EBEP - Élèves à besoins éducatifs particuliers

Quel rôle peut jouer la tablette tactile en orthopédagogie ? Ce livre de Danielle Millette est dédié aux orthopédagogues pour soutenir la rééducation ou l'enseignement correctif. À partir d'intentions pédagogiques, il propose des activités pour répondre aux besoins des élèves en difficulté d'apprentissage en lecture et en écriture à l'aide du iPad. Une attention particulière est apportée pour le développement de la métacognition à travers chaque activité. Téléchargement gratuit sur votre Mac ou iPad avec iBooks, et sur votre ordinateur avec iTunes. (Ecole branchée - 9 mars 2015).

Quel rôle peut jouer la tablette tactile en orthopédagogie ? Ce livre de Danielle Millette est dédié aux orthopédagogues pour soutenir la rééducation ou l'enseignement correctif. À partir d'intentions pédagogiques, il propose des activités pour répondre aux besoins des élèves en difficulté d'apprentissage en lecture et en écriture à l'aide du iPad. Une attention particulière est apportée pour le développement de la métacognition à travers chaque activité. Téléchargement gratuit sur votre Mac ou iPad avec iBooks, et sur votre ordinateur avec iTunes. (Ecole branchée - 9 mars 2015).

Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan pour qui ? Le projet d'accueil individualisé (PAI) - le projet personnalisé de scolarisation (PPS) - le plan d'accompagnement personnalisé (PAP) - le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE). (Ministère de l'Éducation nationale - février 2015).

Ce site est le fruit d'une collaboration entre le CRETH, des personnes handicapées et des professionnels du monde du handicap. Vous y trouverez des fiches et vidéos de solutions classées selon le type de handicap (troubles visuel, auditif, de la communication, moteur et cognitif).

Une enseignante spécialisée au collège Fernel à Clermont dans l'Oise utilise les tablettes tactiles dans une classe ULIS TLV (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire - Trouble de la Fonction Visuelle). Elle décrit comment faire passer à des élèves déficients visuels l'épreuve d'histoire des arts ? (Canopé AMiens - septembre 2014).

applications Ipad pour les élèves handicapés [site en anglais]

Recueil d'applications pour tablettes tactiles concernant les élèves avec autisme, à partir d'une étude d'Eric Greff. (INSHEA - 2013)

Les usages de l'iPad au pavillon de l'IME de Pymaret à Malemort sur Corrèze (19) : présentation du pavillon, contexte de l'opération, les apports de l'iPad, les applications, objectifs sur les apprentissages, les applis pour les apprentissages avec les enfants autistes... (Berandette Kim - CRDP de Limoges - 1er juin 2013).

3ème séance de travail avec un iPad en école maternelle : 5 groupes et un iPad par groupe. Travail collaboratif à partir d'un tableau à double entrée sur la mémorisation des formes géométriques (rectangle, losange carré, triangle). (Blog usages des Tice - CRDP Besançon - 3 juin 2013).

Travail par groupe sur les syllabes dans une classe de maternelle : un iPad par groupe de 4 élèves. Écrire un mot à l'aide de l'application Smart Notebook, présenter le travail avec le logiciel Reflector. Réalisation d'un autre exercice avec l'application Explain everything : choisir une image, dans un imagier sur l'iPad, contenant un son particulier donné par l'adulte (les sons A et/ou O), découper l'image choisie (Blog des usages Tice - CRDP Besançon - 23 mai 2013).

SCEREN/CNDP/CRDP, « Diversité Ville-École-Intégration » Hors série n°14 - Septembre 2012... ce numéro est entièrement à feuilleter en ligne (287 pages).

Un film de 52' relatant une expérience d'éducation alternative au micro-lycée de Senart.

Changer les formes de l'évaluation, la façon dont les élèves se comparent entre eux et les messages envoyés par les enseignants permettrait de redonner confiance aux élèves, et d'améliorer leurs résultats. L'analyse d'un sociologue de l'Université de Louvain, un extrait publié par l'Observatoire des inégalités, 11 septembre 2012.

Cartes mentales pour élèves en difficulté

Rapport rédigé par le groupe de travail interministériel présidé par Pénélope Komitès : état des lieux, défis à relever, préconisations, conclusion (Association Crisalis - juin 2013 - pdf 448 Ko - 87 p.)

Des projets pour favoriser l'inclusion d'une élève sourde scolarisée dans une école rurale franc-comtoise. Parmi ces projets : créer un livre numérique enrichi avec des tablettes iPad autour du livre "Animaux en mouvement entre mime et langue des signes". Description des séquences, tutoriel vidéo expliquant la démarche à effectuer, liens vers les histoires réalisées avec l'application Book Creator. (Pascal Paul - Blog usage des Tice - CRDP Besançon - 1er juillet 2013).

Témoignages d'enseignants ayant dans leurs classes un/des élève(s) en situation de handicap et qui testent, avec eux et au quotidien, les atouts possibles d'une tablette comme l'iPad. Au sommaire de cet ouvrage : débuter avec un iPad - Créer des ressources simples - Un carnet de liaison numérique - Mobilité et inclusion - Applications. Une version plus enrichie de ce magazine est disponible en livre numérique sur l'iBookStore d'Apple. (Pascal Paul - Magazine wen en ligne Madmagz - juillet 2013).

Dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), un groupe d'enseignants a mené une réflexion autour de l'accompagnement, des apprentissages, qui pouvaient être dispensés sur le Centre de Documentation par les professeurs documentalistes, en partenariat avec les enseignants disciplinaires, en utilisant des outils nomades. (Doc@zur - juillet 2014).

Sélection de ressources en ligne, vidéos ou texte, pour animer des séances dédiées à la scolarisation des élèves handicapés + bibliographie. (Eduscol - 1er septembre 2014).

Thot Cursus (formation et culture numérique) propose une sélection de ressources réalisées par les musées à destination de leur public sourd et malentendant. Des espaces spécifiques sont en effet consacrés en ligne aux personnes en situation de handicap, ce qui leur permet de découvrir à distance les collections, voire de préparer leur visite. (Eduscol - mars 2014).

Thot Cursus (formation et culture numérique) propose une sélection de ressources réalisées par les musées à destination de leur public sourd et malentendant. Des espaces spécifiques sont en effet consacrés en ligne aux personnes en situation de handicap, ce qui leur permet de découvrir à distance les collections, voire de préparer leur visite. (Eduscol - mars 2014).

Ressources en ligne pour animer des séances de sensibilisation au handicap et pour scolariser les élèves handicapés. (Eduscol)