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En este link encontramos la definición y explicación de lo que es la web 2.0, a partir de la diapositiva 23 lo relacionan con la educación, sugieren algunas ideas

Muy explicitas las diapositivas y quisiera agregar que gracias a este recurso como lo es la Web 2.0 se deberian crear nuevos roles que tanto docentes como alumnos deben de tomar ante este nuevo recurso didáctico que se les ofrece ya que hay que ir adaptandose a los cambios y nuevas modalidades con las cuales contamos en nuestro ambito educativo. Estos son: Nuevo rol del profesorado Debe convertirse en un auténtico inmigrante digital. Evoluciona de mero transmisor a creador en la red. Ha de ser más un mediador u organizador. Pasar de ser un virtuoso del instrumento a un director de orquesta. Nuevo rol del alumno Expresa en todo su esplendor su comportamientode nativo digital. Tiene que pasar de mero receptor a ser un creador en la red. Debe orientarse hacia un aprendizaje más constructivo y significativo.

Concepto de las principales herramientas tecnologicas utilizadas hoy en dia; identificacion de algunas de ellas, de gran utilidad para la practica Educativa.

De igual manera ante el uso de esas herramienta (chat, correo, google, etc) se debería tener un conocimiento previo en base a las necesidades e intereses bien sea de los alumnos o del docente, para que asi se implemente en las aulas como una herramienta de enseñanza y aprendizaje.

En este enlace encontraran información de un modelo de diseño instruccional que nos brinda la oportunidad de innovación en la educación, además determina dinamismo al proceso enseñanza aprendizaje, me parece importante resaltar que esta herramienta permite realizar una planeación objetiva basada en los antecedentes de los alumnos, asimismo seleccionar estrategias, medios y recursos, diseñar sus materiales, las actividades de aprendizaje y formas de evaluación. Aplicable a cursos o secciones se realiza en seis pasos que consiste en: analizar las características del estudiante; establecer estándares y objetivos de aprendizaje; la selección de medios y materiales; utilización de los medios y materiales; la participación de los estudiantes y evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje, aplicado a la educación a distancia.

En el siguiente enlace encontrarás una serie de modalidades que puede tener el aprendizaje asistido por computadoras.

Me parece interesante lo que establece el autor sobre la utilidad de las computadoras como dispositivos y la computación como ciencia han traído muchísimos beneficios a todas las actividades humanas. Esto es muy cierto la actividad tecnología ha dado grandes pasos de avance a nuestra sociedad, así como a la educación le ha permitido dinamismo, efectividad y significación en otras áreas como la administrativa se ven logros de esta ciencia.

Me parecio muy útil este articulo ya que como menciona mi companera Diana, la tecnología a traido muchisimos beneficios al mundo, facilitandole la vida un poco al ser humano.

Actualmente vivimos una realidad de cambios y avances tecnológicos a nivel mundial, en todas las compañías, colegios, universidades, negocios a nivel mundial se ve la incorporación tecnológica. Con cada avance tecnológico que sale cada día las personas nos encontramos un con nuevo reto que afrontar, pues debemos incluir la tecnología en nuestro día a día. En cuanto al ambiente educativo, la tecnología juega un papel importante, pues es una manera mas fácil, cómoda y simple para el estudiante de mantener sus estudios al día. Organizando ellos mismos su tiempo para realizar todas sus tareas y estudios pendientes. Cada vez se vuelve mas común tener avances tecnológicos dentro de las materias y salones de clases. Personalmente, me gustaría incorporar la tecnología dentro de los salones de clases de los mas pequeños, los que se encuentren en nivel maternal y pre escolar ya que se que éstos son los que tienen mayor facilidad para aprender a usar cualquier cosa relacionada con la tecnología. Pues nacieron rodeados de ella. Los instrumentos tecnológicos con pantallas táctiles como lo son los Ipads, sirven con mucha facilidad para los niños. En cualquier casa donde se tenga un niño pequeño y un ipad se ve el manejo con gran facilidad que tienen los niños hacia este instrumento tecnológico. Lo que me hace pensar que pudiera ser una manera atractiva de enseñanza para los niños.

En el siguiente enlace podrás encontrar una serie de recomendaciones generales para crear recursos educativos o actividades en formato digital que manejan conceptos breves, claros y precisos de lo que se quiere enseñar a través del computador.

Excelente artículo!!! Nos presenta de manera clara y sencilla cómo se debe planificar una actividad educativa en la web, dando los tips necesarios para que sea atractiva y logre alcanzar los objetivos

Estoy de acuerdo con lo expuesto por mis compañeras, este artículo es de gran utilidad para el diseño de actividades interactivas, ya que habla de la influencia de elementos como el color, la disposición del texto y los sonidos en las actividades interactivas, factores que se deben tomar en cuenta para realizar una actividad que promueva el aprendizaje integral del niño, ya que a veces encontramos materiales que no cuentan con los elementos necesarios para que resulte atractiva a los niños, o por el contrario, encontramos algunas sobrecargadas que no favorecen la construcción de aprendizajes.

Esta presentación me pareció muy interesante ya que nos muestra la importancia de algunas herramientas que sirven para diseñar actividades educativas a través del ordenador. Algunas de estas herramientas son las que actualmente estamos aprendiendo a utilizar en este curso.

Me pareció muy interesante la presentación de slideshare. Una vez más, se hace evidente la importancia de la enseñanza asistida por el ordenador y los recursos tecnológicos en los niveles de básica y educación superior; las herramientas como blogger, flickr, etc., son ideales para el trabajo con alumnos de estas edades.

