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Inovação em Objetos de Aprendizagem - Recursos Educacionais Aberto - Inovação... - 0 views

flocus.incubadora.fapesp.br/portal

Inovação Aprendizagem OER

shared by Luis Carvalho on 05 May 09 - No Cached

Luis Carvalho on 05 May 09

OER REA Projecto Flocus

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">OER REA Projecto Flocus</div>

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e-JUMP 2.0 - e-Jump 2.0 - 0 views

portaal.e-uni.ee/ejump

e-learning

shared by paula lebre on 01 Apr 09 - Cached

paula lebre on 01 Apr 09

Projecto programa transversal do programa aprendizagem ao longo da vida-UE, que visa ligar várias instituições de ensino superior e de formação profissional na Europa e promover o e-learning. Tem vários exemplos de aplições de e-learning no ensino superior "case studies".

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Projecto programa transversal do programa aprendizagem ao longo da vida-UE, que visa ligar várias instituições de ensino superior e de formação profissional na Europa e promover o e-learning. Tem vários exemplos de aplições de e-learning no ensino superior "case studies".</div>

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Learner Experiences Across the Disciplines : JISC - 0 views

www.jisc.ac.uk/...leadfinalreport.aspx

Learning

shared by helena pereira on 07 Apr 09 - Cached

helena pereira on 07 Apr 09

Este estudo parece interessante para caracterizar esperiências de e-learning

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este estudo parece interessante para caracterizar esperiências de e-learning</div>

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helena pereira on 07 Apr 09

Publicação da Universidade de Edinburgo sobre experiências de aprendizagem de estudantes de 1º ano

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Publicação da Universidade de Edinburgo sobre experiências de aprendizagem de estudantes de 1º ano</div>

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A tecnologia da informação e o apoio à educação superior no Brasil | aula magna - 0 views

www.aulamagna.pt/...apoio-educacao-superior-brasil

caso e-learning ensino.superior Brasil

shared by Ana Maria Santos on 31 Mar 09 - Cached

A maior preocupação relacionada ao rápido crescimento da TI como uma plataforma para a Educação Superior, além de segurança, operabilidade, custo de hardware e software, é sobre a habilidade de fazer e tornar mais disponível o Ensino Superior.
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A Tecnologia da Informação passou a ser aplicada na produção e aperfeiçoamento do Ensino Superior, facilitando o aprendizado em diversas áreas da educação, englobando os diversos níveis de conhecimento.
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A existência de motivação e até o entusiasmo na implementação da TI no apoio ao Ensino Superior parece estar ligada à possibilidade de mudanças conceituais no lidar com o saber.
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...4 more annotations...
A utilização da TI no Ensino Superior possibilita uma forma de aprendizado mais ampla, onde os alunos trabalham em grupo, comunicam-se através da Internet e desenvolvem habilidades de localizar, sintetizar e divulgar informações, ao mesmo tempo em que vão dominando o conteúdo programático de seus curso.
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forte tendência de flexibilização e incorporação de novas tecnologias e metodologias para aperfeiçoar e melhorar a qualidade da Educação Superior, permitindo o desenvolvimento de cursos utilizando estratégias, ferramentas e recursos presenciais e não presenciais priorizando a aprendizagem do individuo.
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atender a quantidade com qualidade
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Outro fator a considerar é o favorecimento e incentivo ao desenvolvimento da autonomia do individuo em seu processo de aprendizagem, pois lhe dá condições de gerenciar com responsabilidade e liberdade seus estudos e pesquisas enquanto recebem das agências formadoras material de qualidade, orientações precisas, apoio na resposta às suas dúvidas e questionamentos e o melhor de tudo uma formação adequada
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elearningeuropa.info - 0 views

www.elearningeuropa.info/...index.php

elearningeurope

shared by Ana Maria Santos on 30 Mar 09 - Cached

Sandra Balão liked it

Albino D Cunha on 05 May 09

Promover a inovação na aprendizagem ao longo da vida

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Promover a inovação na aprendizagem ao longo da vida</div>

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USING SOCIAL SOFTARE FOR PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT IN FORMAL ONLINE LEARNING - 0 views

scholar.google.pt/scholar

social.bookmarking e-learning

shared by paula lebre on 31 Mar 09 - Cached

PDF] ►Using social software for personal knowledge management in formal online learningMC Pettenati, E Cigognini, J Mangione, E Guerin, … - 2007 - elilearning.files.wordpress.com... within the post-graduate blended course for ... Learning Networks and Connective Knowledge. ...istant messanging, podcasting, rss, social bookmarking and folksonomia ... Citado por 4 - Artigos relacionados - Ver em HTML - Pesquisa na Web - Todas as 4 versões
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social bookmarking for blended learning
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paula lebre on 31 Mar 09

