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« S'inscrire à la fac doit coûter plus cher » - 0 views
Des diplômes bientôt émis par les pôles du supérieur - ENSEIGNEMENT - 0 views
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Des diplômes bientôt émis par les pôles du supérieur
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En clair, pour les masters et les doctorats communs qui sont en train de se développer entre les universités, mais aussi entre les universités et les grandes écoles membres de ces regroupements.
Grandes écoles, universités : sept défis pour 2011 - ENSEIGNEMENT - 0 views
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Quels outils, quels critères utiliser ? Les accréditations ? Les classements ? La taille du corps professoral ? La sélection à l'entrée ? Le placement des diplômés ? Leur salaire à l'embauche ? Ce qui est certain, c'est que la recherche, la notoriété des enseignants, leurs publications pèsent de plus en plus lourd dans la balance.
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L'université française confrontée aux défis du XXIème siècle : scène française & internationale
2011/03/04 > Etats-Unis > L'enseignement supérieur aux Etats-Unis - 0 views
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Le système d'enseignement supérieur américain se caractérise par une très grande diversité tant du point de vue des programmes proposés que par la nature des établissements concernés. L'enseignement supérieur aux Etats-Unis est aussi caractérisé par une forte logique d'autorégulation, un degré élevé de décentralisation et une large autonomie des établissements.
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sation des études et enseignements dispensés : cycles d'études, organisations2. Les différents types d'institutions3. Accréditations4. La carrière de professeur des universités5. Le financement de l'enseignement supérieur6. Etudes à l'Etranger7. Gouvernance8. Relation avec le secteur privé : mesures gouvernementales ; transferts de connaissances, partenariats université/entreprise9. Rôle du gouvernement : fédéral, Etat, local
l'affaire DSK, les universités et les enseignants-experts | Comcampus - 1 views
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Bel exemple de communication institutionnelle
La fac ? Tu raques ! - Résultat d'exploitation(s) - 0 views
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C'est que le financement des études pose un problème majeur. Le cycle de vie peut-être vu en "U". De la naissance au premier emploi, l'individu coûte à la société. Ensuite, il a un emploi et contribue au fonctionnement de celle-ci. Enfin, à partir de la retraite, il devient à nouveau un coût.
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les études supérieures sont financées par l'impôt. Les étudiants qui "consomment" le plus d'études sont ceux qui auront les plus gros revenus et qui paieront le plus d'impôts pour financer les études de leurs successeurs. Est-ce forcément vrai ? Le hic, c'est que si 55% des étudiants accèdent à l'enseignement supérieur, c'est vrai pour 84% des enfants d'enseignants, 80% des enfants de cadres mais seulement 36% des ouvriers non qualifiés.
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Enfin, la non-sélection à l'entrée de l'université engendre un taux d'échec très élevé en 1ère année (25% de redoublement, 25% de sortie de l'université). Enfin, à la sélection purement académique s'ajoute une sélection par l'argent : les étudiants qui ne peuvent vivre décemment (logement, nourriture) sont contraints d'arrêter ou de raccourcir leurs études.
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Université: que va pouvoir faire Geneviève Fioraso ? - Le Nouvel Observateur - 0 views
Les étudiants britanniques appellent à la mobilisation - Le Figaro Étudiant - 0 views
Faut-il augmenter les frais universitaires ? - Le Figaro Étudiant - 0 views
Vis ma vie d'enseignant chercheur en France - Libération - 0 views
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"Cairn "
Assises : « Mais où sont donc passées les entreprises? », s'inquiètent les in... - 0 views
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ans "un contexte de crise" et alors que la LRU prévoit "une insertion professionnelle des étudiant", "le monde socio-économique semble écarté de la définition des cursus de formation et du processus d'orientation. Peut-on imaginer préparer les jeunes à un métier en les coupant du monde du travail ?",
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Au-delà d'un cursus fondé sur un socle de vastes connaissances scientifiques et techniques et ne rechignant pas à l'évaluation, leur réussite repose très largement sur une proximité délibérée avec les entreprises".
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En matière de recherche, la CDEFI estime qu'il faut maintenir le cap. "Ce qui doit être au centre du système, c'est le fait que l'Université (au sens générique du terme) doit avoir une vraie stratégie recherche et qu'elle soit capable de la mettre en oeuvre. Les organismes (CNRS...) font corps avec les établissements d'enseignement
Fioraso annonce la création de licences plus généralistes - Le Figaro Étudiant - 0 views
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our l’association «sauvons l’université », l’idée de «pluridisciplinarité» aboutit de fait à dévaloriser les contenus d’enseignement: «La promotion d’initiations pluridisciplinaires même minime, sous le prétexte de faciliter les passerelles entre les formations, mène tout droit à l’alignement d’une grande partie des formations sur l’enseignement secondaire, c’est-à-dire sur un enseignement le plus souvent découplé de la recherche.
Loi ESR : des avancées et des inquiétudes pour Terra Nova - Educpros - 0 views
Les universités françaises ont toujours mauvaise réputation - 0 views
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