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leonel Rodriguez

aprendizaje libre - 7 views

Comparto con ustedes una reciente presentacion sobre el aprendizaje libre de Dolors Reig. http://www.dreig.eu/caparazon/2009/09/19/calidad-en-la-epoca-del-aprendizaje-low-cost-free/

cursos abiertos de aprendizaje

started by leonel Rodriguez on 21 Sep 09 no follow-up yet
marytron

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de habilidades y procesos del pens... - 0 views

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    ALGUNAS HABILIDADES LÓGICAS O INTELECTUALES GENERALES A TODAS LAS CIENCIAS Observar: Esta es la forma más importante de la percepción voluntaria. La observación se guía mediante preguntas. Se logra que los estudiantes aprendan a referirse primero al objeto que observan, de modo general y luego a sus partes y detalles y a las relaciones que percibe entre estas.
isac-ias

Las definitivas Google Glass saldrán al mercado en 2015 | Tecnología | EL PAÍS - 0 views

  • un ordenador comprimido en unas gafas, visión de realidad aumentada y manejo del programa solo con la voz y leves gestos.
    • isac-ias
       
      QUE PODREMOS ESPERAR EN VARIOS AÑOS CON LA TECNOLOGIA DE PUNTA A NIVEL MUNDIAL...
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    GAFAS FUTURISTAS II DOC EN DIIGO
danielcardona1

Web 2.0 - Wikipedia, la enciclopedia libre - 1 views

  • Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria.
    • danielcardona1
       
      son muchas y muy utiles
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    herramuentas web 2.0
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    herramuentas web 2.0
Hugo Chico

hugorobertochico's Messages | Diigo - 0 views

  • Rich formato »Tema:
reina099

La educación en la era del móvil. - 0 views

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    Lectura acerca de como funciona la tecnología con la educación.
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    interesante
leonel Rodriguez

Conociendo el conocimiento - 6 views

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    Traduccion del libro de George Siemens
Daniel Jimenez

ciberalia...: e-learning 2.0 en el contexto de la educación a distancia... - 1 views

  • Frente a la concepción clásica del e-learning de primera generación, el e-learning 2.0 sitúa el centro de interés en la comunidad de aprendizaje y en la capacidad de los sujetos de producir conocimientos fruto de la participación social en un entorno rico en estimulaciones, con altas dosis de interactividad y libertad para producir y recibir contenidos formativos.
leonel Rodriguez

Aplicacion de los principios conectivistas - 5 views

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    Interesante referencia para materializar lo planteado por Siemens.
Aida Lorena Barreto Moreno

LOS ORÍGENES DEL TUTOR: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DE LA MONIT... - 0 views

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    Articulo que describe y propone una posicion frente al rol que debe asumir el docente en la modalidad online y que ofrece postulados desde la "Paidea Griega", retomados a nuestra epoca.
Pablo Romero

Análisis_de_participación-es.Wikipedia-2009.pdf (application/pdf Objeto) - 0 views

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    Reporte de investigacion que trata todo el caso del proceso de edicion de la gripe porcina en Wikipedia.
Sharoon Zila C.

m-Learning - Servicios móviles para la comunidad académica - 1 views

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    El contexto del desarrollo de servicios móviles aplicados a la educación superior, esta dado por cambios tecnológicos y sociales que influyen en el nivel, estilo y tipo de aprendizaje de cada persona. La utilización de servicios móviles para el apoyo a la educación (virtual o presencial) debe estar orientada a un grupo heterogéneo de usuarios, con o sin experiencia de la utilización de servicios basado en TICs, con diferentes motivaciones y que cuentan con diferentes tipos de terminales móviles a manejar.
Sharoon Zila C.

Estándares de competencias TIC para docentes UNESCO - 1 views

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    Explica los motivos, la estructura y el enfoque del proyecto de "Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes" (ECD-TIC). Además, aclara cómo la formación profesional de estos se integra a un marco más amplio de reforma educativa, en un momento en el que los países están revisando sus sistemas educativos para poder desarrollar en los estudiantes las habilidades indispensables para el siglo XXI4 que permitan apoyar el progreso social y económico de estos. Los encargados de tomar decisiones en el ámbito de la educación y de la formación profesional docente pueden utilizar este documento como guía cuando preparen programas de formación y propuestas de cursos para capacitación.
Hilmer Palomares

"No hay políticas claras para el e-learning" - 0 views

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    Un análisis de la realidad del e-learning en Venezuela. Perspectivas en el campo empresarial y académico.
Andrea Castano

La era conectiva: por el desorden natural de los artefactos y nodos - 2 views

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    Es un libro de muchas ideas sin una estructura lógica, en forma reticular, es uno de los libros más sugerentes que han aparecido en esta década, sobre todo porque trata de temas tan actuales y apasionantes como las redes, el conocimiento, cómo se aprende en la era postdigital, así como de la ecología de ese conocimiento, de los contextos y de los espacios, del cambio e impacto que se está produciendo, de la relevancia, de los conductos de las redes, de las teorías,
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    El ebook completo conociendo el conocimiento de George Siemmens traducido al español http://www.box.net/shared/31mg21z77d
Sharoon Zila C.

"Internet, hipermedia y la idea de comunidad". - 5 views

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    El autor hace un repaso de las principales teorías sobre los entornos comunicativos según se fueron desarrollando al lo largo del siglo XX formando las teorías de la gran frontera primero y luego las de la continuidad para centrarse en los entornos de los medios de comunicación de imagen y sonido y finalmente en el cibernético.
karen caceres

SO MUCH HIGH-TECH MONEY INVESTED, SO LITTLE USE: HOW COME? - 1 views

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    Tal vez ha llegado el momento de reconocer que los profesores para llegar a integrar la tecnología en la enseñanza diaria y el aprendizaje es más que la entrega de UPS máquinas a la puerta de la escuela, es más de tener talleres para profesores o presionando a las universidades a modificar sus programas de formación docente. Importante, como tal, medidas son, en el cuadro mayor de por qué los profesores son usuarios poco frecuentes de tecnologías en el aula, estas acciones desviar la atención de causas más profundas de la conducta del profesor. Hacer cambios en lo que hacen los profesores en sus aulas obliga a prestar atención a las condiciones de trabajo diario y constante las demandas externas, y la falta de fiabilidad inherente de los propios innovaciones. Es muy caro. Lleva su tiempo. Y no será popular entre los vendedores de tecnología. Sin embargo, si los promotores de la reforma escolar que ven las nuevas tecnologías como las excavadoras para comenzar a construir un camino hacia la Meca de la enseñanza y el aprendizaje son serias, entonces mucho más que llenar los baches y grietas de parches en el camino será requerida. Hasta el momento, pocas animadoras de la tecnología en las aulas quiero ir por ese camino lleno de baches
Frank F.

Dietas para Culturistas | Profesionales del Culturismo y la Nutrición! - 0 views

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    Rutinas de entrenamiento, dietas, suplementos, ejercicios y consejos profesionales para culturistas.
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