Este link los llevara a una guia especial llamada "herramientas" que tiene como objetivo brindar a los docentes algunas orientaciones sobre el uso de aplicativos que están instalados en las netbooks, o que se pueden descargar libremente de la Web. la intención de este documento es que puedan generar contenidos y proyectos pedagógicos que incorporen las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) a la cotidianidad del aula.

Distintas estrategias, programas, actividades, etc., para involucrar el uso del computador dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los primeros párrafos redactan la importancia de tomar en cuenta las necesidades del grupo de alumnos, infiriendo que la planificación de las actividades está sujeta a un margen de flexibilidad, a través del cual podemos adaptar cada estrategia al contexto específico en el cual nos ubicamos.

Me parece interesante este artículo citado por mi compañera Daniela Polanco, ya que muestra la importancia del uso de los medios informáticos, y las diversas temáticas que se pueden ofrecer para enseñar el buen uso de las herramientas tecnológicasm para así obtener un aprendizaje efectivo.

La siguiente página nos expresa sobre el desarrollo de La instrucción a través de actividades "on-line" . Además se discute cómo a partir del constructivismo se puede promover ambientes instruccionales que incorporando productos informáticos que favorecen La creación de nuevas formas de aprendizaje.

Me parece muy interesante el artículo que ha publicado mi compañera sobre el diseño de actividades educativas desde el ordenador, utilizando un enfoque constructivista. Considero muy importante que se tome en cuenta el enfoque educativo que se quiere lograr a través de las actividades, ya que esto permite que el aprendizaje esperado se de manera activa y significativa.

"No podemos pensar primero la herramienta y después buscarle aplicación didáctica. Antes debemos tener claro qué objetivos queremos conseguir con el alumnado y cómo conseguirlos. Sólo así podremos elegir los recursos más oportunos. A la hora de planificar un proyecto o actividad TIC tendremos que tomar una serie de decisiones" así comenzó el autor dicho artículo para dar luego las explicaciones de los tres tipos de decisiones que se deben tomar en cuenta antes de planificar una actividad TIC (Decisiones tecnológicas, pedagógicas y curriculares).

es demasiado cierta el párrafo con el que inicia este artículo, tal y como tu lo citas! hay que estructurar y planificar de acuerdo a las necesidades del aula y de acuerdo a los objetivos del curso, de la actividad, y aquellas cosas que se desean lograr.. sino, no habrá articulación en los procesos ni en la dinámica de las cosas.

En esta pagina se pueden observar la definicion de TIC, sus caracteristicas, su impacti en el ambito educativo y los aspectos positivos y negativis del mismo

Este artículo me parecio de gran interes ya que habla sobre la creacion y planificacion de actividades a traves de las computadora y especifica algunos programas que ayudan a realizar este trabajo.

Es importante conocer algunos programas a través de los cuales uno puede crear las actividades, por esta razón me parece importante este artículo, ya que nos ayuda a conocer esos programas que nos facilitan un poco la vida cuando de planificar actividades mediante la compudora se trate.

Muy bueno el documento compartido por Veronique ya que muestra sobre el uso de programas comunes y fáciles para la creación de actividades para ninos.

Éste artículo que conseguí nos señala la importancia que tiene la Web 2.0, a la hora de diseñar y planificar actividades educativas a los alumnos, porque le va a permitir al docente la creación o edición de materiales de manera muy sencilla. Unas de las herramientas es Andora (se pueden diseñar paginas multimedias, crucigramas, sopas de letras…) Constructor (es una herramienta sencilla donde incorporan elementos de multimedia: sonidos, videos, imagenet, y dispone material para educación infantil primaria, secundaria, formación docente, entre otras áreas), Cuadernía (es un recurso educativo para la creación y difusión de materiales educativos digitales, como: se obtiene información y actividades multimedia, Educaplay, eXeLearning, GLO Maker, JClic, laMS, Lim, Malted, MyScrapbook, PHP Webquest, Rayuela, Squeak, entre otros. Lo bueno de este material es que explican cada programa con un tutorial en youtube. Espero que lo disfruten.

Este material es un ejemplo de cómo podemos diseñar y planificar actividades para los niños por medio de un ordenador, aprovechen y guárdenlo es muy interesante y divertido. Hay lecturas, videos, juegos, manualidades, adivinanzas, una infinidad de materiales por explorar.

Me parece muy bueno el material que ha publicado mi compañera Cris, ya que este tipo de sitios web nos proporcionan infinidad de ideas y herramientas que nosotras como docentes a través de nuestra capacidad creadora podemos diseñar para que el trabajo en clase con los alumnos, sea más motivador y enriquecedor.

Es un material muy completo y que responde a las necesidades que se le puedan presentar a una maestra a la hora de planificar actividades haciendo uso de una computadora.

Está claro que la filosofía de la red 2.0 se basa en el componente social y potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio.

Este video explica brevemente a UNETE, que desde 1999 ha equipado con Aulas de medios a 6,183 primarias y secundarias públicas de México que benefician a 2,089,100 alumnos y 84,000 maestros. Para asegurar el aprovechamiento de la tecnología en las escuelas atendidas, UNETE cuenta con el Programa de Acompañamiento presencial para maestros, donde se apoya a los docentes a desarrollar sus habilidades digitales y así puedan impartir clases de mayor calidad, utilizando herramientas tecnológicas.

INTRODUCCIÓN Este trabajo especial de grado, se destina al enfoque tecnológico en la educación para el aprendizaje dentro del contexto de la informática educativa (Computer Based Training o CBT), como puede apreciarse, aunque se detiene a considerar la tecnología educativa como se le llama en el contexto nacional.