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Analyse statistique des données de température prises à Montréal en janvier et en août dans le but de visualiser le réchauffement climatique. Extrapolation afin de prédire les températures dans les prochaines décennies. Comparaison des températures par décennies pour mieux comprendre les manifestations du changement climatique. Intention pédagogique : Dans cette situation d'apprentissage, l'élève sera amené à mieux comprendre la nature du changement climatique au Québec par l'analyse statistique des données compilées durant quatre décennies (1970-2009). La réalisation de cette activité l'amènera à travailler avec une banque de données. On lui proposera de traiter les données dans un tableur ou dans un logiciel de géométrie dynamique. La banque de données est fournie avec l'activité. L'élève constatera que le réchauffement climatique se manifeste par des observations à long terme et que le traitement des données se fait plus facilement par les technologies. Utilisation recommandée : La situation peut être remise à l'élève dès le début du cours. La situation-problème est assez ouverte et laisse à l'élève le choix de sa démarche. Il est fortement suggéré (mais pas obligatoire) d'utiliser la technologie (Excel ou Geogebra) pour le traitement des données.

Description : On aborde souvent les probabilités avec des jeux de hasard, des cartes ou des dés. Pourtant, dans les entreprises, de nombreuses décisions sont prises sans connaitre la valeur précise de certains facteurs pouvant influencer les résultats. Cette situation d'apprentissage s'intéresse à la part d'incertitude lors des décisions à prendre dans le domaine de l'agriculture. Intention pédagogique : Dans cette situation d'apprentissage, l'adulte utilisera des tableaux de données afin de calculer la probabilité fréquentielle de certains évènements. Il verra comment se servir des calculs de probabilité pour prendre la décision qui aura le plus de chance de conduire au résultat espéré. La première partie de la situation d'apprentissage installe les différents savoirs dans le contexte agricole. L'adulte est alors accompagné pour réaliser les différentes activités. Dans la deuxième partie, il devra mettre en application les savoirs dans un autre contexte. Le but est de l'amener à reconnaitre la nature du contexte afin d'utiliser les concepts appropriés.

Description : Analyse statistique des données de température prises à Montréal en janvier et en août dans le but de visualiser le réchauffement climatique. Extrapolation afin de prédire les températures dans les prochaines décennies. Comparaison des températures par décennies pour mieux comprendre les manifestations du changement climatique. Intention pédagogique : Dans cette situation d'apprentissage, l'élève sera amené à mieux comprendre la nature du changement climatique au Québec par l'analyse statistique des données compilées durant quatre décennies (1970-2009). La réalisation de cette activité l'amènera à travailler avec une banque de données. On lui proposera de traiter les données dans un tableur ou dans un logiciel de géométrie dynamique. La banque de données est fournie avec l'activité. L'élève constatera que le réchauffement climatique se manifeste par des observations à long terme et que le traitement des données se fait plus facilement par les technologies.