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"Le diocèse et l'enseignement catholique proposent aux lycéens (secondes, premières, terminales) un weekend orientation et vocation du vendredi 3 décembre 2021 à 18h30 au dimanche 5 décembre 2021 à 12h à la maison diocésaine 384, rue St Fuscien à Amiens. L'objectif est que les participants prennent le temps de réfléchir à ce qui les anime et tentent de discerner ce qui les habite pour les aider à faire des choix."

"La Communauté de Vie Chrétienne appelle à prendre trois jours cet été pour réfléchir sur l'écologie et sur la pauvreté, pour entrer en contact avec des associations et avec des témoins de notre temps, pour discerner sur la mission individuelle de chacun, et pour choisir comment agir."

"Alors que les futurs bacheliers ont jusqu'à ce mardi 13 mars pour inscrire leurs vœux sur la plateforme Parcoursup, l'école de Vie Don Bosco de Trie-Château, dans l'Oise, leur propose de prendre une année afin de mieux discerner sur leur avenir."

"Enfant, on m'accusait souvent d'être trop susceptible, trop sensible. On ne pouvait rien me dire que je m'effondrais en larmes et me précipitais auprès de ma maman pour trouver un peu de réconfort. Mon intérêt s'est ainsi spontanément porté sur ce trait de caractère que j'ai toujours chercher à corriger et à propos duquel je reste sur mes gardes. Or, il semblerait qu'il soit en forte expansion, en particulier au sein de cette génération que l'on appelle les « Millennials ». La grande différence aujourd'hui est que plutôt d'être un défaut à corriger, la susceptibilité est devenue une valeur à respecter. Elle justifie même des poursuites à l'égard de ceux qui la déclenchent chez l'Autre. Une analyse du phénomène montre qu'elle est étroitement liée à la culture de la protection dans laquelle nous évoluons depuis plusieurs décennies. Ce ne serait peut-être pas un problème si cela ne s'accompagnait pas d'effets pervers majeurs comme la plus grande difficulté à être heureux, le manque de résilience, le développement d'interactions difficiles, la condamnation de personnes innocentes, la montée des antagonismes, la diminution de la capacité à débattre et au final à discerner le vrai du faux. "

"Pour le Concile Vatican II, un droit inaliénable à l'éducation est fondé sur la dignité de la personne humaine. Elle constitue ainsi le socle de l'enseignement de l'Eglise catholique sur l'éducation : « Tous les hommes de n'importe quelle race, âge ou condition, possèdent, en tant qu'ils jouissent de la dignité de personne, un droit inaliénable à une éducation qui réponde à leur vocation propre […] en même temps qu'ouverte aux échanges fraternels  » (Gravissimum educationis 1). Sur ce fondement, Vatican II précise que « Le but que poursuit la véritable éducation est de former la personne humaine dans la perspective de sa fin la plus haute et du bien des groupes dont l'homme est membre  ». Les buts de l'éducation prennent donc la forme de « formation intégrale de la personne humaine » et de « contribution à la réalisation du bien commun ». Ce temps de COVID pourrait nous faire réfléchir, si nous étions bien attentifs à notre voix intérieure, à ces deux dimensions, et en particulier, à celle du bien commun. C'est ainsi qu'émerge pour moi une évidence : le bien commun serait le phare capable de guider nos discernements, plus indispensable que jamais, dans la marée d'information (ou de désinformation), pas toujours cohérente, qui nous assaille de partout : à travers la TV, le web, sans oublier les communiqués officiels, et les officieux …"

"Un débat a eu lieu ces derniers jours au lycée catholique Saint-Rémy à Soissons autour d'un exercice touchant l'identité sexuelle. Chaque élève et chaque enseignant est accueilli avec son identité sexuelle propre. Cela appelle une culture du respect. Cela n'autorise pas la promotion des minorités sexuelles. Non, la promotion des pratiques LGBT n'est pas entrée dans l'école catholique. Parce qu'il est sensible, un tel sujet de société devra être abordé dans la perspective du projet d'établissement auquel est soumis tout enseignant. La promotion de théories contraires à l'anthropologie chrétienne peut être mise en discussion, mais non pas promue. En revanche, l'école a mission de promouvoir la complémentarité entre la masculinité et la féminité, réalité que nos modes de vie contemporains interrogent. Au diapason de la société, les questions de genre se posent au sein de l'école. Un élève amené à une remise en question de son orientation sexuelle sera accompagné à la lumière de l'anthropologie chrétienne. Le questionnement intérieur peut exister. L'adolescence est une étape de croissance où le questionnement intime peut se manifester avec une acuité particulière, amenant un adolescent à une hésitation sur son identité sexuelle. Dans le cadre de l'enseignement catholique, la responsabilité des adultes vis à vis du jeune concerné consiste à l'accueillir et l'accompagner (en lien avec ses parents) en interrogeant ses questionnements et en le faisant à la lumière d'une anthropologie éclairée par l'Évangile et la foi catholique."