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anonymous

Les quatre libertés fondamentales du logiciel libre - 0 views

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    Les libertés d'utiliser, de copier, d'étudier et de modifier les logiciels ainsi que de redistribuer les versions modifiées constituent l'essence même du logiciel libre.
anonymous

Comment Berlin est devenue la capitale des hackers - 0 views

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    La capitale allemande est devenue un passage obligé des hackers et activistes du net, en s'imposant comme une anti-Silicon Valley.
anonymous

Jos de Blok: Healthcare, humanity above bureaucracy - TEDxGeneva - 3 views

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    In his TEDxTalk a nurse presents how he helps simplifying organizational structures in healthcare. He explains how he succeeded in encouraging trust, while integrating simplification offers a great deal more for society than bureaucratic and pyramidal organizations, making daily work more meaningful and sustainable.
anonymous

Les subventions versées par les collectivités locales bientôt en Open Data ? - 0 views

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    Le détail des nombreuses subventions versées chaque année par les communes, départements et régions de France sera-t-il bientôt accessible à tous les citoyens sur Internet, éventuellement en Open Data ? C'est en tout cas l'objectif d'un amendement écologiste qui sera débattu dans les prochains jours au Sénat.
anonymous

Les 5 règles d'or de la "Nétiquette" - 2 views

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    Participer aux forums de discussion peut être une expérience passionnante, pour trouver des informations ou échanger des propos. Mais il s'agit, dans tous les cas, d'une expérience sociale et publique. Chacun veillera donc à la qualité des échanges et gardera à l'esprit qu'en postant il devient un éditeur, responsable de ses propos.
Thanasis Priftis

Council conclusions on the role of early childhood education and primary education in f... - 4 views

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    "Encourage teacher education institutions, ECEC professionals' training institutions and in-service training providers to adapt their programmes with a view to accommodating new learning tools and developing appropriate pedagogies aimed at fostering creativity and innovation from an early age. 2. Encourage education providers or the relevant authorities, as appropriate, to equip schools and ECEC facilities to a suitable level in order to nurture creative and innovative capacities. 3. Encourage the providers of initial and continuous professional development programmes for both teachers and ECEC professionals to give consideration to effective methods for fostering curiosity, experimentation, creative and critical thinking and cultural understanding - for instance through art, music and theatre - and to explore the potential of creative partnerships. 4. Promote the development of formal, non-formal and informal learning activities for children which are aimed at fostering creativity and innovation, whilst also recognising the important role of parents and families."
Théo Bondolfi

Catégorie:Brevet informatique et internet lycée - Wikiversité - 0 views

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    * Brevet informatique et internet lycée * Brevet informatique et internet lycée/Adopter une attitude responsable * Brevet informatique et internet lycée/Communiquer, échanger * Brevet informatique et internet lycée/Créer, produire, traiter, exploiter des données * Brevet informatique et internet lycée/Objectifs * Brevet informatique et internet lycée/Prérequis conseillés * Brevet informatique et internet lycée/Présentation de la leçon * Brevet informatique et internet lycée/Référents * Brevet informatique et internet lycée/S'informer, se documenter * Brevet informatique et internet lycée/S'approprier un environnement informatique de travail
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