Group items tagged

"L'ordre du jour appelle les questions sur la politique éducative du Gouvernement."

"Une vingtaine de personnes étaient réunies, ce mardi 5 mars, devant les locaux de la direction de l'enseignement catholique, à Plérin. Ils protestent contre la fermeture de l'école de Tréveneuc. "

"Pour des raisons professionnelles, Monsieur Philippe Cléac'h, n'est plus Directeur diocésain, il a été licencié le 22 février 2019. Il était en poste depuis la rentrée 2017."

"Pour le chercheur Vincent Troger, les syndicats qui « refusent l'enseignement optionnel au lycée au nom de l'égalité se trompent de combat »."

"Le philosophe de l'éducation Eirick Prairat, livre, dans « Propos sur l'enseignement », ses réflexions sur les questions scolaire avec sérénité. "

"La présidente du Conseil supérieur des programmes considère, dans une tribune au « Monde », que le lycée professionnel mérite autant d'égards que le lycée général et qu'il doit, de fait, bénéficier d'enseignements généraux de qualité pour accompagner les élèves vers l'âge adulte."

"Leurs deux visions de l'école sont diamétralement opposées mais ils ont accepté de les confronter autour de la question « A quoi sert l'école ? ». D'un côté, Phillippe Meirieu, professeur émérite en sciences de l'éducation, figure emblématique des pédagogues, homme de gauche convaincu du rôle central de l'école publique dans la lutte contre les inégalités. De l'autre, Anne Coffinier, énarque et directrice générale de la Fondation pour l'école qui soutient le mouvement des écoles « hors contrat », catholique revendiquée qui a longtemps dénoncé le repaire idéologique que serait devenue l'institution scolaire. L'essor important des établissements indépendants (1 400 en 2019 selon les chiffres de la Fondation), dont le nombre augmente de 15 % par an depuis quatre ans selon le département de statistiques du ministère de l'éducation nationale, « interroge les fondements même de l'institution scolaire » selon Pascal Bouchard, journaliste du site d'information spécialisé ToutEduc qui organisait ce débat. Et ce, pour deux raisons : les écoles alternatives répondent, de fait, à des besoins auxquels l'institution scolaire ne répond pas, ou mal. Mais aussi parce que le ministre de l'éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, « a fait de l'efficacité de l'école son objectif principal, plus que ses finalités », selon Pascal Bouchard. Cette même dichotomie a opposé Anne Coffinier et Phillipe Meirieu, sur les principaux sujets abordés lors d'un débat organisé le 13 février. Verbatim."