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/ Entornos Virtuales en Educación a Distancia 2014 UNC/ Group items tagged 2

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personal learning environments - Buscar con Google - 2 views

www.google.es/search

shared by claudia gorosito on 26 Feb 14 - No Cached

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claudia gorosito on 26 Feb 14

Abanico de posibilidades en la plataforma web 2.0 para PLE

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Abanico de posibilidades en la plataforma web 2.0 para PLE</div>

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claudia gorosito on 26 Feb 14

Abanico de posibilidades en la plataforma web 2.0 para PLE

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Abanico de posibilidades en la plataforma web 2.0 para PLE</div>

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claudia gorosito on 26 Feb 14

Qué buena esta imagen simboliza el potencial cognitivo para nuestra mente si tiene la posibilidad de estar conectada a un abanico de posibilidades tecnológicas. El desafío de un PLE es la forma de organizar estas opciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Qué buena esta imagen simboliza el potencial cognitivo para nuestra mente si tiene la posibilidad de estar conectada a un abanico de posibilidades tecnológicas. El desafío de un PLE es la forma de organizar estas opciones.</div>

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PLE en una linea de tiempo - 2 views

2.bp.blogspot.com/...PLE+y+MOOC.jpg

shared by Humberto Bocanegra leal on 24 Feb 14 - No Cached

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Humberto Bocanegra leal on 24 Feb 14

La linea está construida como una visión desde la modalidad de MOOC, en 2 aspectos: 1: Quien decide el aprendizaje. 2: Si el aprendizaje es Formal o Informal.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La linea está construida como una visión desde la modalidad de MOOC, en 2 aspectos: 1: Quien decide el aprendizaje. 2: Si el aprendizaje es Formal o Informal.</div>

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personal learning environments - 1 views

www.google.es/search

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claudia gorosito on 26 Feb 14

Algunas opciones de trabajo en la plataforma Web 2.0

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Algunas opciones de trabajo en la plataforma Web 2.0</div>

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claudia gorosito on 26 Feb 14

Hola Esta imagen presenta claras opciones de trabajo con la web 2.0

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola Esta imagen presenta claras opciones de trabajo con la web 2.0</div>

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claudia gorosito on 26 Feb 14

Esta imagen rerpesenta el desafío de decisiones que debemos hacer los docentes

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta imagen rerpesenta el desafío de decisiones que debemos hacer los docentes</div>

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"EVEaD14" "MiPLE" - 1 views

shared by Alexandra Fajardo on 04 Mar 14 - No Cached

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Alexandra Fajardo on 04 Mar 14

Buenas noches compañeros les comparto mi PLE el mismo simboliza las herramientas de la web 2.0 que más utilizo en mi vida diaria, sin duda alguna aún me falta enriquecer mi PLE y espero lograrlo en este trayecto.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Buenas noches compañeros les comparto mi PLE el mismo simboliza las herramientas de la web 2.0 que más utilizo en mi vida diaria, sin duda alguna aún me falta enriquecer mi PLE y espero lograrlo en este trayecto. </div>

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Nancy Scattolini on 04 Mar 14

Hola Alexandra, muy linda tu PLE, aunque sencillo, a través de las imágenes y las flechas direccionadas da cuenta de la forma que vas interactuando con las distintas herramientas y recursos. Viendo tu PLE, me doy cuenta que muchas de tus conexiones coinciden con las mías. Realmente esta maestría me está permitiendo cada vez más aumentar mi PLE y espero como vos enriquecerlo cada día más. Felicitaciones y nos encontraremos en la Web 2.0. Saludos. Nancy

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola Alexandra, muy linda tu PLE, aunque sencillo, a través de las imágenes y las flechas direccionadas da cuenta de la forma que vas interactuando con las distintas herramientas y recursos. Viendo tu PLE, me doy cuenta que muchas de tus conexiones coinciden con las mías. Realmente esta maestría me está permitiendo cada vez más aumentar mi PLE y espero como vos enriquecerlo cada día más. Felicitaciones y nos encontraremos en la Web 2.0. Saludos. Nancy</div>

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Mi PLE - 2 views

shared by norma dominguez ortiz on 02 Mar 14 - No Cached

norma dominguez ortiz on 02 Mar 14

Los Entornos Personales de Aprendizaje se plantean como una luz distintiva que ilumina de forma diferente a cada persona y al camino que se recorre, es una luz que se nutre de los matices que la Web 2.0 le permite componer al propio iluminado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Los Entornos Personales de Aprendizaje se plantean como una luz distintiva que ilumina de forma diferente a cada persona y al camino que se recorre, es una luz que se nutre de los matices que la Web 2.0 le permite componer al propio iluminado.</div>

