se debe realizar una indagación sobre cuáles son las herramientas o aplicaciones de las TIC que de mejor manera pueden ayudar a los estudiantes a alcanzar o lograr los aprendizajes deseados.
La evaluación entre pares sería útil también para calibrar herramientas. No basta con recomendaciones simples sino con establecer unos criterios y recomendar según los mismos, siempre después de haber probado distintas herramientas para una misma tarea.
Un modelo todavía mejor sería aquel en el qque los docentes y alumnos aprenden juntos el uso de las nuevas herramientas. No es necesario que primero el docente aprenda y luego "transmita", puede ser que un profesor del equipo docente se el que proponga y domine el tema.
Juan Carlos López García realitza per a Eduteca un compendi sobre com escollir les eines TIC més apropiades per a la tasca docent, tot seguint les indicacions de la publicació de Boss i Krauss "Reinventing Project-Based Learning".
Ofert per la Diputació Foral de Gipuzkoa. Amb senzillesa ofereix pistes en línia per distingir entre un esquema, un mapa mental, un diagrama de flux, un mapa conceptual..., explica com elaborar mapes mentals i en dóna les claus.
Estas historias se publican con la amable autorización de la RAI (Radio-Televisión Italiana). De hecho, fueron escritas para un programa radiofónico que se titulaba precisamente Cuentos para jugar, que fue emitido en los años 1969-70.
Estos mismos cuentos aparecieron después en el Corriere dei piccoli.
Cada cuento tiene tres finales, a escoger.
En la última sección el autor ha indicado cuál final prefiere.
El lector lee, mira, piensa y si no encuentra un final a su gusto puede inventarlo, escribirlo o dibujarlo por sí mismo.
¡Que os divirtáis!
"Vamos a ver de qué son somos capaces de hacer con mis alumn@s de 4º de la ESO con una placa de Arduino y S4A (Scratch for Arduino). En la última parte del desdoble de la asignatura de Tecnología que estoy impartiendo, he propuesto a algunos alumn@s que intenten montar un robot básico."
M'agradaria aprendre a programar eixa placa, així que he enllaçat l'article a diigo per localitzar-lo si alguna vegada torne a fer 4t d'ESO i em pose a la feina.
El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.
Blogs matemáticos de España (y dos de Portugal) localizados en un google maps específico. Una idea original y que reúne gran cantidad de enlaces de interés.
"Avui ha arribat el dia de continuar experimentant amb la tècnica de l'stopmotion, representam sentiments, perquè cada personatge ja sigui de contes, històries, narracions, pel.lícules, còmics, etc.... mostren sentiments."
Uso Traktor habitualmente. He probado virtual DJ principalmente porque algunos alumnos de la ESO suelen conocer este programa, por lo que he visto de momento no deja guardar ajustes en la configuración de audio de manera que no se puede "pre-escuchar". Es una limitación importatnte.
Aquí tenéis algunos tipos de letras muy útiles para preparar fichas, hacer comunicados con aire infantil, presentaciones en PowerPoint, etc.
Para utilizarlas sólo tenéis que poner el puntero sobre ellas y hacer doble clic. Necesitas el Winzip para abrirlas, las ves y si te gustan las guardas en la carpeta de fuentes (fonts)