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Me parece importante el artículo que les cito, teniendo en cuenta que el mismo nos permite conocer las nociones de la enseñanza asistida por el ordenador, su clasificación, las posibilidades que esta metodología ofrece, diseño de actividades entre otras cosas de gran utilidad.

Este artículo me parecio de gran interes ya que habla sobre conocer las nociones de la enseñanza asistida por el ordenador, su clasificación, el diseño de actividades, entre otras cosas.

yo también encontré este articulo y me pareció bastante interesante, ya que habla de la enseñanza asistida por el ordenador, nos da su definición, clasificación, así como también las posibilidades de la EAO en la educación primaria, el diseño de las lecciones y luego se especifica un poco más por nivel.

Esta presentación me pareció muy interesante ya que nos muestra la importancia de algunas herramientas que sirven para diseñar actividades educativas a través del ordenador. Algunas de estas herramientas son las que actualmente estamos aprendiendo a utilizar en este curso.

Me pareció muy interesante la presentación de slideshare. Una vez más, se hace evidente la importancia de la enseñanza asistida por el ordenador y los recursos tecnológicos en los niveles de básica y educación superior; las herramientas como blogger, flickr, etc., son ideales para el trabajo con alumnos de estas edades.

Distintas estrategias, programas, actividades, etc., para involucrar el uso del computador dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los primeros párrafos redactan la importancia de tomar en cuenta las necesidades del grupo de alumnos, infiriendo que la planificación de las actividades está sujeta a un margen de flexibilidad, a través del cual podemos adaptar cada estrategia al contexto específico en el cual nos ubicamos.

Me parece interesante este artículo citado por mi compañera Daniela Polanco, ya que muestra la importancia del uso de los medios informáticos, y las diversas temáticas que se pueden ofrecer para enseñar el buen uso de las herramientas tecnológicasm para así obtener un aprendizaje efectivo.

El presente artículo relata la cocepción de la Web 2.0 y la importancia que ha tenido ésta en la educación.

Es importante destacar que el uso de la web 2.0 y las tics favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por los profesores. La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el porqué de tal opinión aunque hayan desventajas en estas como por ejemplo que los alumnos crean que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas o el exceso muchas veces de información en la red puede traer problemas del libre acceso a la información en el ciberespacio sobre todo en los niños, entre otros.

Los estudiantes jovenes de la actualidad son los "nativos digitales" puesto que todos han nacido y se han formado utilizando la particular "lengua digital" de juegos por ordenador, vídeo e Internet. Adaptandose al cambio cultural que amerita

En el presente link tenemos un artículo muy interesante que nos habla de la multimedia educativa, cual su clasificación según ciertos criterios y cuáles son sus funciones y ventajas del diseño de actividades utilizando el ordenador.

En el siguiente link, podran encontrar una serie de pasos que los llevaran a la planificacion de actividades a traves del ordenador, de una manera rapida y sencilla.

esta es una presentacion de power point realizada por unos estudiantes, habla de todo lo que ya hemos trabajado en esta materia, sobre las tics, web 2.0 y de la EAO. Algo importante que mencionan lo copio aca: El uso/actividades con ordenadores debe PLANIFICARSE en función de los objetivos de aprendizaje, de los contenidos que se trabajan y del método de enseñanza que favorezca una proceso de aprendizaje socioconstructivista

me pareció importante compartir este link ya que aquí encontramos la definición de lo que es EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador), como funciona, alguna de sus ventajas y desventajas y como ha ido evolucionando.

Me pareció muy interesante y significativo este bookmark, ya que, nos habla de elementos que no conocemos y que resultarían de gran utilidad en nuestro desempeño como docentes. Por otra parte, resulta bastante completo ya que, entre otras cosas nos explica cómo desarrollarlo, y no solamente las ventajas de su uso si no tambien algunas desventajas que lleva consigo.

Buena lectura

La siguiente página nos expresa sobre el desarrollo de la instrucción a través de actividades "on-line" . Además se discute cómo a partir del constructivismo se puede promover ambientes instruccionales que incorporando productos informáticos que favorecen la creación de nuevas formas de aprendizaje.

Me parece muy interesante el artículo que ha publicado mi compañera sobre el diseño de actividades educativas desde el ordenador, utilizando un enfoque constructivista. Considero muy importante que se tome en cuenta el enfoque educativo que se quiere lograr a través de las actividades, ya que esto permite que el aprendizaje esperado se de manera activa y significativa.

Este material es un ejemplo de cómo podemos diseñar y planificar actividades para los niños por medio de un ordenador, aprovechen y guárdenlo es muy interesante y divertido. Hay lecturas, videos, juegos, manualidades, adivinanzas, una infinidad de materiales por explorar.

Me parece muy bueno el material que ha publicado mi compañera Cris, ya que este tipo de sitios web nos proporcionan infinidad de ideas y herramientas que nosotras como docentes a través de nuestra capacidad creadora podemos diseñar para que el trabajo en clase con los alumnos, sea más motivador y enriquecedor.

Es un material muy completo y que responde a las necesidades que se le puedan presentar a una maestra a la hora de planificar actividades haciendo uso de una computadora.