Ce qui change en éducation : l'exigence de la pertinence dans la masse des sa... - 1 views
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Il s’agit moins de produire et de distribuer du contenu à apprendre que de s’assurer que le contenu à apprendre soit accessible, pertinent et utilisable.
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Tout l’art du responsable consiste maintenant à trouver le moyen de traiter et d’organiser de vastes quantités de contenu
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Pour celui qui reçoit, la pertinence tient au lieu, au moment et à l’usage envisagé.
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Evaluating Information Tutorial - 4 views
Le web, plus qu'un bavardage, un vrai lieu «d'interaction politique» » OWNI, ... - 0 views
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les internautes apportent une information soit locale, soit experte, qui n’est pas relayée par les médias traditionnels parce qu’elle est jugée sans importance ou trop compliquée ; en cela, ils enrichissent l’espace public.
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L’innovation créative y est d’abord comprise comme un effet émergeant de la mise en commun d’idées qui se reprennent, se mêlent, se déforment et se recombinent les unes les autres.
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Internet produit surtout un enchevêtrement d’interprétations.
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Jugement_critique_complet.pdf (Objet application/pdf) - 3 views
selection_de_sequences-et_animations-pour_travailler_avec_les_eleves_la_validation_de_l... - 1 views
Ateliers | Recherche d'Information: Evaluation Notée - 0 views
dossier_etudiant_pagine08_final.pdf (Objet application/pdf) - 1 views
PDCI - Université du Québec - 1 views
Si c'est écrit, c'est vrai? - Question de bon sens - 0 views
CALIS Sud: Evaluer l'information - 0 views
"Je suis un philosophe qui écrit des romans" - LeMonde.fr - 2 views
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"A l'avenir, l'éducation aura pour but d'apprendre l'art du filtrage. Ce n'est plus nécessaire d'enseigner où est Katmandou, ou qui a été le premier roi de France après Charlemagne, parce qu'on le trouve partout. En revanche, on devrait demander aux étudiants d'examiner quinze sites afin qu'ils déterminent lequel, selon eux, est le plus fiable. Il faudrait leur apprendre la technique de la comparaison."
Famille21 » De la fiabilité de l'information sur internet - 0 views
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