Group items tagged

"La metodologia de programació d'autòmats GRAFCET (Gràfic de Comandament Etapa-Transició) és molt valorada per les seves virtuts didàctiques i d'autodocumentació d'un programa de control."

Moltes gràcies per l'enllaç. Me l'apunte. Una línia molt intressant, m'extranya molt que no es parle d'Scrum a l'escola. Supose que necessitarà un temps...

Jo volia "intentar" aplicar la metodologia SCRUM (que vaig descobrir fa dos setmanes), però utilitzant www.trello.com con eina per enllestir-ho. Si m'anime vos aniré contant ;-))

Trello és senzill i potent. Vaig estar utilitzant també https://kanbanery.com/ Amb aquest vaig descobrir com limitar tasques per tal de no començar-ne de noves fins que has acabat les proposades. Sens dubte és una nova metodologia que cal anar integrant: estimació de temps, negociació de tasques, iteracions, una passada... Si poses en pràctica alguna cosa ves contant-nos. Casa molt bé amb la gestió de projectes de treball, però això sí amb iteracions dinàmiques, cicles xicotets de metes.

Recopilació d'artícles molt interessants per aplicar la metodologia GTD al teu fluxe de tasques.

Gràcies per la informació. Has vist la plataforma on tenen els llibres les editorials? Sembla que la cosa es mou.

No ho tinc clar... les tauletes digitals les posem les families... llavors conselleria que posa? a més es fomenta un ús dels llibres que es prou continuista i poquet innovador... sembla que li fem el negoci a les editorials ;D

Estic d'acord. Tot i que m'estic començant a adonar que hi ha material de més qualitat i de menys qualitat/usabilitat en format digital. Una iniciativa ha estat la de crear materials en format digital per part dels mestres: http://www.apuntesmareaverde.org.es/ No deixa d'ésser curiós que intentem resoldre tots els problemes sense gaire temps. Tot i això crec que, com al món del software lliure, aquest tipus d'iniciatives ben organitzades poden arribar a bon port. Som molts docents, a poc que cada centre faça una unitat didàctica digital tindrem tot el curriculum. Les editorials basen la seua experiència en suport Flash, al menys a primària. La metodologia potser es basa en l'assaig-error, no en la construcció crítica i oberta. Serà interessant veure si el que acaben fent les editorials és escanejar el llibre (això ja es pot fer als centres) i posar uns exercicis de resposta correcta o utilitzar com cal la tecnologia i crear comunitat (què utòpic). Potser estem a les portes de la consciència de crear comunitat docent. Són temps difícils i molt interessants, veurem en què queden. Queda la pregunta de si és necessari tenir una pissarreta d'aquestes. Al meu centre, al qual bé gent molt necessitada sembla que no serà viable... utilitzar una pissarreta per tenir el llibre, ix més barat tenir el llibre, encara que els textos hagen caducat metodològicament.

Juan Carlos López García realitza per a Eduteca un compendi sobre com escollir les eines TIC més apropiades per a la tasca docent, tot seguint les indicacions de la publicació de Boss i Krauss "Reinventing Project-Based Learning".

Interessant proposta. M'ha agradat la concreció de la metodologia utilitzada per aprendre a pensar.

Recopilació de videos educatius on-line

Excel·lent recopilació de videos educatius. Nous temps nova metodologia. Ja no ens valen les excuses, de forma sencilla es pot avançar cap a una nova forma de fer les coses.

la casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo

la casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo