En los grados profesionales las competencias básicas permiten la formación del personal, más sin embargo cuando se apegan a la función estas permiten que las actividades se enfoque al grado de preparación; por ejemplo la formación de un médico primeramente es medico general luego se especializa en alguna materia como puede ser endocrinólogo, pediatra, ginecólogo etc. En esta parte sustancial al igual se desarrollan los modelos.
La expansión de las TIC en todos los ámbitos y estratos de nuestra sociedad se ha producido a gran velocidad y es un proceso que continua ya que van apareciendo sin cesar nuevos elementos tecnológicos.
Documento revisado por:
Lic. Silvia Barragan Ramos
Lic. Socorro segura Ruíz
Lic. Victor Hugo Galván
Lic. Concepción Ponce
Presentación piramidal del conocimiento, dentro de la sociedad asi como la información y el dato desde la experienecia.
Documento revisado por:
Lic. Silvia Barragan Ramos.
Lic. Victor Hugo Galván.
Lic Ma del Socorro Segura Ruiz
Lic. Concepción Ponce
Este es un tipo de documento en la que se analiza los cambios sustantivos del enfoque didáctico en la educación, considerando el porque es importante establecer estándares para la formación en TICs
Comentarios del equipo conformado por:
Lic Victor Hugo Galván
Lic. Silvia Barragan Ramos
Lic. Concepción Ponce
Hoy en la actualidad los cambioseducativos que guardan relación con la profundización del conocimiento tienen mayor imparto en el aprendizaje.
La globalización dio la oportunidad a mayor uso de las tecnologías en la información desde diferentes aspectos, como fue lo político, económico, social y la cultura.
El fenómeno de la globalización da inca pie a una nueva cultura planetaria, propiciando la ruptura de las barreras geográficas y económicas (uso de la tecnología de la información)
Las dimensiones más importantes de este fenómeno globalizador fueron: la actividad económica y la transformación del mercado de trabajo y las estructuras laborales. Esto conllevo a nuevos modelos educativos, posibilitando las infraestructuras de telecomunicación y los procesos de información
Las características que se pueden considerar más elementales de las TIC son: inmaterialidad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido digitalización, influencia sobre los procesos y productos, interconexión y diversabilidad.
La inmaterialidad con las TIC posibilita la digitalización la cual permite almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño y a su vez se puede acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos.
Con la instantaneidad se puede transmitir información instantáneamente, por medio de autopistas de información que hoy se conocen más bien como "ciberespacios"
El concepto de competencia y las propuestas pedagógicas y didácticas basada en competencias han interrumpido con fuerza en el panorama de la educación escolar en el transcurso de los los últimos años
La educación basada en competencias, lejos de ser una educación atomizada, de corte conductual y fragmentada, tiene ventajas que inciden significativamente en diferentes áreas del proceso educativo, abriendo perspectivas más dinámicas, integrales y críticas