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Elvira Navas

Zotero, herramienta para investigadores y estudiantes - 2 views

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    Interesante herramienta para investigadores, permite recopilar citas, bibliografia, etc SI estás haciendo una trabajo, tesis, articulo, libro te puede ser de mucha utilidad. Gracias al Prof Salomón Rivero por descubrirla para nosotros.
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    Interesante herramienta, chicas. Sobre todo para las que están en tesis o por comenzarla. Cuando tengan un tiempo libre revisenla... (no para el curso)
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    Esta herramienta me pareció super útil para realizar una tesis, ya que ofrece cosas como: Recopilar información de una amplia variedad de documentos, la almacena y nos permite etiquetar, modificar, añadir y quitar datos. Relacionar unos documentos con otros, a través de sus datos, hacer colecciones y subcolecciones. Estas herramientas son fundamentales y serían de gran ayuda al realizar un trabajo de investigación!
Brillembourg A

Los niños y el VIH | Diigo - 0 views

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    Este artículo lo encontré al realizar mi investigación acerca de este virus, ya que me encuentro realizando mi última pasantía en el hospital de niños J.M. de los Ríos, específicamente en el área de infectología, donde la mayoría de los pacientes padecen de esta enfermedad.
Stephanie Perich

Psicología Positiva: Una nueva forma de entender la Psicología - 0 views

  • La psicología positiva, no es sino una rama de la psicología, que, con la misma rigurosidad científica que ésta, focaliza su atención en un campo de investigación e interés distinto al adoptado tradicionalmente: las cualidades y características positivas humanas.
  • Ciertamente, durante muchos años la psicología se ha centrado exclusivamente en el estudio de la patología y la debilidad del ser humano, llegando a identificar y casi confundir psicología con psicopatología y psicoterapia. Este fenómeno ha dado lugar a un marco teórico de carácter patogénico que ha sesgado ampliamente el estudio de la mente humana.
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    Este artículo habla sobre lo que es la nueva psicología positiva y sus fortalezas y virtudes, donde nos explica que la psicología positiva es un nueva rama de la psicología que busca comprender los proceso que subyacen a las cualidades y emociones positivas del ser humano... cuando antes se buscaba trabajar lo negativa ahora esta nueva rama busca lo contraio... que es reforzar lo positivo y trabajar en función a la felicidad del ser humano.
Stephanie Perich

Medición de actitudes en psicología ... - Google Libros - 0 views

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    Es un libro referente a la medición de actitudes en psicología y educación lo cual sirve como objetivo de investigación psicológicas y educacional, así como para la evaluación de métodos, experiencias entre otros. Es un poco largo, pero en el índice pueden buscar lo que necesitan, por ejemplo de anexos tienen diferentes escalas para medir dieferentes actitudes. Escogía esto ya que la tesis de Emily y mía, así como la de Natalia y Kimberly se fundamentan en la psicología positiva. Espero les sirva de ayuda.
Gasparri A

Necesidad de asistencia educativa al niño hospitalizado - 1 views

shared by Gasparri A on 06 Feb 11 - No Cached
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    Este articulo habla sobre una investigación que hicieron en el Hospital Clínico Universitario y el Hospital -Virgen de laVega» de Salamanca, y hace referencia a la situación y tratamiento de niños hospitalizados en edad escolar. Los resultados hablan de niveles moderados de ansiedad en los niños como un estado producto de su hospitalización, además estos resultados demuestran diferencias significativas entre los niños que asisten al aula hospitalaria de los que no reciben ningún tipo de atención educativa en el estado de laansiedad.
Morales I

Evaluación nutricional en los niños - 0 views

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    Google académico me ha servido muchísimo para realizar la investigación necesaria de mi tesis. Este es uno de los artículos que encontré que demuestra el déficit intelectual en los niños con mala nutrición.
Brillembourg A

Pandemia contra el VIH/SIDA - 0 views

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    Este es otro de los artículos relacionados con la investigación que he estado realizando acerca de este virus.
Alfonzo K

2 beatriz - 0 views

  • La psicología positiva, no es sino una rama de la psicología, que, con la misma rigurosidad científica que ésta, focaliza su atención en un campo de investigación e interés distinto al adoptado tradicionalmente: las cualidades y características positi- vas humanas
  • De esta manera, características como la alegría, el optimismo, la creatividad, el humor, la ilusión… han sido ignoradas o explicadas superficialmente
  • EMOCIONES POSITIVAS
  • ...3 more annotations...
  • La mayoría de los investigadores que se han dedicado a estudiar las emociones se han centrado exclusivamente
  • en las negativas y hasta cierto punto puede resultar lógi- co si consideramos que emociones como el miedo, la tristeza o la ira son señales de alarma que si se obvian sistemáticamente pueden generar problemas de una magnitud considerable. La tendencia natural a estudiar aquello que amenaza el bienestar del ser humano ha lle- vado a centrar el interés en aquellas emociones que ayu- dan a hacer frente a peligros o problemas inminentes
  • Además existen otras razones que explican el olvido al que han sido relegadas las emociones positivas en la ciencia. Las emociones positivas, por ejemplo, son más difíciles de estudiar, debido a que comparativamente son menos en cantidad que las negativas y a que son más difíciles de distinguir. Así, considerando las taxono- mías científicas de las emociones básicas podemos iden- tificar 3 ó 4 emociones negativas por cada emoción positiva. Ese balance negativo queda muy bien reflejado en el propio lenguaje cotidiano, de forma que cualquier persona tendrá siempre mayor dificultad para nombrar emociones positivas
Stephanie Perich

BLOGS PARA EDUCAR Uso de los blogs en una pedagogía constructivista - 1 views

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    Este artículo habla sobre la importancia de los blogs en el ámbito educativo, y como nosotros los docentes debemos de promover esta excelente herramienta educativa que no solo fomenta la creatividad si no inserta en el educando motivación para aprender. La utilización de weblogs en educación requiere del marco de una pedagogía constructivista que pueda aprovechar las características propias de esta herramienta, entendida ésta como un formato y como un proceso. Este enfoque necesita el apoyo de las instituciones educativas para promover la investigación en nuevas didácticas que favorezcan el aprendizaje con y sobre weblogs como una vía de aproximación a las necesidades de la sociedad del futuro. Esta tecnología, que aún está en proceso de asentamiento, no sólo requiere de un marco de enseñanza abierto y dinámico, sino que además lo favorece. Los blogs pueden ayudar a construir esa nueva metodología ofreciendo su formato y su dinámica para experimentar sobre nuevos modelos educativos.
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