A défaut de demander à un étudiant de s'auto-former, ce document peut servir de support pour la conception d'un cycle de formation à la recherche documentaire.
Une analyse des discours autour de la légitimité des formateurs-personnels de bibliothèque face aux enseignants qui peuvent parfois revendiquer cette compétence pour eux-mêmes. L'article s'axe autour de la représentations que les formateurs à la recherche documentaire peuvent avoir d'eux-mêmes.
Insuffisance de la formation aux usagers
Difficulté à prendre en main un OPAC
Développer l'appropriation d'un outil par l'usager pour pallier au manque de formation.
L’idéal à poursuivre lors de la constitution des outils permettant l’accès aux collections est donc l’autonomie des usagers
devenant acteurs de leurs recherches documentaires et pouvant constituer leur propre itinéraire au sein des fonds proposés.