avec vidéos, slides

Comme on parle peu de rédaction web dans la formation...

Un article qui dit bien l'essentiel !

Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO), 2010. Module d'auto-formation diffusé gratuitement en ligne et sur CD-ROM dans le cadre de l'initiative "Information Management Resource Kit" (IMARK). Vue d'ensemble sur les concepts de base relatifs au Web 2.0, aux medias sociaux, aux contenus générés par les utilisateurs et au réseautage social. Le curriculum complet se compose de 11 leçons correspondant à un total d'environ 6 heures d'autoformation soutenue, accompagnées d'un glossaire propre au cours. Chaque leçon propose des exercices, une liste de ressources pertinentes et des lectures complémentaires.

Par Julien Pierre (www.identites-numeriques.net), diaporama d'une formation dispensée à l'URFIST de Lyon le 4 mars 2010. 79 diapositives

Olivier Ertzscheid (www.affordance.com), Université de Nantes. Diaporama d'une formation pour l'URFIST de Rennes, 4 mai 2010 195 diapositives

Etude de Christophe Reffay et de Thierry Chantier Est-ce seulement une questions de cliques ??? Quid de la qualité et de la pertinence des échanges ?

"Des chiffres qui ont quelques mois (48h de vidéo uploadée sur Youtube chaque minute et non 35h comme énoncé dans la vidéo) , mais le format est digeste, absolument idéal pour une présentation. Si vous voulez prendre des notes, en revanche, ca va un peu vite!"

Ce dossier de synthèse du ministère de l'éducation nationale, réalisé en novembre 2011, propose à la fois de définir, de cerner les contours de ces nouveaux médias et d'aborder les usages pédagogiques (document à télécharger au format PDF).

L'observatoire CEGOS (organisme de formation professionnelle) vient de rendre public une enquête sur l'usage des réseaux sociaux dans les entreprises. 1 200 salariés et 300 responsables de réseaux sociaux d'entreprises de plus de 50 salariés ont été interrogés.