Mér finnst þetta óhjákvæmilega tengjast okkar námi og mörgum einstaklingum sem nýta sér fullorðinsfræðslu. Þ.e. þeir sem koma aftur í nám eftir brotthvarf. Hvernig hugsa þeir? Hvaða reynslu hafa þeir af námi? Af hverju létu þeir sig hverfa?
Uppt0kur af fyrirlestrum um námsmat, vurdering for læring/assesment for learning. Hef horft á fyrirlestra Gordons Stobart, hann fjallar um það hvernig og hvers vegna við ættum að virkja nemendur í eigin námsmati. Hvernig markmið námskeiðs eða verkefnis þurfa að vera skýr fyrir nemandann og um tengingu námsmats og markmiða.