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JANDRED ALAVA

INTERNET Y LA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES - 0 views

  • En la sociedad actual las nuevas tecnologías de la comunicación están cambiando las relaciones y los hábitos de las personas. Los centros de enseñanza no son ajenos a estos cambios y muchos aspectos de su funcionamiento y de su gestión se han visto modificados rápidamente porque Internet se ha convertido en un recurso habitual.
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    El autor comenta la necesidad de crear recursos electrónicos que permitan al profesorado de Historia y otras ciencias sociales la recopilación de informaciones, ideas didácticas, recursos educativos etc. comenta con especial detalle la web Histodidactictica y Educa Historia
JANDRED ALAVA

Innovación en la enseñanza de las Ciencias Sociales (II). - ASESORÍA DEL ÁMBI... - 0 views

  • Una reflexión personal. Cuando preguntas a otros compañeros/as porqué no aplican otras metodologías innovadoras o simplemte de mejora en sus clases a parte de la lección magistral u otras tradicionales del estilo, salen siempre unas respuestas estereotipadas:  no tengo tiempo, no estoy formado para ello, los alumnos/as no están preparados para el cambio, qué va a decir la inspección como se entere, los padres no están de acuerdo, o simplemente, que ellos o ellas no necesitan cambiar, que el cambio es para los otros.
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    "Creatividad e innovación en la enseñanza y aprendizaje de las CC.SS."
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revsita9_art07.pdf - 0 views

  • El campo de las Ciencias Sociales, y másconcretamente el de la Geografía eHistoria, aparece como uno de losmejores para ser trabajado desde lasNuevas Tecnologías.
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    El papel de los educadores es integrar las nuevas tecnologías a la educación, pero siendo rigurosos en su aplicación, consiguiendo que éstas faciliten el trabajo de nuestros alumnos y a la vez enriquezcan su aprendizaje.
JANDRED ALAVA

Profesor de Historia, Geografía y Arte: Cómo hacer una línea de tiempo - 0 views

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    El eje, línea o friso cronológico es un gráfico con el que representamos periodos históricos y sucesos. Tiene cuatro partes: el eje sobre el que se marcan los datos (que puede ser una línea o una barra rectangular), los años que se señalan para indicar la escala, los periodos históricos y los acontecimientos indicados con líneas.
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Tecnicas educativas - 0 views

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    Formas de dar a conocer un tema de interes y forma como dirigirnos a grupos.
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CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL - 0 views

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    CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. Presentacion en power point.
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS de Silvia Stefanoff en Prezi - 0 views

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    ESTRATEGIAS DIÁCTICAS INNOVADORAS Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje permiten espacios de comunicación contínuos. acceso a nuevos recursos didácticos.
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