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norma dominguez ortiz on 02 Mar 14

"Mi PLE" para seguir construyendo comunidades de práctica desde mi entorno personal de aprendizaje. ... un entorno constituido por diferentes herramientas de comunicación que permiten crear una escenografía comunicativa y formativa personal de un sujeto , a partir de la cual él podrá, en función de sus intereses y necesidades, potenciar tanto un aprendizaje formal como informal, descentralizado de los principios rígidos que moviliza una institución formativa, abierto con el entorno y las personas y controlado por el individuo" (Cabero, Barroso y Llorente, 2010 : 29) Cabero, J. , Barroso, J. y Llorente, M.C. (2010)- "El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC". En Digital Education Review, 18, 27-37

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Mi PLE" para seguir construyendo comunidades de práctica desde mi entorno personal de aprendizaje. ... un entorno constituido por diferentes herramientas de comunicación que permiten crear una escenografía comunicativa y formativa personal de un sujeto , a partir de la cual él podrá, en función de sus intereses y necesidades, potenciar tanto un aprendizaje formal como informal, descentralizado de los principios rígidos que moviliza una institución formativa, abierto con el entorno y las personas y controlado por el individuo" (Cabero, Barroso y Llorente, 2010 : 29) Cabero, J. , Barroso, J. y Llorente, M.C. (2010)- "El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC". En Digital Education Review, 18, 27-37</div>

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Dolores Orta on 03 Mar 14

Me gusta que vos estés al centro, Norma, y que todo gire alrededor tuyo como un entorno que es, buenísima imagen. :)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me gusta que vos estés al centro, Norma, y que todo gire alrededor tuyo como un entorno que es, buenísima imagen. :)</div>

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norma dominguez ortiz on 04 Mar 14

Los Entornos Personales de Aprendizaje se plantean como una luz distintiva que ilumina de forma diferente a cada persona y al camino que se recorre, es una luz que se nutre de los matices que la Web 2.0 le permite componer al propio iluminado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Los Entornos Personales de Aprendizaje se plantean como una luz distintiva que ilumina de forma diferente a cada persona y al camino que se recorre, es una luz que se nutre de los matices que la Web 2.0 le permite componer al propio iluminado.</div>

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CanalCita - Entrevista a Jordi Adell y Linda Castañeda (Powered by ClipBucket) - 1 views

canalcita.com/...i-Adell-y-Linda-Casta%C3%B1eda

PLE entrevista Adell y Castañeda

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Nancy Scattolini on 05 Mar 14

Entrevista a Jordi Adell y Linda Castañeda, expertos en TIC y Educación que ofrecieron la ponencia de inauguración del Congreso E-DUCA 2011, celebrado en el CITA del 30 de junio al 2 de julio.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Entrevista a Jordi Adell y Linda Castañeda, expertos en TIC y Educación que ofrecieron la ponencia de inauguración del Congreso E-DUCA 2011, celebrado en el CITA del 30 de junio al 2 de julio.</div>

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MI PLE 2 - 0 views

shared by Fabian Castro on 11 Mar 14 - No Cached

Fabian Castro on 11 Mar 14

Estimados compañeros y maestra: Ante la inconformidad en mi PLE anterior, debido a que tuve problemas con la aplicación, en esta ocasión realice con una nueva herramienta denominada X MIND 2012...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Estimados compañeros y maestra: Ante la inconformidad en mi PLE anterior, debido a que tuve problemas con la aplicación, en esta ocasión realice con una nueva herramienta denominada X MIND 2012...</div>

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encastre - 1 views

2.bp.blogspot.com/...PLE_PERSONAL2.jpg

shared by Hugo Daniel on 23 Feb 14 - No Cached

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Hugo Daniel on 23 Feb 14

Esta imagen sintetiza de alguna forma como las piezas permiten generar nuevas formas, nuevas informaciones, nuevas comunicaciones...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta imagen sintetiza de alguna forma como las piezas permiten generar nuevas formas, nuevas informaciones, nuevas comunicaciones...</div>

