Group items tagged

Fyrirlestur um væntanletg áhrif tæknivæðingar á samfélagið. Hvað þýðir þetta fyrir Ísland og íslendinga?

Sjálfstýrt nám (Self-Directed learning) er eitt stóru hugtakanna í fullorðinsfræðslunni. Hér er 1) frásögn um áhrif sjálfsnáms en einnig dæmi um eitt af því sem er að gerast í námi sem er stutt því sem er að gerast á internetinu um þessar mundir. Hvaða huigmyndir kveikir þetta?

Í þessari grein er fjallað um niðurstöður rannsóknar á hvað hvað hafði áhrif á virkni nemenda í fjarnámi.

Spennandi grein... en slóðin vísar í tímaritið en ekki greinina sjálfa ;-) Hér er slóðin í greinina: http://www.westga.edu/~distance/ojdla/Fall133/sampson_ballenger133.html

áhugaverð ný skýrsla um stöðu menntamála á Íslandi og tillögur að breytingum til að stuðla að eflingu starfsnáms.

Hver þekkir þetta?

Það er góð spurning en allavega gladdirðu mig með þessu. Ég er mikið að hugsa um þetta „facilation-námseflir", hef verið að reyna að staðsetja það en á árangurs.

Bob Pike er trúlega þekktasti "þjálfari" (e. Trainer) í Bandaríkjunum. Hans fyrirtæki er með alls konar námskeið fyrir fullorðinsfræðara og gengur vel. Ég hef hlustað á hann á verkstæði á ráðstefnu í Flórída. Bara nokkuð gaman. Ég kannast við það sem hann segir þarna, þó mér finnist þetta ekki allt sérlega vel fram sett í þessari blogfærslu ;-)

Nám og kennsla snýst um að hjálpa fólki að breyta. Þessi bók er um það að koma á breytingum, hjá sjálfum sér eða í stórum stofnunum. Mjög athyglisvert sjónarhorn

Já þetta sýnist mér vera þversögn við mýtuna að 60% vilji ekki "boðaðar" breytingar og 35% gerir ekki neitt til að breyta en er sama og 5% er tilbúinn í breytingar. Þessi nálgun um að minnka umfang breytinganna er nokk snjöll ;)

Náðir í verðlaunin :-)

nú bíð ég bara ótrúlega spennt eftir verðlaununum :)

Önnur grein eftir Illeris... ælta að skrifa um reynslu og vona að ég græði eitthvað á þessari grein...

Fann þetta loksins - smellpassar í ritgerðina mína.

This is the homepage of Etienne and Beverly Wenger-Trayner.

meiri Wenger

Heimasíða Ingvars Sigurgeirssonar prófessors við Kennaradeild Háskóla Íslands

Vibe Aarkrog talar um það hvers vegna það er erfitt að nota það sem maður lærir í skólanum

Bjarne Wahlgren heldur fyrirlestur fyrir danskt sjónvarp um yfirfærslu náms. Hvernig það sem maður lærir getur nýst manni í lífi og starfi.

Svona til að fá smá tilbreytingu í námið. Hvernig væri að hlusta á viðtal eða erindi einhvers úr menntageiranum...

Mér finnst þetta óhjákvæmilega tengjast okkar námi og mörgum einstaklingum sem nýta sér fullorðinsfræðslu. Þ.e. þeir sem koma aftur í nám eftir brotthvarf. Hvernig hugsa þeir? Hvaða reynslu hafa þeir af námi? Af hverju létu þeir sig hverfa?

Einmitt Sæunn. Markhópur FA, og þar með einn af markhópum símenntunarmiðstöðvanna er þessi hópur: fólk sem hefur hætt í framhaldsskólanámi, en vill svo snúa aftur í nám. Í markaðsfræðinámskeiðinu eru þau að kíkja á svona efni líka: http://markadssetning.namfullordinna.is/2012/09/27/aftur-i-nam/#comments

Online versions of college courses are attracting hundreds of thousands of students, millions of dollars in funding, and accolades from university administrators. Is this a fad, or is higher education about to get the overhaul it needs?

Ég hef verið að lesa 6. kaflann í aðalbókinni og fór að leita frekari heimilda um þetta efni og fann þessa grein eftir einn af kennismiðum Transformative learning. Ég nefni það umbreytandi nám. Skyldi það vera rétt þýðing?

Flott, þetta er ein af kjarnagreinunum ;-)