Changer les formes de l’évaluation, la façon dont les élèves se comparent entre eux et les messages envoyés par les enseignants permettrait de redonner confiance aux élèves, et d’améliorer leurs résultats
Changer les formes de l'évaluation, la façon dont les élèves se comparent entre eux et les messages envoyés par les enseignants permettrait de redonner confiance aux élèves, et d'améliorer leurs résultats. L'analyse d'un sociologue de l'Université de Louvain, un extrait publié par l'Observatoire des inégalités, 11 septembre 2012.
SCEREN/CNDP/CRDP, « Diversité Ville-École-Intégration » Hors série n°14 - Septembre 2012... ce numéro est entièrement à feuilleter en ligne (287 pages).