Coincido con la intervención de Vanessa. Además de tomar en cuenta las pautas para diseñar la presentación de manera que la misma sea armónica, exponga la información de manera coherente y legible, y evite las sobrecargas de información visual que distraen al lector, es importante considerar el proceso de investigación que se realiza previo al diseño de la presentación; el investigador debe conocer con claridad el propósito de la presentación, pues esto le permitirá organizar la información de manera adecuada. Además, debe conocer el tema a profundidad para poder sustraer las ideas más importantes y colocarlas en la presentación.

1. Debe existir un balance entre los textos y las imágenes (sin sobrecargar las láminas de ninguno de los dos).

2. Los colores del fondo y el texto deben ser seleccionados de manera que permitan la fácil lectura.

3. El tamaño de la fuente debe ser lo suficientemente grande para que pueda ser comprendido por los lectores.

4. Deben colocarse oraciones cortas y no párrafos, de manera que la información se presente en forma clara y precisa.

5. No excederse en la utilización de efectos de transición de los textos e imágenes ya que puede distraer al lector.

6. Utilizar las referencias bibliográficas requeridas para respetar los derechos de autor.

7. Debe existir armonía entre las imagenes, los textos y el fondo, de manera que no se opaque el impacto del mensaje.

8. Se recomienda la utilización de colores claros para los fondos de las diapositivas, y colores oscuros para los textos, pues facilita la comprensión de los mismos.

Referencia:
"CONSEJOS DE LOS EXPERTOS PARA REALIZAR PRESENTACIONES EFECTIVAS". Eduteka. Disponible en: http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3

Muy buen resumen acerca de las características. El tipo de letra, la redacción, el color del fondo y del texto, la calidad de las imágenes, entre otros aspectos del diseño del sitio, son indispensables para satisfacer las necesidades de todos los tipos de usuarios, pues como bien dijo Alessandra, existen algunos adultos con problemas en la vista que necesitan de letras claras y legibles para lograr la comprensión de los textos. Por otro lado, me parece importante el apegarse a los estándares que requieren los distintos navegadores, ya que de esta manera se promoverá la accesibilidad y el sitio web tendrá un alcance mayor.

Para lograr que el sitio web sea atractivo y fácil de manejar para el usuario ("user friendly"), es necesario que posea las siguientes características:

1. Carga rápida: debemos utilizar las herramientas que nos brinda la tecnología para poder archivar documentos, imágenes, entre otros, de manera que no sean pesados. De esta manera, la descarga de cualquier archivo será más fácil y rápida para el usuario.

2. Accesibilidad: debemos lograr que el sitio web sea accesible desde cualquier dispositivo electrónico (PC, galaxy tab, notebook, Palms, etc.), de manera que una mayor cantidad de usuarios puedan ver las imágenes, textos y documentos.

3. Navegación: además del fácil acceso a cualquier link de interés o documento adjunto, debemos colocar espacios en donde los usuarios puedan contactarnos, pues es muy importante relacionarse con los mismos para lograr un trato personal y amigable.

4. Información: la información debe ser clara y precisa, debe estar organizada de manera coherente para facilitarle al usuario la búsqueda.

3.

Estoy de acuerdo con mis compañeras. La tecnología permite que los procesos técnicos se lleven a cabo con mayor eficacia, pues con la ayuda de las máquinas, programas, dispositivos, etc., las tareas requieren de menos tiempo y esfuerzo. Ahora, si bien es cierto que los avances tecnológicos permiten que nuestras acciones y tareas se lleven a cabo con más rapidez, también es importante recordar que los individuos pensantes son quienes realmente permiten que una empresa o institución sea productiva, pues de nada sirven las máquinas si no existe alguien que las opere. El talento intelectual, las herramientas comunicacionales, y la inteligencia emocional no pueden ser desarrolladas a través de una herramienta tecnológica, sino únicamente a través de un ser humano.

Estoy de acuerdo con mi compañera Meyling; quisiera agregar que, a nivel gerencial, no solo es importante incorporar las nuevas tecnologías a las instituciones o empresas, sino también es necesario que el capital humano se sienta motivado a aceptarlas, a introducirlas en su ámbito laboral permitiendo que aumente el nivel de desempeño, eficacia y productividad sin opacar o sustituir el talento individual de los empleados de la misma.

El gerente del siglo XXI, al organizar, delegar, planificar y evaluar, depende del uso de las tecnologías modernas para lograr un desempeño y una productividad alta; no obstante, como mencioné en otras intervenciones, las herramientas que brinda la tecnología no sustituyen el talento humano, es decir, se requiere de una motivación adecuada y un estilo gerencial participativo e identificado con el factor humano para lograr eficacia en el alcance de las metas comunes.

Las instituciones de hoy en día ya no son las mismas, pues han tratado de cambiar para adaptarse a los avances tecnológicos, ahora bien, las personas también deben adaptarse a las nuevas condiciones para facilitar la incorporación de dichas tecnologías a sus ambientes de trabajo.

La procesos de gerencia están relacionados con la productividad ya sea de una empresa, organización, institución educativa, etc., con fines lucrativos o no lucrativos. Por otro lado, "administrar" y "gerenciar" son términos que se encuentran relacionados con la organización, la planificación, dirección y evaluación de procesos. Cuando se trata de instituciones educativas, tanto los docentes, directores, coordinadores juegan el rol de gerentes o administradores, pues ellos son quienes realizan diagnósticos para evaluar la productividad, y establecen prioridades diseñando planes de acción que garanticen la satisfacción de sus clientes (alumnos).

En ese mismo orden de ideas, los procesos o funciones gerenciales que se llevan a cabo dentro del ámbito educativo como la planificación, dirección, evaluación y organización, engloban competencias como la toma de decisiones, el liderazgo, la motivación y la comunicación efectiva; es por eso, que los docentes, directivos y demás gerentes de una Institución educativa deben poseer una serie de habilidades y destrezas que respondan a la responsabilidad que acompaña al cargo que ocupan dentro de la misma.