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imagen 2 - 1 views

shared by eleonora sansosti on 23 Feb 14 - No Cached

Final Personal Learning Environment | Learning technologies - 3 views

blog.editorialpartnersllc.com/...-personal-learning-environment

shared by Dolores Orta on 27 Feb 14 - No Cached

Dolores Orta on 27 Feb 14

Me encantó este diagrama por el uso de los verbos, los cuales intentan establecer las acciones y relaciones significativas que se llevan a cabo entre los "actores" en un PLE, y le dan un dinamismo especial a la ilustración. Su creadora afirma que hubiera preferido crear alguna imagen que fuera realmente "móvil" para representar la tridimensionalidad de sentido del PLE. Las relaciones que se presentan entre diferentes herramientas de la Web 2.0. a través del tiempo y sus cambios, adaptaciones y mejorías, también resultan muy interesantes.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me encantó este diagrama por el uso de los verbos, los cuales intentan establecer las acciones y relaciones significativas que se llevan a cabo entre los "actores" en un PLE, y le dan un dinamismo especial a la ilustración. Su creadora afirma que hubiera preferido crear alguna imagen que fuera realmente "móvil" para representar la tridimensionalidad de sentido del PLE. Las relaciones que se presentan entre diferentes herramientas de la Web 2.0. a través del tiempo y sus cambios, adaptaciones y mejorías, también resultan muy interesantes.</div>

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Mariela Starc on 27 Feb 14

Además se visualiza la evolución del PLE no digital hasta llegar a la era de las tecnologías de la información y la comunicación

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Además se visualiza la evolución del PLE no digital hasta llegar a la era de las tecnologías de la información y la comunicación</div>

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Rhizomatic Learning Is A Metaphor For How We Learn - 1 views

www.teachthought.com/...is-a-metaphor-for-how-we-learn

shared by Dolores Orta on 27 Feb 14 - No Cached

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Dolores Orta on 27 Feb 14

Descubrí el concepto de las personalidades rizomáticas en la universidad, estudiando a Frederick Niestzche y sus metáforas en "Así habló Zaratustra" (la idea del niño cósmico). Luego, me familiaricé con el concepto de aprendizaje rizomático y me pareció muy acertado. Creo que hoy está cobrando una dimensión aun más interesante en el contexto de la Web 2.0. y 3.0.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Descubrí el concepto de las personalidades rizomáticas en la universidad, estudiando a Frederick Niestzche y sus metáforas en "Así habló Zaratustra" (la idea del niño cósmico). Luego, me familiaricé con el concepto de aprendizaje rizomático y me pareció muy acertado. Creo que hoy está cobrando una dimensión aun más interesante en el contexto de la Web 2.0. y 3.0.</div>

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Dolores Orta on 27 Feb 14

Nos dice Wikipedia sobre el rizoma: En Biología, un rizoma es un tallo subterráneo con varias yemas que crece de forma horizontal emitiendo raíces y brotes herbáceos de sus nudos. Los rizomas crecen indefinidamente. En el curso de los años mueren las partes más viejas pero cada año producen nuevos brotes, pudiendo de ese modo cubrir grandes áreas de terreno. Sus ramas engrosadas suelen presentar entrenudos cortos, tienen catáfilos incoloros y membranáceos, raíces adventicias y yemas. ¡Espero puedan ver la analogía que les propongo! :)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Nos dice Wikipedia sobre el rizoma: En Biología, un rizoma es un tallo subterráneo con varias yemas que crece de forma horizontal emitiendo raíces y brotes herbáceos de sus nudos. Los rizomas crecen indefinidamente. En el curso de los años mueren las partes más viejas pero cada año producen nuevos brotes, pudiendo de ese modo cubrir grandes áreas de terreno. Sus ramas engrosadas suelen presentar entrenudos cortos, tienen catáfilos incoloros y membranáceos, raíces adventicias y yemas. ¡Espero puedan ver la analogía que les propongo! :)</div>

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Mariela Starc on 27 Feb 14

¡Muy interesante, Dolores!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¡Muy interesante, Dolores!</div>

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PLE 2 - 1 views

shared by Edgardo Tonon on 22 Feb 14 - No Cached

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Entornos Personales de Aprendizaje - 0 views

lh3.ggpht.com/...ple%252520fjmontero-2.png

shared by Roxana Quiroga on 25 Feb 14 - No Cached

Roxana Quiroga on 25 Feb 14

Entornos Personales de Aprendizaje Comparto esta imagen , personalmente me impacto, porque describe de forma detallada cómo el usuario lleva a cabo cada interacción con los recursos, para adquirir una verdadera experiencia de aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Entornos Personales de Aprendizaje Comparto esta imagen , personalmente me impacto, porque describe de forma detallada cómo el usuario lleva a cabo cada interacción con los recursos, para adquirir una verdadera experiencia de aprendizaje.</div>

