Group items tagged

Como las redes sociales impactan en la educación tanto a educadores como a estudiantes.

Artículo incluido en el monográfico «El impacto de las redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje»

Las TIC en la relación maestro-alumno. Un estudio avala que los nativos digitales son más hábiles que sus profesores en el manejo de las TIC en el aula.

Tenir presència digital en forma de blogs, twitters, pàgines de Facebook... Són eines d'aprenentatge de molt de valor i els serviran també per a projectar la seva identitat professional a la xarxa. Es pot ser professional no solament exercint sinó també aportant el que se sap a la comunitat professional de referència. Totes les reflexions hi tenen cabuda i valor i les xarxes socials són llocs on és fàcil visibilitzar el talent que altrament quedaria amagat.

Tenir presència digital en forma de blogs, twitters, pàgines de Facebook... Són eines d'aprenentatge de molt de valor i els serviran també per a projectar la seva identitat professional a la xarxa. Es pot ser professional no solament exercint sinó també aportant el que se sap a la comunitat professional de referència. Totes les reflexions hi tenen cabuda i valor i les xarxes socials són llocs on és fàcil visibilitzar el talent que altrament quedaria amagat.

Las redes sociales por su gran potencial de crear comunidades, se han convertido en una alternativa interesante para ser incluidas en los procesos educativos. Facebook empezó en la universidad de Harvard para que los alumnos pudieran conectarse de forma divertida. Desde entonces su popularidad ha crecido exponencialmente y por tanto, ofrece un gran potencial para su uso en el aula.

El proyecto Abalar de la Consellería de Educación (Xunta de Galicia) persigue la integración plena de las TIC en la práctica educativa. Esta página es de gran utilidad no solo por el repositorio de contenidos o por la presentación de buenas experiencias 2.0, sino porque da acceso a la red social más potente del profesorado de la comunidad autónoma: Redeiras.

Este documento plasma un análisis crítico sobre los beneficios o perjuicios que conlleva el uso de las redes sociales. Al final del mismo, podemos encontrar interensantes enlaces sobre la temática que nos ocupa.

Artículo de José A. Gabelas. Algunos autores afirman, y nosotros lo firmamos, que la tecnología es ideología. No se trata sólo de saber "usar" los medios y las llamadas nuevas tecnologías. Ni la tecnología es neutra, ni la mirada inocente. Desde una perspectiva desmitificadora y crítica planteamos un análisis del impacto de las TIC, partiendo de que el reduccionismo tecnológico al que nos conduce y somete el imperio del marketing, exige un planteamiento. Un por qué y para qué utilizamos estos medios. La compleja fenomenología de las pantallas invita, hoy más que nunca, a que los educadores hagamos una reflexión sobre el valor de la comunicación en el encuentro presencial y virtual.

Simulaciones de experimentos en Física y Química

La BDS Library informa que, acompañando la política del Bring Your Own Device to School, fomentada con fuerza entre los alumnos mayores, el Colegio ha adquirido este año una serie de contenidos digitales para Middle & Senior, y un nuevo lote de tablets.

Política de utilización de las RRSS. Interesante compendio de recomendaciones del NSW Government de Australia.

De manera visual podemos crear recursos de todo tipo (juegos, presentaciones...) y además desarrollamos el pensamiento lógico y abstracto que proporciona la programación.

Más de 5000 imágenes astronómicas clasificadas en función de los grandes telescopios a través de los que se han obtenido.

La sociedad informacional ha generado múltiples conexiones que conllevan unas consecuencias de gran alcance tanto para la vida cotidiana como para las tareas formativas y profesionales. Las fuentes de conocimiento, los modelos de generación de contenidos, las formas de investigación,las relaciones con los estudiantes, el papel del profesorado, la tecnologías que debemos utilizar, etc. La tarea es ahora ser capaces de comprender el entramado, sus conexiones y, en consecuencia, diseñar entornos que faciliten el aprendizaje

Hace ya unos años que se han incorporado las T.I.C. en la enseñanza , en este momento podemos decir que las nuevas tecnologías son dominantes en este campo y actualmente es en este marco donde las redes sociales están cobrado una gran importancia. Tanto alumnos como profesores son grupos de personas que comparten algún tipo de interés en común y que se comunican online, no es necesario conocerse personalmente. La red ofrece la posibilidad de compartir conocimientos y experiencias mediante el uso de aplicaciones basadas en Internet. En este enlace se pone de relieve la importancia que han cobrado las redes sociales en la actualidad, no podemos luchar en contra de las mismas, sino que tenemos que trabajar con ellas y usarlas para motivar al alumnado en el proceso de aprendizaje.

Las TIC aplicadas a la educación musical. Contenidos educativos abiertos. Aplicaciones de la Web 2.0 para la enseñanza musical: WeBlog, wiki, sindicación y agregación, podcast... 

MATRIX is a simple, powerful LMS for businesses that makes it easy to deliver online training.