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n bauch

Diigo Tutorial - 1 views

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    Diigo Tutorial
anja c. wagner

Vimeo Video School - 3 views

  • Vimeo Video School is a fun place for anyone to learn how to make better videos. Start by browsing our Vimeo Lessons, or find specific video tutorials created by other members.
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    Video-Tutorials
Robert Seibel

Web Design Blog - Webdesigner Depot - 4 views

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    The blog is a joint effort and collaboration between leading designers around the world which contribute a wealth of expertise on all fields of design, such as coding, typography, Photoshop tutorials and more.
anja c. wagner

eduFutureBlog | Kostenfreies eBook zu Usability - 0 views

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    Tutorial zur Erstellung von gebrauchstauglichen Medienformen im Rahmen der Usability
anja c. wagner

100 Best YouTube Videos for Teachers - Classroom 2.0 - 0 views

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    Videos im Kontext Geschichte, Wissenschaft, Sprachen, Kunst, Inspiration, Klassenraum Management, Tutorials, Technologie, Humor
anja c. wagner

VideoGuidance - Home - 0 views

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    Videoportal für digitale Bildbearbeitung. Workshops, Seminare und Tutorials als Video
anja c. wagner

Diigo Tutorials - 6 views

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    Wer noch eine Frgae zu diigo hat und wie man es evtl. in der Bildung einsetzen kann ...
erikwegener

Tutorial: Wave auf eigener Webseite einbinden » Wave Inside - 1 views

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    wie kann ich wave mit meinem enviroment connecten :-)
n bauch

30 Amazing Logo Design Tutorials - 0 views

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    Manche Logos kennt man schon, aber wie sie gemacht werden, das ist ja noch eine andere spannende Frage :-)
anja c. wagner

The Absolute Worst Business Videos Of 2011 - The Sucky Video Award Winners - 4 views

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    Manchmal kann man ja auch von schlechten Beispielen lernen ...
anja c. wagner

Praxisleitfaden: Web 2.0 für Lern- und Wissensmanagement in kleinen und mittl... - 2 views

  • Der “LERNET 2.0-Praxisleitfaden” hilft allen, die in einem kleinen und mittleren Unternehmen Verantwortung für das Thema Bildung tragen, sinnvolle Anwendungen des digitalen Lernens zu finden und einzuführen. Er erläutert ausführlich das Web-2.0-Fachvokabular und bietet ganz konkrete Anleitungen, die Schritt für Schritt die Einführung von Blogs, Twitter, Mikroblogs, Wikis und Virtuellen Klassenräumen beschreiben. Der Leitfaden, der im Rahmen des BMWi-Projekts “LERNET 2.0″ entstand, steht allen Interessierten am Ende dieses Posts kostenlos zur Verfügung.
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    Vielleicht für den ein oder die andere von Interesse?!
anja c. wagner

Download Leitfaden - 8 views

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    Wer's braucht: Ein Leitfaden zum Social Media Monitoring
anja c. wagner

Europäischer Datenschutztag 2010 « vasistas? - 0 views

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    Gute Anleitung, wie man sich derzeit unter Datenschutzgesichtspunkten schützen kann.
anja c. wagner

HOW TO: Get the Most Out of Posterous - 4 views

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    Hier eine gute übersichtliche Anleitung, wie man Posterous aufsetzen und nutzen kann.
anja c. wagner

The Authoritative Guide to OAuth 1.0 « hueniverse - 1 views

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    "This guide attempts to explain OAuth by taking a look at its history, architecture, and technical details. It is written primarily for developers looking to implement services offering secure APIs or developers implementing clients using OAuth-protected services."
anja c. wagner

Augmented Reality - Explained by Common Craft - Common Craft - Our Product is Explanation - 3 views

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    Zum Einstieg ins Thema Augmented Reality
anja c. wagner

Die Qual der Wiki-Wahl - 0 views

  • In dieser Studie werden auf Basis von aufgestellten Grundanforderungen gängige Wiki-Lösungen vorgestellt, die für den Einsatz in Unternehmen oder anderen Organisation geeignet sind. Anhand bestimmter Features werden sie verglichen und bewertet, inwieweit sie für die Anwendung im Bereich Wissensmanagement geeignet sind. Die Wikis werden in Bezug auf Benutzerfreundlichkeit, Recherche, Strukturierung und Validierung von Wissen einander gegenübergestellt.
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    Keine Ahnung, ob das qualitativ über die bekannte Wiki-Matrix hinausgeht ...
anja c. wagner

Deploy your WordPress Blog to the Cloud | Nettuts+ - 2 views

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    Anleitung, wie man seinen Wordpress-Blog in die Cloud hieven kann ...
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