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Web 2.0 Personal Learning Environments and the Future of LMS - 1 views

115.112.165.74/...ERB0813.pdf

shared by claudia gorosito on 28 Feb 14 - No Cached

claudia gorosito on 28 Feb 14

Problemática de la relación entre los LMS y las redes sociales. MUy interesante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Problemática de la relación entre los LMS y las redes sociales. MUy interesante.</div>

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claudia gorosito on 28 Feb 14

Hola grupo, Neill Scaltter es un Scholar de La Open University. Y este paper habla de la relación entre Los LMS y las redes sociales, problemas de contenidos y privacidad. Muy interesante. Y me siento muy identificada porque yo no puedo mezclar en facebook mi vida personal y profesional. Y mis dudas están muy bien presentadas en este paper. saludos claudia

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola grupo, Neill Scaltter es un Scholar de La Open University. Y este paper habla de la relación entre Los LMS y las redes sociales, problemas de contenidos y privacidad. Muy interesante. Y me siento muy identificada porque yo no puedo mezclar en facebook mi vida personal y profesional. Y mis dudas están muy bien presentadas en este paper. saludos claudia</div>

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Silvia Andreoli on 28 Feb 14

Claudia, no puedo abrir el enlace. ¿podés revisar si está bien? GRACIAS!!!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Claudia, no puedo abrir el enlace. ¿podés revisar si está bien? GRACIAS!!!!!</div>

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claudia gorosito on 09 Mar 14

Los PLES y lo institucional . Decisiones. Tensión control Institucional. Libertad para los alumnos. Sclater de la Open University

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Los PLES y lo institucional . Decisiones. Tensión control Institucional. Libertad para los alumnos. Sclater de la Open University</div>

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Blog eco Escuela 2.0 » Entornos personales de aprendizaje (PLE) - 0 views

shared by luciur on 25 Feb 14 - No Cached

Educación a Distancia Web 2.0 - 1 views

blog.pucp.edu.pe/...20090711-ineternet.jpg

shared by Lilian Nascimento on 26 Feb 14 - No Cached

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Lilian Nascimento on 26 Feb 14

Esta es la propuesta de se pensar una educación del nuevo tiempo, sin olvidar lo tradicional que tenemos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta es la propuesta de se pensar una educación del nuevo tiempo, sin olvidar lo tradicional que tenemos.</div>

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connectivism - Buscar con Google - 0 views

www.google.com.ar/search

PLE Y CONECTIVISMO

shared by claudia gorosito on 24 Feb 14 - No Cached

claudia gorosito on 24 Feb 14

La información es un nodo. El conocimiento es una conexión. Y la comprensión es una propiedad emergente de la red. Los PLE nos enfrentan al desafío de usar las tecnologías para que los alumnos superen sus niveles de comprensión de la realidad sobre la que tienen que actuar.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La información es un nodo. El conocimiento es una conexión. Y la comprensión es una propiedad emergente de la red. Los PLE nos enfrentan al desafío de usar las tecnologías para que los alumnos superen sus niveles de comprensión de la realidad sobre la que tienen que actuar.</div>

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Mi propio PLE - 6 views

2.bp.blogspot.com/...PLE+VIK.PNG

shared by Nancy Scattolini on 27 Feb 14 - No Cached

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Nancy Scattolini on 27 Feb 14

Comparto el siguiente PLE que puede ayudar a preparar el propio

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Comparto el siguiente PLE que puede ayudar a preparar el propio</div>

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MI PLE - 0 views

shared by Fanny Nivelo on 03 Mar 14 - No Cached

Fanny Nivelo on 03 Mar 14

Grafico mi Ple, tratado de dar a conocer las herramientas que uso y que son de mucha utilidad en e proceso de enseñanza - aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Grafico mi Ple, tratado de dar a conocer las herramientas que uso y que son de mucha utilidad en e proceso de enseñanza - aprendizaje. </div>

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Ana Lucía Quezada Cabrera on 03 Mar 14

Definitivamente las herramientas que nos ofrece la Web 2.0 son variadas y sobre todo útiles para los procesos de autoaprendizaje y la participación colaborativa.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Definitivamente las herramientas que nos ofrece la Web 2.0 son variadas y sobre todo útiles para los procesos de autoaprendizaje y la participación colaborativa.</div>

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PLE | Todoele 2.0 - 1 views

www.todoele.org/...ple

shared by Mariela Starc on 02 Mar 14 - No Cached

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