Fiz uma pesquisa no google e pretendia somente fazer o bookmark deste artigo que achei interessante pela simplicidade na explicação do modelo teorico do conexionismo para fundamentar as experiencias de aprendizagem em ambiente e e learning. Apresenta ainda de uma forma sintética as competências básicas que devem existir na construção de modelos de ensino à distância. Coloquei uma breve descrição do modelo teórico apontado Siemens (2004). Parece que afinal o bookmark ficou na página geral do google.O artigo om este título está logo na primeira página highlighted

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Fiz uma pesquisa no google e pretendia somente fazer o bookmark deste artigo que achei interessante pela simplicidade na explicação do modelo teorico do conexionismo para fundamentar as experiencias de aprendizagem em ambiente e e learning. Apresenta ainda de uma forma sintética as competências básicas que devem existir na construção de modelos de ensino à distância. Coloquei uma breve descrição do modelo teórico apontado Siemens (2004). Parece que afinal o bookmark ficou na página geral do google.O artigo om este título está logo na primeira página highlighted</div>

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A blended approach to active learning in a physiology laboratory-based subject facilita... - 0 views

advan.physiology.org/...65

e-learning on physiology

shared by Augusto Gil Pascoal on 05 Apr 09 - Cached

There were no significant differences between examination marks in the new course with e-learning and the previous year without e-learning.
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This mode of e-learning used to support face-to-face learning activities in the laboratory can be adapted for other disciplines and may assist students in developing a greater appreciation and a deeper approach for learning from their practical class experiences.
- Augusto Gil Pascoal on 05 Apr 09
  
  Alguns estudos na area da fisiologia parecem suportar a ideia de que a abordagem de e-learning ou blended learning podera ter sucesso na aprendizagem dos alunos. Parece-me muito interessante
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Alguns estudos na area da fisiologia parecem suportar a ideia de que a abordagem de e-learning ou blended learning podera ter sucesso na aprendizagem dos alunos. Parece-me muito interessante</div>
  
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Augusto Gil Pascoal on 05 Apr 09

Esta conclusão parece-me interessante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta conclusão parece-me interessante.</div>

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- Saiba tudo sobre e-learning! - 0 views

clix.expressoemprego.pt/...indexpage.asp

e-learning

shared by José Mota on 04 Apr 09 - Cached

Um curso de e-learning está dividido por unidades de conhecimento, que representam graus de evolução. O formando é avaliado em cada módulo pelo seu desempenho, o que lhe permite obter o feedback necessário para corrigir os erros e identificar os progressos efectuados. O e-learning é apenas uma das várias formas de Formação à Distância. A formação à distância é um processo de aprendizagem que implica a separação temporal e/ou local entre formador e formando e quando esta acção formativa é efectuada via Internet ou intranet fala-se de e-learning.
- Artur Barreiros on 04 Apr 09
  
  Interessante
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interessante</div>
  
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Desvantagens do e-learning :
- José Mota on 04 Apr 09
  
  Várias das desvantagens apontadas apenas fazem sentido em abordagens muito redutoras de e-learning, mais ao estilo do tutorial (aprenda por si mesmo, sozinho) e de interacção solitária com os materiais. Algumas, como as duas últimas, nem vejo que façam sentido em contexto nenhum,
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Várias das desvantagens apontadas apenas fazem sentido em abordagens muito redutoras de e-learning, mais ao estilo do tutorial (aprenda por si mesmo, sozinho) e de interacção solitária com os materiais. Algumas, como as duas últimas, nem vejo que façam sentido em contexto nenhum,</div>
  
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Artur Barreiros on 04 Apr 09

Pequeno artigo sobre e-learning

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Pequeno artigo sobre e-learning</div>

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Artur Barreiros on 04 Apr 09

Resumo sobre o que é o e-learning, salientando as vantagens e as desvantagens.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Resumo sobre o que é o e-learning, salientando as vantagens e as desvantagens.</div>

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Une révolution cognitive - 0 views

www.scienceshumaines.com/articleprint2.php

Internet Aprendizagem Cognição

shared by Albino D Cunha on 04 Apr 09 - Cached

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Albino D Cunha on 04 Apr 09

Dématérialisant les supports de connaissance, s'affranchissant de l'espace et du temps, Internet affecte en profondeur notre façon de penser. Pour la psychologie et les sciences cognitives, c'est le processus d'apprentissage qu'il faut aujourd'hui repenser.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Dématérialisant les supports de connaissance, s'affranchissant de l'espace et du temps, Internet affecte en profondeur notre façon de penser. Pour la psychologie et les sciences cognitives, c'est le processus d'apprentissage qu'il faut aujourd'hui repenser.</div>

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